这是比微信早一点点更新的第75篇文章
有人问:为啥最近思维导图那么火?它到底好在哪里?
用官方的说法就是:
(图来自《你的第一本思维导图操作书》)
我最初被它吸引,应该是从古典的“新精英”里见到了一位画了300幅思维导图的女子,看了她的作品你很难不对思维导图提起兴趣,因为实在太漂亮了!漂亮到你还没深入看她作品里的文字,就想着一定要学会它。
没办法,谁让现在是个读图的时代呢?图总是比文字要吸引人,更何况还是一种有用有趣又好看的图。除了上述官方说的种种优点外,我想这也是思维导图为啥那么火的原因之一。
当时我下载了一本国人写的电子书,虽然知道思维导图的鼻祖是东尼博赞,我更应该看的是他的书。但彼时还没有要专门去买书的冲动,就随便找了一本,名字记不住了。
看完之后我给《大便书》做了一张思维导图。
这是打的草稿图:
这是最后的成品:
这张图概括了整本书的主要内容。读的时候从中心图开始,中心图——主干——枝干。根据关键词就能很容易明白书的大概内容和框架层级关系。(当然这是我第一张作品,水平不如现在。)
前阵子专门从图书馆借了两本,一本是东尼博赞的《思维导图宝典》,另一本是陈资璧和卢慈伟的《你的第一本思维导图操作书》。
我是从后者开始的,因为它图多,看起来比较简单。(看吧,再一次证明,这就是读图的时代啊!)
这是两位作者给整书配的思维导图:
这是书的目录:
这本书最大的特点是实操性很强,尤其是逻辑思考训练那一章节。
一张思维导图做得好不好并不只是看它的表现形式,画面画得是否精致、配色是否和谐不是最重要的,画那几根弧线谁都能画,关键是整张图的内在逻辑从属关系是否正确、合理。
这项整合的能力不是一天两天就能练会的,需要做大量的练习才可以。
接着再看的《思维导图宝典》,二者差别挺大。
还有一本《思维导图使用手册》,我没看,是乔老师借了告诉我的。两本内容应该差不多的。
我俩观点出奇一致,认为这两本书废话太多,即论据过多,大量的篇幅都用来证明思维导图怎么好,为什么好,而怎么做思维导图反倒讲得少。整体有种凑字数赚稿费的嫌疑。
所以我的建议是:
1、如果你对思维导图闻所未闻,请从东尼博赞的这两本看起。
2、如果你内心已经接受、认可了思维导图,只是无从下手,请直接看《你的第一本思维导图操作书》。
看完这两本书后,我对思维导图有了更加清晰的认识。
至于思维导图对孩子有什么好处,经过这段时间的练习,我目前能想到的有以下几点:
【拓展思路】
我外甥上三年级,这个暑假他参加了一个速读记忆训练班,里面的课程就包含了简单的思维导图。我姐发来了一张他用思维导图做的自我介绍,让人忍俊不禁。
我突然一时兴起,就根据他的爱好做了两张未来职业规划方向的思维导图。
玩游戏如果控制和引导得当也是很有前途的。它的发展方向有四个:职业游戏玩家、游戏制作、游戏解说、游戏周边(营销)。四个大类下又分了许多岗位,尤其是游戏制作,这些岗位都是近年来比较热门的职业。
当孩子真的很喜欢游戏时,家长不能听之任之,可以利用搜索引擎找到与游戏有关的职业发展,并归纳成这样一张思维导图给孩子做正向引导,我想玩物丧志的几率会大大地减少。
由于我之前是做策划的,所以在四个发展方向中,我更倾向于孩子往游戏制作发展,故又做了一张分解图,游戏策划都有哪些分类岗位,从事这些工作需要储备哪些方面的知识等都放进图里。就是希望孩子对游戏有一个更清晰、全面的认识,游戏不仅是一项娱乐活动,它更可以是未来自己安身立命的工作。沉迷于它就是被游戏玩了,你也可以翻身做规则的定立者,做一款风靡全球的游戏,让别人玩。
【概括段落大意、中心思想】
这是我小时候最讨厌的,我直到3、4年级还不知道怎么去概括段落大意和中心思想,几乎每次都是把一整段话又原封不动地抄给老师。
现在你再让我讲什么是段落大意、中心思想,如何去概括它们,我就能讲明白了。这和我之前从事的工作是分不开的。有了思维导图,我感觉能更容易帮助我给孩子做解释和示范。
就拿我们之前朗读的《阶梯科学》做例子吧。
之前我们每天朗读1-2篇,有天读到下面这篇时,我正好看完《你的第一本思维导图操作书》,就随兴根据孩子的几个回答做了个迷你思维导图。
当时的问题是什么东西可以溶于水?是所有东西都能溶于水么?
孩子回答了几个能溶和不能溶的,我给归纳了下:
有些答案是书里有的,有些是孩子自己想的,比如风扇、纸巾和口袋。当我过了几天再重翻到这页时,孩子不完全认识上面的字,也能指着那些弧线和小图案全部复述出来。
至此我开始相信思维导图真的是一个非常棒的工具。
但是怎么用还是得靠我们父母先学习了解之后再教给孩子。所以我就把这本书里几乎每一节的内容都做成迷你版的思维导图。
做这个有啥用?概括整篇的中心思想啊,把文中主要内容的关键词抽出来放进去,最后把这些关键词连成一句话不就是中心思想了么?
对了,思维导图的形式有很多种,并不一定只有放射性弧线。群友北京乐爸给了张小学生的8种基本思维导图模型,我也用到了哦。
这是复合型思维导图,没有太多的章法,我只是根据内容和内容之间的关系直觉用这样的表现形式会更明了。这种直觉是长期训练的结果,做多就好了。当然我这种表现形式也不一定就是最好的,每个人的理解不一样,思维导图也可能是五花八门的。方便自己看懂和记忆就可以了,没有唯一的标准答案。
时间轴的形式。
还有上面这种利用书中原有图案做改变的思维导图。
别说,不做不知道,做完还让我发现了书中存在的错漏呢。蛹和蝴蝶阶段它就没有标注。
而下面这个直接就把花冠和花萼标错了。
还有这个,总结完之后才发现它举了那么多例子,除了鱼用鳃、海洋哺乳动物用肺,其他诸如海蜇、贝类等到底是用什么呼吸的没有讲,所以我的导图里放了个?。
有些思维导图的中心图我直接用文章标题代替,既恰当又醒目。
【做日常规划】
有人说,我画画不行,怎么办?
实际上思维导图分全图、全文字和图文结合的,上述我做的那些是图文结合的。每次做都需要先打一遍文字草稿,把内在逻辑关系都理顺之后,再在成品纸上打铅笔草稿,百度搜索中心图素材进行临摹、画出主干和枝干,最后用彩笔上色、定最后的文字。
用哪种形式得根据思维导图的用途和个人习惯决定。这点在《你的第一本思维导图操作书》里有详细的介绍。
如果不是为了让分享更有看头,让你们给我点赞,我个人更喜欢全文字的,简单快捷。下面这种虽然很好看,但我感觉有些喧宾夺主了,它让我只想看图,不想看文字。
(图源自网络)我平时划拉给自己的看的基本都是下面这种纯文字型的。我的每日规划:
你可以教孩子也用这样的思维导图来规划每日必行之事。个人感觉会比一条条列文字印象要深刻一些。
也可以用来做写作提纲,我之前的几篇文章就是这么干的。
以上就是我最近的一些心得体会,日后有新的认识会再进行分享。
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