【新理念】在线课堂十问十答系列九：三个在线交互小技巧

信息化教学创新团队蓝

在进行在线教学中，学生与教师往往隔着遥远的距离，通过电脑、平板、手机等设备进行交互。机器的冰冷往往也带来了许多在线交互上的降温。那么，我们应该如何做好在线交互呢？

一、让学生“懒”不下来

学生进行在线学习的过程中，由于缺乏教师的监督，一旦发现自己没什么好学习的了，就会产生懒散情绪。在交互设计中，应保证学生学习任务的协作性，通过学生与学生之间的交互，增强其在线交互的频率与强度。同时，让学生不至于闲下来，也就是多设置开放性、有难度梯度的问题或任务。

二、让学生兴奋起来

学生情绪的调动对在线教学有着重要的作用。在线交互中，多引入第三方小游戏（当然，如果自己能开发则更好），或是增加任务的趣味性。例如，多引入学生生活中的真实趣事（包括有趣的照片、小故事等），让学生自发地兴奋起来。

三、让学生受到关注

在线课堂中，由于教师不能像线下课堂般，只需一个眼神就能实现与学生的交流，故学生大多数情况处于不受关注的状态。因此，多利用平台上的功能进行学生数据的统计，让学生知道其实老师已经关注到他了，同时，也可以利用视频等展示学生作品，或者举行多人会议模式的教学，学生才能够有更多的机会展现自己。

在线交互的设计，与线下传统课堂的交互本质上是一致的，然而，如何做好在线交互，值得我们不断探究与尝试。

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