董卿“力推”：把词汇贴墙上，让孩子背，不出3曰，便能妙语连珠

语文之道在于对核心知识的把握，因为我们常常会发现孩子在学习上出现这样一种情况，那就是在学习过程中，把握不到要点，掌握不注关键，学习就比较吃力。特别是小学阶段，如果孩子在基础词汇上掌握不好，就会影响整个语文的学习。

在小学阶段，基础知识的把握在于对方法的运用，要找到学习的根本，就在于从基础要点上去把握。因为语文的学习更是一个循序渐进的过程，需要不断丰富，才能在知识的运用上更加集中和彻底。

众所周知，语文的学习是一个比较复杂的过程，一些孩子虽然花费了比较多的心力，付出了不少艰辛，单手考试的成绩却常常不理想，要知道，语文更是一个方法的贯通，要注意语文知识的学习是 一个循序渐进丰富的过程。

不少家长私下跟我沟通，谈到孩子学习上的一些问题，其中比较多的还是对语文成绩的不满，反映到，孩子进入小学四年级后，就要写较长的记叙文，孩子很多时候都是无从下笔。其实，要让孩子更好地把知识学习好，学扎实，就要注重平时的积累，从而逐渐提升孩子的写作水平。

因此，我们要懂得让孩子积累和丰富词语知识，特别是在语文基础成语的掌握上也是一个重点和难点，一些孩子之所以在语文学习上没有一个很大的突破，就是因为在成语的学习上缺乏一个根本性的总结。