信息化教学创新团队 Raomi编写
作业是检验学生是否真正掌握所学内容的重要手段，因此，批改作业也就成了老师们一项必不可少的常规工作。在批改作业的过程中，教师不仅仅要关注“对”与“错”，作业评语也非常重要。
图1 无效的作业评语
作业评语篇幅小、针对性强，作为师生交流、增进感情的一个重要平台，如果运用得当，更能起到四两拨千斤的作用。
赞赏和肯定式评语，能激发学生的学习积极性，增强自信心，让学生保持良好的学习状态。
提醒和导行式评语，能让学生清晰了解自己的作业质量，发现作业中出现的问题和在知识上出现的疏漏，从而引导学生对学习内容的再思考，促进学生的自我反思。
一、写好评语的前提
老师要充分了解学生的自身情况，包括他们目前的学习成绩、学习状态、努力方向、个性习惯、优缺点等，只有对学生充分地了解，才能透过作业发现学生的问题，进而对症下药，给予肯定与鼓舞、提醒与帮助。
二、好评语的特点
1. 简洁具体，直达要点，而不应该含糊其辞，如这次作业写的很不错，我们可以改成：字迹工整，对知识的理解很到位等。
图2 明确表达要点的好评语
2. 尊重差异，个性评价。教师不能千篇一律地评价学生的作业，每个学生的学习能力、心理特点、个性特征都不尽相同，写评语时要考虑到学生之间的差异，使用亲切且多样化的评语表达。
图3 运用熟语的评语表达
三、常见的评语归类
1. 肯定式：对学生的某方面表示关注和肯定，如：
字迹美观，卷面整洁！是同学们的好榜样！
这么清晰全面的知识体系一定下了很大功夫！
2. 提醒式：直接点明最近的问题，巧妙地指出不足，如：
这不是你该有的水平！
不能放松对自己的要求！
3. 导行式：直接指导学生，帮助其进步，如：
要结合自己的生活实际谈感受。
试着看一些科普类的读物，我觉得你需要这些知识！
图4 常见的评语归类
评语不仅是针对一次作业，更重要的是增进师生感情，找到问题及改进方向，增强学生信心和学习的内在动力。学生非常在乎老师对自己的态度，重视老师给自己的评价，因此评语的重要作用是让学生知道老师在关注着他们，关注着他们的成长和变化。
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