王小梅：陶行知联话

​陶行知（1891—1946），是我国现代著名的人民教育家、民主战士和大众诗人，同时还是一位撰联高手。他创作的对联，善于抉幽阐徽,借助通俗形象、浅近朴实的语言，把那些本来显得比较深奥的政治主张和教育思想展示给大众，诙谐幽默，耐人寻味。

壹

陶行知先生作为一位教育家和教育思想家，从不拘泥于传统教育理论，努力探索，勤奋开拓，创立了独特的生活教育理论。1927年,他创办了蜚声中外的晓庄师范，为发展我国乡村教育事业培养师资人才。在晓庄师范创办一周年之际，陶行知先生回顾和总结办学过程时，写过一副对联：

斩棘披荆，百尺高楼平地起；

知难行易，一声长啸破天荒。

从国情出发，用穷办法来普及中国这个穷国的教育，这是陶行知的一贯主张。1927年底，他在南京燕子矶创办了中国第一所农村幼儿园——燕子矶幼稚园。园内挂着他撰写的对联：

谁说非学校，就算非学校；

彼此为婴儿，与之为婴儿。

贰

1923年秋，经在南京的皖籍人士公议，为收容在“五·四”运动中参加学潮被迫离校的安徽籍学生，利用在南京的安徽公产，继承前清上江公学的传统，创办了安徽公学，陶行知被推为校长。在公学会议大厅里，挂着他自己写的一副对联：

有什么意思说什么话；

做一分事业尽一分心。

1928年以后，陶行知从晓庄师范挑选了一批学生，在南京郊区先后创办了几所小学。学生李相维要去创办黑墨营小学。临行时，陶行知先生郑重地为即将开办的黑墨营小学写下了此联，这不仅是对涉世不深的年轻教师和小学生为人处世的教诲，也是他自己一生追求真理的写照：

近朱者赤，近墨者黑；

尽力所及，尽心所安。

他还为晓庄师范第二期学生、前上海震旦大学教授江亢虎写过一副对联，表现出陶先生作为一个教育家和社会活动家豁达开阔的胸襟，这也是他终身倡导和笃行的道德规范联：

慧眼观人长处；

正心慎我独时。

如下这副对联，被郭沫若先生题写在晓庄劳山畔陶先生的墓门牌坊上，成为他一生执着追求、奋斗不息的盖棺定论：

千教万教，教人求真；

千学万学，学做真人。

叁

1923年8月，陶行知与朱其慧、王伯秋共同倡议成立中华平民教育促进会。是年10月，他从北京赴南京协助王伯秋推进平民教育运动，巧遇王母60寿辰，他赠送了一副寿联。上联在于勉励王伯秋开展平民教育运动，使更多的群众得到受教育的机会；下联利用姓氏上的巧合，王母——谐西王母，古代神话中长生不老的象征，意在祝王母长寿：

作十万新民；

寿六旬王母。

过去，南京地区的群众有上街坐茶馆的习惯，陶行知就主动找农民商量，并派出学生帮助他们在晓庄师范周围办起了几所民众中心茶园。茶园一般设在农民家里，白天，供过路人品茶歇脚，晚上则成为附近群众文化娱乐的场所。茶园里的活动很丰富，可以喝茶，也可以下棋，听说书，看书报。晓庄师范的学生还轮流来向群众演讲时事和卫生知识，教唱歌曲，识字扫盲，放留声机等。群众不分男女老幼，农忙农闲都喜欢到这里来。陶行知也时常抽空来和群众一起品茶谈笑。他为几个茶园都题写了对联。这些对联不但深入浅出地写出了茶园联系群众、团结互助、传播文化，交流信息、开导思想、促进生产和改造社会的功能，还体现出他所创立的生活教育理论“给生活以教育，用生活来教育，为生活向前向上的需要教育”的精神。如：

多谢你来帮助；

少了我也不行。

嘻嘻哈哈喝茶；

叽叽咕咕谈心。

中途切莫勿匆走;

心里有话细细谈。

且来讲讲理；

何妨谈谈心。

为农民教育之枢纽;

是乡村社会的中心。