在许多人眼里，我来卓越教育机构只有4个月，是个初来乍到的“小不点”。可是，在这短短的4个月里，我不仅收获了许多学科上的知识还克服了一些学习上的困难。其中，英语李老师和我一起对抗“音标恐惧症”这一个顽劣的”小怪物“最令我记忆犹新。
记得第一次来上英语课的时候，李老师问我：“思逸同学，您觉得自己的英语怎么样呢？”
当时，我自信满满昂起头回答回答：“很好，我的口语、单词、作文和语法都没有一点儿问题！”
“那音标方面呢？音标在小升初还有一些竞赛里面也很重要的。”
“嗯，这个嘛”，我顿了顿，苦笑着说，“我的音标方面不是很好耶！”唉，妈呀！音标可是我心中那最疼的一道伤口啊！我连提都不想提，没想到还是被老师发现了。
接下来，老师拿了几道应音标题给我做。看着那一个个对我发起挑战的“小怪物”，我只能硬着头皮跟他们对战了。五个小怪物，我只斩获两个，惨败而归。
李老师笑了笑，对我温和地说：“孩子，能告诉我，你为什么那么恐惧害怕音标啊？”
看着李老师关切的目光，我把上次音标测验扣4分的事原封不动地讲给她听，并告诉了她音标曾经给我带了心理的阴影。
老师不但没有责怪我，反而安慰我，给我信心和勇气，让我敢于面对自己的不足。于是，接下来的每节课老师都在和我一起迎战“音标”这个小怪物。
第二节课开始，老师先给我讲了单元音的发音规则。她没有急着给我讲枯燥的音标表格和例词，而是先给我讲了一个非常有趣的笑话，由里面的一个单词深入去讲发音规则、口型还有别的例词。我听得津津有味，不知不觉的就下课了，这节课可过得真快，我迫不及待地想上第三节课了。
第三节课开始，我交了音标作业，我紧张凑过去看，哇！我全对了！老师给我了个“A+”！这个“A+”的符号，就像一面胜利的旗帜向我微笑着招手，仿佛说：“思逸，你真棒！”
第三节 ，第四节……，直到第六节课的时候，老师郑重地对我宣布：“我们把48个国际音标都学完了。现在，我就要讲一下做音标题的小技巧了。还有，下课前15分钟之前我们来个小测，检验一下我们的学习成果。”老师给我讲了很多简单便捷的方法，题类梳理得整整齐齐，方法一一列举得清清楚楚，这都让我不再对音标产生恐惧。于是，我又有了自信。
很快，小测开始了！老师计着时间，我自信满满地做着题，不到十五分钟，我把30多题都做完了！老师飞快地批改题目，然后神秘兮兮地对我小声说：“你想知道你考了多少分吗？”
想起第一次做音标题的惨状，这是我的心跳不由得加快了许多，于是忐忑不安地说：“我已经做好了准备，你说吧！”
她小声地在我耳边嘀咕了一下。
我愣了几秒，跳起来大喊：“哦，我考了100分！100分！100分哟！太棒了！”
李老师，是您辛苦的付出让我从不会到会，是您循循善诱的教导才让我从对音标的自卑到自信，是您生动有趣的课堂让我克服了“音标恐惧症”。谢谢您，李老师！您教会了我知识，令我向小升初的成功又迈进了一大步！Thank you!
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