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名师简介
何捷，福州教育研究院 小学语文教研员。
福建省青年名师，作家。福建省语文学科带头人。全国新作文写作联盟盟主。福建省语文学会小学专委会秘书长，常务理事。福建省作协成员。福建地区“游戏作文”“百字作文”创始人和倡导者,近年来提出“写作教学进行时”这一全新作文教学主张。“第八届全国阅读教学观摩赛” “第三届全国作文教学擂台赛” “福建省首届教师素养大赛”特等奖获得者。已出版《作文真经》《何捷老师的游戏作文风暴》《一线立场》等近二十部个人专著、专辑。教育专题博客——“何捷的教学世界”为基础教育阵营的关注焦点。
小朋友，该读什么书
■ 何捷
常有家长急切询问：孩子平时该读什么书？
实在不好回答，为小朋友推荐书，应该是因人而异。比如一个顽童，你硬是给他推荐《简爱》，他甚至会把书给撕了，若是给他推荐《西游记》可能会从猴孙身上得到启发，真要跨越时空模仿也很折腾人；直接递给他一本漫画，必定招来家长的白眼，“有意害我的娃还是怎么的”？于是，不少教师干脆用一种类型的书代替个性化推荐，它们有个共同的名字叫“名著”。专家说，《课标》说，父母说，老师说，似乎让小朋友读名著是无可争议的好事，要不怎么那么多读名著后成为作家的成功案例呢？但我还是保留我的观点：为小朋友推荐书，是一件谨慎的事，不能一概而论。名著，也有适合与不适合之分。
更何况，小朋友所认可的“名著”和成年人口中的“名著”应该是两个概念。《哈利波特》一套7集，我亲眼见一个学生逐一阅读后复读多遍，也发现几乎爱读书的高年级同学都喜欢这套书，一旦接触就被深深吸引。但这本书在专家书评中争议颇多，没有定性。是不是名著呢？
即便是吧，读了真有效么？
前一段听了一部书《作文为什么不及格》其中也有个情节：写出不及格作文的小朋友到在大学当教授的姑姑家里去，姑姑硬是要让他读名著，可是小朋友不喜欢，自己找了一本《荒岛冒险》津津有味地读起来，最后写出的作文发表了。有些名著，如果没有得到小朋友的认可，不为其所接受，推荐就是一种强制，强制之下的阅读势必无效，无效的阅读带来倦怠，倦怠导致与阅读彻底背道而驰。
小朋友，该读什么书呢？近来读了刘绪源先生的《儿童文学思辨录》，发现刘先生有一个非常形象的比喻可供大家参考：童书分为三种：像“药”一样的，像“饮料”一样的，像“水果”一样的。
像“药”一样的书，其中多有说教成分，故事情节好坏不论，语言精彩与否不顾，其中必有语句直截了当地说出“道”来，好像读者都是病人。书犹药也，读书为了治病，说起来可笑，做起来却没人觉得不妥。实际情况是这类书很受欢迎。当下一些家长工作忙，但又知道教育的重要，所以就把希望寄托在小朋友的自觉阅读上。病急乱投医，讲得就是塞给小朋友这类型的书，希望通过阅读明理，增智，健全人格。实际效果呢？越读越反胃，弄不好还会产生逆效果：书中讲的我做不到，试试看做不到会怎么样？试试看反着做会怎么样？
说教意味浓重的童书，在家长为小朋友推荐并购买的童书中占据着不可撼动的地位，这是目前儿童读物的主流。
像“饮料”一样的书，就是迎合市场，只顾商业利益的书。饮料是有害健康的，但是饮料是诱人的，色，香，味俱全，多喝有害身心健康。不少“走市场”的童书就是这样，用不适合儿童阅读的内容，如：凶杀，爱恋，特别是多重关系的爱恋，整蛊，无厘头，恐怖，玄幻，打斗等来刺激，吸引小朋友。这样的诱惑是难以抗拒的。小朋友入迷地读，诱惑性的文字很容易为其构建一个类似真实的幻境，产生模仿的欲望。本市就有小学生看过描绘飞檐走壁的神功后，直接从窗台跳下，渴望飘忽着地……也有的内容貌似合乎小朋友的生活状态，描写的是校园生活，同伴趣事，但为迎合市场，文字上堆砌注水，情节上仓促组合，就像喝饮料一样，是不能给人营养滋补的。所以我们发现很多小朋友痴迷地看着这一类“注水书”，一本接一本，同一作家的同类书要收集完整，看了全套后，智慧，文字表达，品行等毫无长进。作为家长要注意观察，不要以为阅读都是好的，如果小朋友长期阅读此类书，当机立断——戒！
像“水果”一样的书，我把它稍作更改，像“五谷杂粮”一样的书。人食用五谷杂粮而活，阅读这类的书兹长性命。这有些类似三味书屋的“三味”：读经味如稻粱，读史味如肴馔，读诸子百家味如醯醢。把诗书子史等书籍比作佳肴美味，比喻为很好的精神食粮。
什么样的童书如五谷杂粮呢？五谷杂粮每日必食，但不会出现瞬间强身健体的功效，不是吃人参。五谷杂粮越嚼越有味，身体能有回应，会吸收，坚持吃体质强，筋骨硬，精神状态好。刘先生描绘的童书中有一类，内容适合儿童，也许就是身边事，家庭事，校园事，想象中的趣事，读起来就像妈妈讲的故事。行文上贴近儿童的语言表达，小朋友自己看得懂，看得进，喜欢看。情节上精心构思，不随意拼凑，读起来有滋有味。怎样挑选到这类的书呢？看作家，不一定，好作家也有烂作品；看出版社，不一定，每个社都有无奈的出版物；看国籍，不一定，各国都有差劲的书，引进版的未必都是精品；看销售发行量，不一定，小众的很多才是真正的精品，就像沙子中的宝藏一样。这么说来怎么办？只有一个办法：为小朋友推荐之前自己要看过，推荐给适合看这本书的小朋友。
不少家长会问：推荐几本像“五谷杂粮”一样的书吧。呵呵，您忘了，推荐是您自己的事。我相信，爱阅读的家长必有主张，有选择。不爱阅读的小朋友，就从小朋友爱读的读起，读着读着就读出选择力和评鉴能力了。悄悄说一句，我也读过不少像“药”“饮料”一样的书，有了失败的经历才对比出什么是像“五谷杂粮”一样的好书。
所以，读书去吧！
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