“学校的每一项课程都依赖于阅读基础，阅读能力是学习能力的核心。”这样的道理，很多家长都懂。但面对孩子在阅读过程中出现的问题，很多家长就表示束手无策了。所以今天，鱼sir在这里就给大家来点实际的，具体说说如何培养孩子阅读能力的“三方面”（阅读兴趣、阅读品质，阅读质量）、“九方法”~
首先，这“治病下药”总得“对症”呀，家长们得先了解孩子有哪些常见的阅读问题：
1. 不喜欢，这怕是最“无解”的问题了。科技发达的今天，网络、电视和手机成了阅读的劲敌。不少孩子都是一看书就觉得无聊犯困，可一打起游戏来就完全是打了鸡血般精力充沛。
2. 不求甚解，就是明显的“差不多就行了”。书看的很快也看了很多，但看完以后问他讲了什么？“不知道啊~”。
3. 注意力不集中。眼睛盯着书，思想却不知道飞到哪个海边度假了，一页书迟迟看不完；或者一边看书，一边吃零食、听电视，难以专心。
4. 沉迷读书，导致和同龄孩子的想法差异较大，在交流上存在问题，就是我们通常说的“书呆子”了。这点，很多时候都会被家长忽视。因为这样的孩子，往往成绩也不错，家长很难意识到孩子有问题。
以上几种常见的阅读问题，请家长们根据自己孩子“对号入座”。要是你家孩子占了其中的一个座，两个座，甚至三个座，那么先恭喜你，此刻看到了鱼sir的这篇文章，或许还能及时抢救一下。接下来的内容，请你一定集中注意力认真看！
阅读兴趣
要想培养孩子的阅读能力，首先你要：
很多家长看到这句话，心里肯定默默地犯嘀咕——“谈何容易”！
确实，就连鱼sir家长圈里的不少“牛娃”家长都跟我抱怨过说，在向我咨询之前，自己为了孩子能爱上阅读可谓是使出了“全身解数”。但无论自己怎么苦口婆心地跟孩子讲道理，“举栗子”，告诉他阅读有多少益处，孩子就是不领情。该看电视看电视，该玩游戏玩游戏，一切照常！
家长就纳闷了，那我到底该怎么做才能让孩子产生阅读兴趣呢？鱼sir曰：方法有三。
1、 选孩子自己喜欢看的书
家长自己应该也有感受，学生时代，上课环境那么好的教室，面对教材和书本仍要发呆犯困。而晚上躲被窝打着手电看的小说，光线再昏暗却仍然看的有滋有味甚至笑出声！为啥？就是因为有趣，自己发自内心的喜欢呀！
再者，就像现在因为系统跟不上总是闪退而暂停上课的兰迪学科2.0版本，鱼sir家长圈里有上过课的家长就跟我反馈说，因为课程的趣味性比较浓，孩子的互动性、参与度很高，所以孩子非常喜欢，现在还一直追着问什么时候可以再上课！
你看，孩子自己喜欢有多么重要！那道理是一样的。家长在培养低龄段孩子阅读能力的时候，可以多选一些故事情节简单有趣的， 理解起来不会太费力而又尽可能贴近孩子生活的书，这样也更容易吸引他们的兴趣。而且在选书时，尽量挑选有彩色注音、带插图的版本，不但色彩上能吸引孩子，精美的插图也更能帮助孩子发挥想象力。
此外，小孩子聚一起通常都会讨论甚至扮演动画片里的人物和情节，那么家长就可以挖掘孩子的这个兴趣点，给她买同主题的故事书或者绘本，像最近很火的社会人《小猪佩奇》，《熊出没》等等。当孩子跟小伙伴有了共同话题后，他很自然的就会有兴趣读下去。
2、让孩子在书香氛围中成长
“近朱者赤，近墨者黑”，同样的从小成长在书香环境下的孩子，会潜移默化地喜欢阅读。这里的“书香环境”，倒不是说给孩子准备多少本书或者多么好的书房。而是说家庭成员都是从心底里热爱阅读的，并且都有阅读的习惯，让孩子觉得阅读就是很自然的一个日常。
此外，图书馆、书店等平时可以多去逛逛，有条件的也可以去参加一些书展和童书签售会。在这些地方，孩子可以结交到相同阅读爱好的小伙伴，也能挑选到他们自己喜欢的书。
说到选书方面，家长圈里的甜甜妈可是“个中高手”，前两天我还邀请她来分享过经验，有需要的家长们可以去看看她写的《孩子绘本别瞎选，每个阶段大不同》这篇文章，从1岁到12岁孩子选绘本的方法她都有介绍！
3、尊重孩子自己的阅读方式
尤其是低龄段的孩子，读书的时候喜欢翻翻这本、看看那本。家长看了以后就觉得孩子这样的看书习惯很不好，小至动气，大至呵责，甚至影响到亲子关系。来咨询我时，我一律都是很“佛系”的回答“要淡定~淡定~”，家长其实真的不必如此“动怒”的。每个人都会有自己阅读的特殊方式，认真的做好前面两点，然后静待花开就好了！总有一天孩子会爱上阅读的。
当孩子对阅读产生了兴趣，喜欢上看书之后，就得考虑提高孩子的阅读品质了。
阅读兴趣
鱼sir又有三种方法奉上：
1、培养孩子的专注阅读
“孟母三迁”的故事家长们都听过，创造一个良好的读书环境对孩子来说真的非常重要。书房里不要粘贴太多的壁画，光线要充足明亮，空气也得保持畅通。还有千万不要让孩子习惯坐在沙发上或躺在床上看书，因为这种状态下是无法专注进行阅读的。每次我家那个要躺床上看书的时候，我就给他拎到书桌前，几次以后也就“听话老实”了。
2、引导孩子深入思考
虽然我不鼓励家长强制追问孩子阅读的内容，但还是需要通过一些方式来引导孩子进行思考的。比如跟孩子一起做读书笔记，写读后感等。阅读到精彩之处，可以让孩子用铅笔把好词好句圈划出来；有感而发时，还可以直接在书中空白处做批注或者写读后感，再分享给爸爸妈妈听。
关于如何做阅读笔记，可以看我的另一篇文章——《9张“阅读笔记模板”轻松教会孩子阅读》，还可以免费领取家长圈里慧慧妈友情绘制的“阅读笔记模板”。
3、鼓励孩子持之以恒
每天设定好固定的家庭阅读时间，孩子完成作业后，家长和孩子一起安静地阅读。如果爸爸妈妈时间允许，可以一家三口，甚至叫上爷爷奶奶，外公外婆一起阅读；如果时间有限，那就保证每天能有一个家长一起参加阅读。
“家长永远都是孩子最好的榜样”，老掉牙而不失真理！如果家长本身都没有持之以恒的决心，又怎么去要求孩子养成每天阅读的好习惯呢！
阅读
古话说的好“天下功夫，唯快不破”，在确保阅读质量的基础上当然得去提高阅读的效率了，更何况现在孩子的学习时间那么宝贵！废话不多说，“开车”了~
限时阅读
孩子阅读时无法集中注意力，除了我们文章开头说的创造良好的环境外，限时阅读也是个好办法。
家长平时可以观察下，孩子专注读一本书的时间是多久。然后下次孩子在读同类书时，就可以根据内容和页数给孩子规定时间。这样的限时阅读，孩子往往会更专注。
但家长们在设定时间的时候要注意了，计划一定要量化。不要制定一本书三天看完这种“无用”计划，而是规定好每天多少时间看几页。
这里特别送个温馨提示啊，也是鱼sir家长圈里的家长跟我反映的，对于那些想把孩子送出国学习的家长或许有用。他们说孩子在留学时，学习上最不能适应的是：短时间内要看大量的文献，看完紧接着就是小组讨论，然后写大小论文。如果阅读效率低，很容易就掉队了！！
所以针对家里孩子有出国打算的家长，鱼sir在这再倾情奉上“阅读方法”两则。
在练习时，也不要求孩子能一次性就能学会，可以一步步地慢慢加！
一、五步阅读法
1. 纵观全文。书上的前言、后序、目录、正文的小标题，一个都不要放过！要对书本的内容和骨架有个大致的了解，需要的时候还可以查查这本书的作者和创作背景。鱼sir我在做机构调研的时候其实就是这样，对于机构在各个渠道角角落落的内容都会看一遍，需要时还会调查一下创始人的背景！哈哈~可还行呀？
2. 设置问题。浏览完全文后，可以让孩子找出自己感兴趣或者费解之处，然后标注记录下来。
3. 目的阅读。带着上一步提出的问题去阅读，从文章中去寻找答案，同时还可以做一些阅读笔记。
4. 复述内容。刚开始可以先以一章为单位，熟练了以后再慢慢增加。这个要是练好了，以后电视剧“剧透”肯定是一把好手，叨叨叨的~家长就跟“听书”一样！
5. 总结全书。整本书看完后，可以试着让孩子写读后感。不用要求写很长，可以是一段话或者是两三句话，但不是摘抄书里的句子，而是读完书后自己的内心感受和想法。此外，还可以找机会跟孩子聊聊家长自己的读书心得。
二、精略读结合法
这应该是我们生活中最常用的一种阅读方式了！
对于孩子来说，不同类型的书精读和略读的策略是不同的，例如课本中涉及或推荐的课外读物就一定得精读。这里的精读不仅仅强调孩子要仔细阅读，还要求家长给孩子买书时要精选，一定要找正规出版社出版的内容无缩减的书籍。虽然盗版书会更实惠~
而对于其他的一些课外读物，就可以采取略读的方式了。毕竟，它们出现在试卷上的概率很小~一不小心真相了！
以上，鱼sir从孩子的阅读兴趣、阅读品质和阅读效率三方面，叨叨了我对阅读能力培养的一些方法和经验。不知各位家长们是否觉得“抢救”有效啊？哈哈~
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