开通VIP，畅享免费电子书等14项超值服
首页
好书
留言交流
下载APP
联系客服
2016.02.26
在线教育进入洗牌的一个时期，很多人都会说2015年在洗牌，2016年还在洗牌，是不是真的在洗牌?首先我们来看一看到底是不是在洗牌?
我们也知道上半年开始，政府提出互联网+以后，互联网+教育、互联网+各种各样的行业，互联网+已经成为国家级的一个战略。大家也会说2013年叫在线教育的元年，2014年叫在线教育资本的一个元年，其实这种叫法里头我们不管它到底如何，这说明什么呢?说明大家认可在线教育的风口已经来临了，所以资本在纷纷向在线教育里投资。
我们也会看到另外一个情况，就是在上半年的时候融资会非常容易，比如家教O2O里头一个月可能融几千万美金，然后到下一个月又融了几千万美金到了下一轮了。下半年，风云突变。资本的“寒冬”不期而至，融资会相对而言困难.
这种困难时相对的!融资的次数在减少，但是融资的额度在增加!我们今天看到另外一条新闻，新东方在线腾讯刚刚投了3.2亿人民币。
这说明什么?
这说明在线教育行业正在洗牌，资本和从业者逐步找到了方向。
我们再说一个变化，上半年，家教O2O还是一个热点，下半年，家教O2O就进入寒冬。进校产品成为教育资本的宠儿。
2015年，上半年和下半年的反差极其明显!这些现象都在告诉我们在线教育已经开始了大洗牌!这个过程可能要持续几年的时间。
我们刚才从资本的角度进行了分析，另外，我们也可以看下人才的流动。
互联网界，传统的教育机构，传统的学校的优秀人才正在纷纷涌入在线教育。在线教育的人才的密度上越来越高!人才的流动也能说明很多问题。
在线教育洗牌的刚刚拉开帷幕，大戏正要上演。未来几年，在线教育行业将会涌现几家独角兽级别的企业。
什么是独角兽呢?我们说通常估值是在10亿美元以上的企业。有的人说可能独角兽已经产生了，我们说这种估值对外宣传的和实际上可能还会有一些差异。朱教授在此借用一句古话“尽信书则不如无书”，“尽信互联网宣传则不如无互联网”。铺天盖地的互联网信息中，还是有很多的水分!
14年和15年，在线教育企业死掉了很多家。2014年，红极一时的梯子网轰然倒下。还有，那家在央视投入巨资打广告的福务网(在线教育公司)，现在也已经关门大吉。
为什么会发生这种情况?其实这是必然的过程!
跳出在线教育这个圈子，我们也许会得到很多启示。
2010年-2011年，电商领域爆发了千团大战。高峰时期的有5000家公司做团购，经过多轮洗牌，目前只剩下美团、大众点评、窝窝团等几家。而且，大众点评已经和美团合并，成为新美大。这就是团购电商的洗牌过程!
回到在线教育行业，家教O2O模式，2014年开始发力，2015年上半年达到顶峰，2015年下半年就死掉了一大批，只剩下来跟谁学、请他教以及疯狂老师等几家。家教O2O的过程和团购电商是何其的相似!
以铜为鉴，可以正衣冠;以古为鉴，可以知兴衰;以人为鉴，可以明得失;以史为鉴，可以知兴替。其他行业的经验还是非常有借鉴意义的!
在线教育的模式基本让分为三大类。
第一大类，用市场的眼光去做教育，更多的用销售的思维去做教育，但是我们看到教育有自身的规律，教育不完全等同于电商。大家可以用思维里头去想哪些在线教育的企业是属于这一类去做的。
第二大类，用IT的思维做教育。我们经常说互联网+教育，互联网跨界进入教育行业，然后用互联网的思维或者IT的思维去做教育，屁股坐在哪决定了思考的方向，IT里头我们有时候更多的是一种工程师的思维然后去做教育，有时候你会觉得特别有意思，有时候可能对教育的规律认识上会有些偏差。
第三大类，用教学的方法做教育。传统的教育机构和学校精通教与学的环节，他们去做在线教育更多用教学的方法做教育。这类机构和企业一直在教育领域精耕细作，精通教育规律，这是他们的优势。但是这种企业有时候对互联网的理解可能会有偏差。
这三种模式各有利弊，K12在线教育由于其特殊性，第一种模式会更加困难。每一种模式都有可能孵化出比较好的企业。大家沿着不同的方向去攀登山峰，最终的目标一定是一致的，也就是要解决教育的问题。
简简单单的将线下的场景搬到线上或者违背教育本身的规律，这一类企业一定不可长久。
第二部分，朱教授将会主要分享在线教育的一些主要派别及其主要武功特点。这一次，朱教授只做一个简单的描述。我将会以专题的形式进行详细的阐述!
第一个门派，我们叫网校或者远程教育。这应该是做在线教育里头最古老的一个门派了，在1999年或2000年初的时候就开始。学信科技的前身是北大附中附小网校，我们也是最早一批做网校的。北大附中附小网校在2003年左右我的应收就能做到一点几个亿，营收和规模都是最大的。
最开始，网校只是一个简单的把学校的资料搬运到其他学校，一定程度上解决了教育资源不均的问题。于是，网校迎来一段比较好的发展时期。
我们再来一起看下网校的几个演变。
(1)时间的变化。
课程的时间从最开始的1个小时、45分钟、到20分钟，10分钟甚至更多时间。
科学研究表明，人的注意力大约在15分钟左右。所以，网校课程的时间在逐步减少，毕竟课程要考虑学习者的感受。
此外，这个变化也符合移动化学习，碎片化学习的趋势。
(2)课程形式的变化。
录播课是网校的课程形式。
录播课就是网校提前录制好课程，然后放在网上，学生通过网络进行学习。这两年，随着技术的发展，直播课开始成为网校的一个重要趋势。
从录播到直播，这是技术的进步。直播的互动性和体验性毕竟要比直播课要好。
(3)录课技术的演变。
随着技术的进步和硬件的发展，网校的录课技术也在快速发展。最开始采用语音+课件，后来有三分屏，录屏，电子白板，液晶。
最后，简单说下网校的盈利模式。网校在K12在线教育黎属于比较成熟的盈利模式。职业类在线教育，网校更是最主要的盈利模式。这一部分在以后的专题中，朱教授将会做详细的阐述。
关于在线教育，我最后讲一个常规的误区。
很多人认为在线教育就等于在线学习!
很多人问我“朱教授，你是做什么的啊?”我说：“我做在线教育”。
然后，对方就会问“我知道了，你是做网校的啊”
在大多数人的概念中，在线教育就等于在线学习。互联网教育就等于通过互联网看看视频，做做题等，也就是通过互联网进行学习。移动互联网教育就等于通过手机进行学习。
这种认识是很狭隘的，在线教育门派众多。朱教授将会带领你逐步认识在线教育的一些企业。
微信登录中...请勿关闭此页面
