来源：教师俱乐部
“2016年6月30日下午，中央组织部副部长潘立刚到教育部宣布：十八届中央委员，国家行政学院党委书记、副院长陈宝生，接班已满65岁的袁贵仁，成为新一任教育部党组书记。此次履新后，陈宝生成为建国以来第16任教育部长。”
新部长上任后，面临哪些任务？
出生于1956年的陈宝生，现年60岁，是中共第十八届中央委员。2013年担任国家行政学院党委书记时，他已是正部级官员。
按照一般正部级官员65岁卸任领导职务的惯例，陈宝生还有比较广阔的任职空间。未来5年，中国教育的改革和发展，很大程度上将由这位部长推进。
根据“十三五”规划，陈宝生面临着“加快完善现代教育体系，全面提高教育质量，促进教育公平”的任务。其中不乏教育事业的重大变化，如“985工程”、“211工程”的逐渐淡出，转向“双一流”建设。此外，教育领域更有义务教育资源分配、农村留守儿童、高校转型和自主权等诸多复杂问题待解。
新部长上任后，老师们有哪些期待？
一、学制缩短，注重学生实践；
二、改革现有教材知识过多过深的现状；
三、改革教师的评价机制；
五、改校长任命制为竞聘制，推行校长组阁制；
六、提高教师待遇，倡导师道尊严，倡导全社会尊师重教，破除或废除约束教师而不利于教师教育教学管理的不科学的法律制度，如学生管理，什么不准体罚或变体罚学生之类的条文；
七、全国高考实行统一命题，统一按照分数线录取；
八、减少县区的劳民伤财的统一考试，建议除了毕业升学考试外，把自主命题权交还给学校，交还给老师。
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