为什么总考不出好成绩？

有些孩子很聪明，但被大人喻为“朽木不可雕”——没有上进心、贪玩不学习，上课溜号，马虎不认真、磨蹭、效率低，补了不少课但成绩还是上不去……有些孩子并不笨，但被家长喻为“成不了大器”——一说他就懂，转眼都忘了，上课不听讲，电视电脑是最爱，书本作业为仇敌，说轻了不在乎，说重了发脾气……

对此，超凡的老师认为，原因在于孩子缺乏学习自主性，如果掌握了学习能力，成绩就能大幅提升。

记者 唐善普 夏琳

你的孩子学习能力是否欠缺？

根据“超凡”十年的培训结果表明，你的孩子如果出现下列现象时，说明孩子的学习能力已经出现发展滞后，如果包含3项以上，说明你的孩子学习能力严重不足。

注意力不集中，好动不安，坐不住，心烦气躁；学习缺乏兴趣和主动性，学习成绩差；写作业拖拉慢，学习效率低，在阅读理解、书写、计算、语言表达、写作等方面差；写字时看一眼写一笔，常常多一笔少一画，部首张冠李戴，左右颠倒；数学应用题理解困难，计算与运算能力差，常常忘记进位和退位，忽略小数点；做事节奏慢，丢三落四，笨手笨脚；自信心不足，课堂不敢大胆发言，害怕陌生环境等。

在超凡记忆的负责人看来，当越来越多的孩子为学习成绩而苦恼时，家长也处于一种极度的煎熬和困惑中，找家教、补课几乎成了唯一的手段。但多数情况下，孩子的成绩不仅不见提高，反倒是高年级不如低年级的时候，中学不如小学。关键原因在于，孩子的各种学习通道在没有打通的情况下，补也补不进去。比如注意力不集中，您的孩子在学校课堂上都不能专心听讲，课外补习怎么就能全神贯注呢？

“当然，我们不是认为补课一概没有意义，但前提是必须将‘学习能力’提升。”这位老师说，因为影响学生学习的本源性因素是学习能力发展水平。聪明的孩子考不出好成绩，根源就在于“学习能力”发展滞后。

学习能力可以靠后天培养

所谓学习能力就是学生获取知识、认知周围世界的能力，比如听、说、读、写、算、记忆、思维、沟通、自我控制等，它是学习的基础，也是最具有决定性的能力。

而各种学习能力本质上都受到大脑中枢神经系统的控制。如果大脑中枢神经系统功能的某种失衡而导致获取知识的渠道发生暂时性的阻碍，就必然使学生学习中必须具备的各种能力出现程度不同的缺损，这直接导致了在学习的过程中“有心而无力”，成绩不理想也就是自然的结果。需要指出的是，学习能力发展欠缺主要不是源于先天遗传，主要在于后天教育环境因素的影响。

只要提高学习能力，成绩就能大幅度提高

在中国的应试教育环境下，衡量孩子知识学习的结果主要是考试成绩，这虽然不够全面，但却是铁定的事实。

在他看来，成绩不理想，当然主要是知识结构不完整，缺漏较多。于是很多家长便从结果入手，数学不好补数学，外语不好补外语。但为什么多数学生成绩还是上不去？关键在于没从本源上解决。

“凡事有因就有果，没有什么知识是学不会的，知识有缺漏直接原因在于知识学习过程中行为和习惯不良，而根本原因在于学习能力发展有欠缺。比如专注能力发展不好，上课注意力就不会集中；逻辑思维能力不好，只能死记硬背，不会举一反三。”这位老师表示，要想学习成绩大幅度提高，就必须从“学习能力”这一本源入手，也就是所谓的“治病要治本”。