品学兼优的孩子是怎样培养的

本报记者 孟新生

随着中高招渐次落下帷幕，又一批品学兼优的学生进入公众视野。记者在对这些优秀学子进行关注的同时，也近距离接触到他们的老师，在这些资深老师眼中，品学兼优的学生是怎样培养出来的呢？

优良品质是基础

优秀成绩是怎样取得的？不少老师的经验是四个字——坚强意志。事实上，培养孩子克服困难的坚强意志，不但是取得优异成绩的基础，对于漫长的一生来说，更是至关重要的。

坚强意志只是优良品质的一项，市二十二中资深班主任刘天勇介绍，不管是家长还是老师，首先要培养的都应该是孩子完善的人格和优良的道德品质，包括正确的世界观、价值观，公德心和责任感，良好的学习态度和学习习惯，积极向上的生活态度，自尊、自信、自律、自强，应对困难和挫折的能力，团结协作，尊重他人，甘于付出……这些都比分数要重要得多。如果孩子在以上任何一个方面有问题，哪怕是有一点点的问题，即使他分数再高，也不值得骄傲，因为培养孩子的优良品质是教育的基础原则。

家校共育是关键

中小学阶段，各学校每学期都要召开一到两次家长会，作为家校共育的重要载体，家长会很重要。老师会在家长会上传达很多信息，除了沟通学习成绩以外，还要宣布有关规章制度，比如不能带手机进校，别带太多零钱等不一而足。事实证明，孩子在学校出现的问题，往往有家长没与老师密切配合的原因。

市十二小赵峰老师介绍，学校的历次家长会几乎没有缺席的家长。各方面均表现良好的学生，他们的家长都经常与老师进行沟通。这些学生的家长往往都从内心深处尊重老师，时常通过电话、微信、短信了解学生在校状态，同时，向老师通报孩子在家的表现。

孩子在学校学习，难免会犯错误。当孩子违反了学校的规定，老师给家长打电话沟通的时候，作为家长应该积极配合，共同纠正！如果反其道而行之，容易给孩子以遇事不检讨自己、只迁怒他人的诱导。

习惯养成是重点

好习惯是最好的老师。要求中小学生养成的良好习惯不外乎两个方面，一方面是学习习惯，另一方面是生活习惯。官庄二中的杨丽老师介绍，对学习习惯的核心要求是专注，学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注力和强烈的求知欲。

优秀学生的课堂状态往往是全神贯注的。相反，那些听到窗外有一点异动就东张西望的学生，考试成绩往往不会排到前面。孩子是否专注，家长首先要自己观察，然后向老师了解，如果孩子学习不够专注，一定要下功夫培养孩子的专注能力。

生活习惯要简约，除了要按时作息外，尽量不配备手机，少带或不带零花钱，因为这两项都容易让孩子的生活复杂起来。手机一定会或多或少地影响到孩子的学习，对于自制力较差的孩子更是如此。不少学生带零花钱的用途不外乎买零食、买玩具，而这些不仅对学习没有一点促进作用，还容易滋生攀比等不良习气。

客观看待成绩

□孟新生

孩子从上小学开始，成绩作为一个重要评价指标与之相伴十多年，家长怎样看待成绩，关乎孩子的健康成长。

安慰和鼓励是孩子的渴望。越想让孩子获得理想的成绩，就越不要抓住具体的分数不放。对于孩子来说，每经历一次复习考试，就像在硝烟弥漫的战场上打了一次冲锋，已是身心俱疲，此时，他们需要的是物质和精神上的安慰，而不是训斥。孩子成绩不理想的时候，和他一起分析试卷，用美食抚慰他的辛苦，用鼓励期待他的进步，远比训斥效果好。

盲目攀比是一剂毒药。不少家长会对着成绩单说，看人家某某，上次考试你们成绩不相上下，现在人家甩了你十几名……这样的攀比会沉重打击孩子的自信心，久而久之，孩子会产生自卑感，真的认为自己不行。面对不理想的成绩，一句“相信你下次会考得更好”足以秒杀千言万语。

班级排名彰显家长付出。有的家长在关注孩子成绩的同时，也很关注孩子在班级里的排名。事实上，同班孩子之间的竞争，归根到底是家长综合素质和付出的竞争。排名靠前的孩子的家长，往往用心营造和谐的家庭环境、与老师进行良好的沟通、给予孩子耐心细致的指导等。所以，面对排名家长不该苛求学生，更该反省自己。⑩6