原创 余青 帅作文 2022-09-19 15:56 发表于湖北
收录于合集
部编版新教材七上一单元的写作主题是“热爱生活，热爱写作”。丰富多彩的校园活动，温馨美好的家庭生活，包罗万象的社会生活……这一切，为我们的写作提供了源源不断的素材。生活是写作的源泉。要想写出文质兼美的佳作，我们就要做生活的有心人，慧眼观察，在生活中披沙捡金。
PART
01
技法指津
一、观察生活
1.观察要运用多种感官。为了更深入地观察事物，我们需要调动多种感官。如用眼睛看色彩，用耳朵听声响，用鼻子闻气味，用手摸质地，用嘴尝味道，还要用大脑去思考，用心灵去体验。这样，所观察的事物，才会在头脑中留下全面、具体、详实、生动的立体印象，写出来的作文才能血肉丰满地“立”起来。
朱自清在《春》中分别运用了多种感官来描写“春风图”。“像母亲的手抚摸着你”，这是触觉；“风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香”，这是嗅觉；“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中”这是视觉；“高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着”这是听觉……作家通过调动各种感官，成功地把无形、无声、无味的春风，描写得有形、有声、有味，突出了春风的温暖柔和、有情有义。
2.观察要注意细节。一篇作文成功与否，与细节描写有很大的关系。好的作文，都注重对事物的细节描写，来凸显主题。
《故乡》中有这样一段话，写“我”见到了分别三十年的闰土：“他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”“紫色的圆脸”变成了“灰黄”的有着“很深的皱纹”，“红活圆实的手”变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮”，再辅以“眼睛肿得通红”、穿“极薄的棉衣”、“浑身瑟索”这些细致描摹，一个受尽生活折磨、命运悲惨的农民形象跃然纸上，从而深刻揭露了旧社会对农民从肉体到精神的双重残害。
3.观察要借助想象。观察是外在的，停滞的，孤立的，而想象是内在的，活跃的，联系的。只有发挥自己的想象，将眼前观察到的事物与自己已有的生活体验结合起来，这样的观察才是独特、鲜活的。《四季的雨》中在写春季之雨时作者展开想象，写经过春雨滋润的树特别干净特别清新，“仿佛都睁开特别明亮的眼睛”，而萌发的叶子就像“起伏着一层绿茵茵的波浪”，赋予树以人的神态和动作，生动形象地描绘出一幅雨后生机勃勃的景象。作者还把“雨水”想象成“少女的眼泪”，并用“娇媚”饰之，来表达自己对春雨的喜爱和怜惜之情；又用“半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜”来表现春雨的细密、若有若无，富有情趣。因此，观察事物时要借助想象，丰富观察的感受，增加文章的情趣。
4.观察要有连续性。在观察事物时，不能全凭一时兴起，而要持之以恒地探究事物的内在联系。比如，现在很多人都养花，我们可以连续观察花儿的生长状态，比如清晨与傍晚、阳光下与风雨中、暑气蒸腾与数九寒冬的花儿分别是怎样的状态……只要勤于观察，坚持记录，再适当发挥想象，就不愁写不出好文章来。
二、积累素材
1.记录生活体验。诗人何其芳告诉我们，“凡是有生活的地方就有快乐和宝藏”。在平凡的事物中睁大眼睛，我们就会发现很多有趣而又有意义的事情。
在乍暖还寒时，看杨柳吐翠，燕子衔泥，春天的气息扑面而来；
在热情似火的夏天，置身乡野或走读城市，饱览山川风物，旅途之美令人心旌摇荡；
在丹桂飘香的秋天，初次离家住校，既有不舍也有憧憬；
在北风呼啸的冬天，观察落叶纷飞，体验堆雪人的快乐，感受红泥小火炉的温馨……
随手记下印象深刻的人、有趣的事、美好的景，每次记录的文字可长可短，日积月累，我们的生活体验就会越来越多，这些都会化作素材。
2.记录阅读感受。语文教材选编的课文文质兼美，融思想性、文学性与艺术性为一体，认真阅读不仅能受到思想的启迪，获得美的享受，而且还能积累写作素材。如《春》《济南的冬天》等抒情散文，可以积累优美的语言，让自己的作文富有文采；《再塑生命的人》《植树的牧羊人》等可以让作文思想深刻、富有生命力；《天上的街市》《女娲造人》等可以拓展思维，为作文插上想象的翅膀。
“读书破万卷，下笔如有神”，书读得多了，素材自然丰富了，动起笔来才会成竹在胸。阅读课外书籍，可以是文学名著，可以是科普知识；可以是唐诗宋词，可以是文史轶事……就如辛勤的蜜蜂采花酿蜜一样，阅读不同的书籍，酿造出不同芬芳的蜜糖。
在生活中、阅读中积累的大量素材，可按成长体验、心灵感悟等进行分类，这样写作文需要什么样的素材时就能很快搜索到。此外，还要经常咀嚼素材。多用心体会，一旦有新的发现或感悟，随时记下来，持之以恒，积累的材料就会不断地完善和丰富，真正成为自己的东西，而不仅仅是停留在本子上。无论是在课堂上还是考场上，面对写作要求，这些优质的材料就会排着队等着你来选择。
PART
02
佳作示范
背 影
荆门龙泉中学北校九（4）班 任秋桐
夏日的夜晚，你走在前面，我走在后面；你抽着烟，我吃着雪糕。一高一矮的背影渐渐隐匿于夜色里。我勾着你的手指，笑着踮起脚去够你的烟，你总能轻松一躲，留一股淡淡的烟草味。你总走得比我快，当我追不上你时，你就站在那里等着我，我好不容易追上了却又落在你身后。你曾经说，我永远是你背后的牵挂。
你有一辆摩托车，上面载着我的故事。斑驳的痕迹也是我成长的印记。现在啊，它还在。每次我下了晚自习，你总固执地在一个地方等我，风雨无阻。看着您坚定的背影，我也不忍拒绝。我看着开车的你打了个寒颤，有些好笑地问：“有那么冷吗？”你半认真半开玩笑地说：“当然，我在你前面啊，风都被我挡了。”我愣住了，心头一暖，只听到风在耳边轻语。
14年来，我都在你的背后。风和雨都被你挡了，你却为我的成长护出一片蓝天。
你喜欢在公园里散步。我喜欢那迎春花，洋溢着生命勃发的气息。你说你更喜欢蓊蓊郁郁的香樟树，散发着好闻的香味。阳光从枝缝间倾洒而下，透过指缝像一双天使的翅膀。我看见，几缕白发被风挑起，露出了那张略显苍老疲惫的面容；那个背影不知从何时起微微佝偻，不再高大挺拔。忽然，阳光不见了，头顶一片阴凉。你用那双大手在我的头顶扣上一顶帽子，用那不再伟岸的身躯为我挡住风的侵袭。
树荫下，阳光里，一高一矮的背影移动着，矮的在前，高的在后。
父亲，你在我的蓝天下洒下一片树荫，让阳光的浓烈变为柔和的光束洒在我身上，如梦般微醺了我14年。父亲啊，你的背影永踞于我的蓝天，那是女儿生命中最美的风景。
当昨天成为过往，趁记忆还清醒时，我想抱住你的后背，久久地，不松开。
点评：小作者独具匠心地选取了生活中最平实的几个场景，来抒写深挚的父爱。观察细致入微，文字优美细腻，含蓄隽永，如“我勾着你的手指，笑着踮起脚去够你的烟，你总能轻松一躲，留一股淡淡的烟草味”，“几缕白发被风挑起，露出了那张略显苍老疲惫的面容；那个背影不知从何时起微微佝偻，不再高大挺拔”，这些句子读起来给人一种强烈的画面感，表现了父女之间的深厚感情。本文巧妙运用环境描写，烘托充满爱意的氛围；第二人称的运用，使情感更加真挚动人。
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