根据孩子自身特点，无论选择哪种辅导方法，都需要培养孩子在做作业时建立良好的习惯。
1、、审题三遍，认真理解题目要求
①、第一遍：用手指着题目，仔细读一遍，太长的句子可以断开分两三次读。
②、第二遍：完整地读一遍题目要求，说说题意，勾出关键字词。
读完以后家长不要忙着给孩子解释题意，而是锻炼孩子，让孩子用自己的话说说题目要求是什么意思。如果发现孩子没有理解正确或者理解不全面，再让孩子读一遍，尽量让孩子自己去发现题目给出的要求。如果孩子经过几遍读题还是不能理解正确，家长可以采用提问的方式帮助孩子进行分析，常用的提问方式有：①题目要求我们做什么？②要求怎么做？
③、第三遍：正确理解之后再读一遍，看清单位名称等。然后动笔做题。
2、自行解决，独立检查
检查的方法有很多，不同的题检查方法不一定相同，同一道题也有不同的检查方法。但是总的原则就是不能只看答案，而是要再看题目要求，对照题目要求检查过程、最后才是答案。比如填空题，可以读一读看是否通顺；是计算题一定要再算一下……。家长可以根据题目的类型指导孩子相应的检查方法。
3、订正的方法
孩子自己检查以后再邀请家长检查，如果发现错误，家长根据错误情况教给他改错的方法。
①、A类：粗心的错误。
家长发现错误后先不做任何提示，只是提醒他再看题目要求、图或者文字，然后对过程、答案进行思考。
孩子如果自己发现并改正了，就让他在这道题的序号下面写一个A，表示这类错误是由于粗心造成的，完全可以自己改正，同时也提醒自己不要再粗心。
②、B类：方法、知识错误。
孩子自己不知道为什么错，家长可以给他提示。孩子根据提示去思考，而不是家长直接告诉他答案。能让孩子去思考的，家长决不代替。
孩子根据提示做出来以后让他在这道题的序号下面写一个B，表示这类问题自己还有一些困难，是自己的薄弱点，需要以后多思考、多练习。
③、C类：无法理解的问题。
有些错误家长提示方法以后都不能解决，必须家长讲解方法、过程，帮着孩子做出来的，这类问题请在序号下面写一个C，表示这是孩子的难点，提醒孩子在老师讲解类似问题的时候注意听。
④、记录作业所用的时间
记录时间会给孩子压力，这样可以督促孩子集中注意力，专注地完成作业。同时为了追求速度，孩子会有意识地寻找解决问题有效、简便、快捷方法，对培养孩子优秀的思维品质很有帮助。
总之小学数学家庭作业辅导的目的是要培养孩子认真作业的习惯、做题时思维的条理性和检查作业的良好习惯，抓住这几个要点才能使孩子形成良好的习惯，学习更加有效率。从小学开始引导孩子养成认真写作业的好习惯，将会给孩子今后的学习之路打下坚实的基础。为了培养孩子的好习惯，让我们一起努力吧！
