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学习记忆方法:23、数字规律法

一、定义

数字规律是数字间有节奏的、不是杂乱的、是整齐而有规则。

数字规律法就是按照数字的规律,来进行学习记忆。

二、原理

数字本身是抽象的,不利于记忆,尤其是大量的、长串的数字更是容易混淆而难以记忆。

通过找出其规律,使其有序、有条理、有规则,则利于记忆。

三、作用

1、化抽象为具体

2、联结新旧知识

四、应用

1、谐音法

如圆周率的数值为3.14159,可依谐音背成:山巅一寺一壶酒;3.1416,可依谐音背成“山巅一狮一鹿”。

再如,3的算术平方根是1.732050,如果把2读成斤两的“两”,0读成“洞”,那么这个数依谐音可读为“一起商量懂不懂”。

2、拆拼法,把数字合并或分开。

例如圆周率的分数表达式:355/113,其规律是113355,从中间拆开,113和355。

再如,地理课讲到台湾、澎湖、金门、马祖等岛屿,其面积总共为35981平方公里。可将数字分为359和81,前面“359”,可记成“三五九旅”;“81”可记成“八一建军节”。那么,“ 35981”记做“三五九旅在八一诞生”。

3、运算法。把需要记忆的数据转化成简单的算式,从而帮助记忆的方法。

①加法。例如,李时珍于1578年写成闻名世界的药物学巨著《本草纲目》,可想为15=7+8。

②减法。例如,周平王东迁,东周开始的时间公元前770年,可想为7-7=0。

③乘法。例如,1644年清军入关,明朝灭亡,可想为16=4×4。

④除法。秦于公元前221年统一中国,可想为2÷2=1。

⑤叠加法。如党的一大是1921年,二大是1922年,三大是1923年,按加一递增;1917年的十月革命,1919年的“五四”运动,1921年的中共建党,顺序是叠加二;1901年《辛丑条约》签订,1911年辛亥革命爆发,1921年中共一大召开,1931年日本发动“九一八事变”,1941年国民党制造皖南事变,顺序是叠加10;1689年《中俄尼布楚条约》签订,1789年法国革命爆发,1889年第二国际成立,顺序是叠加百。

⑥混合运算法。数字24361:两打(24)加19的平方(361)。

4、特征法。如:普希金生于1799年,它比十九世纪早一年;蒙古族灭金是1234年,四个数字连续;玄武门之变626年,淝水之战383,都是前后两数相同的特征。

五、注意事项

1、数字规律是客观存在的,要细心观察。

2、要找出其熟悉、有趣、易于记忆的规律。

3、要有发散性思维和天马行空的想象。

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