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名著对比阅读:主题、人物、情节勾连

阅读】名著对比阅读:主题、人物、情节勾连

一支笔小白 一支笔小白 2023-03-10 22:05 发表于江苏

收录于合集

#儒林外史19
#水浒传30
#红星照耀中国19
#西游记21
#朝花夕拾21

01

名著比较阅读


名著比较阅读

主题勾连

勾连点

篇目

勾连内容

革命精神

《红星照耀中国》

周恩来组织了上海罢工,南昌起义等,在革命斗争中不屈不挠。

《钢铁是怎样炼成的》

(1)保尔在朱赫来的影响下,逐步走上革命道路,因营救朱赫来而被捕。(2)在与波兰白军战斗时,保尔英勇顽强,头部被炸成重伤。(3)保尔在修筑铁路时,尽管条件艰苦,依然忘我地工作。



斗争精神

《西游记》

孙悟空大闹天宫。

《水浒传》

(1)鲁智深三拳打死镇关西;(2)林冲火并王伦,风雪山神庙;(3)武松大闹飞云浦。

《钢铁是怎样炼成的》

(1)少年时,保尔在顽固保守的瓦西里教父的面团上撒烟末。(2)成年后,保尔四次死里逃生,无论战场上的搏杀,还是工地上的磨难,都没能使他倒下,反而越战越勇。

《简·爱》

(1)与约翰表哥发生冲突后,瘦小的简·爱敢于和表哥扭打,并怒斥他;(2)里德太太告诉校长简·爱是个爱撒谎的孩子,简·爱愤怒回击。





信仰

《钢铁是怎样炼成的》

保尔信仰共产主义,这使他具有为革命信仰而献身的精神,钢铁般的意志。



《海底两万里》

尼摩船长信仰民主自由和平,他搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《红星照耀中国》

中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高信仰。

讽刺



《儒林外史》

展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害,对封建科举制度和整个封建社会的“儒林”作了深刻的批判和讽刺。

人物勾连

勾连点

篇目

勾连内容

互帮互助,重情重义

《简·爱》

简·爱不小心打碎了石板,校长罚她站在凳子上,还用言语羞辱她,并让别的孩子不跟她说话,只有海伦接近她,安慰她。海伦经常受到教员的责骂和鞭打。有次,老师把写有“邋遢”的字条贴在她的额头上,简·爱看到一把扯下来,并告诉她,当无故被打死时,要予以还击。

《水浒传》

武松被发配到孟州,施恩厚待武松,求他帮助夺回被蒋门神霸占的“快活林”酒家。武松喝酒后醉打蒋门神,夺回了“快活林”。

正义勇敢

《西游记》

孙悟空凤仙郡求雨、祭赛国扫塔辨奇冤。

《海底两万里》

尼摩船长搜集海底金银珠宝,支持被压迫人民的正义斗争。

《水浒传》

(1)武松夜走蜈蚣岭除掉恶道人;(2)鲁达拳打镇关西

热爱学习,有强烈的求知欲



《简·爱》

简·爱在孤儿院里,努力学习各方面的知识,还学会了法语。



机智灵活,

《西游记》

(1)孙悟空三调芭蕉扇;(2)猪八戒智激美猴王。

《水浒传》

吴用等人智取生辰纲、里应外合三打祝家庄。



意志坚定

《西游记》

四圣试禅心、计脱女儿国,取经路上历经磨难,但不改初心。

《钢铁是怎样炼成的》

保尔无论经历战场上的搏杀、情感上的挫折,还是工地上的磨炼、病痛的折磨,都不改自己革命斗争的意志。

《骆驼祥子》

祥子为了有自己的车,吃苦耐劳,有骆驼一般积极坚忍的精神。

《简·爱》

在洛伍德孤儿院,简·爱经常挨饿受冻,挨打罚站,学校里暴发瘟疫,夺取了好多孤儿的生命,简·爱却凭借顽强的生命力在这种艰苦的条件下待了8年。



苦难命

运,不

同结局

《钢铁是怎样炼成的》

保尔经历了“四次死里逃生”,最后瘫痪,并且双目失明。但他凭着自己坚强的意志,在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》,实现了自己的人生价值。

《骆驼祥子》

祥子在经历命运的“三起三落”后放弃了对生活的希望,小福子自杀,最后彻底堕落,成为了麻木潦倒、自暴自弃的行尸走肉。

《简·爱》

简·爱经历孤苦的童年,在艰难中成长,但她自尊自爱,敢于抗争,敢于追求,最终找到了罗切斯特,获得了属于自己的幸福生活。



人生

追求

《西游记》

唐僧在西天取经途中历经重重磨难,但始终坚持造福众生的追求,最终取回真经。

《钢铁是怎样炼成的》

保尔追求世界上最壮丽的事业——人类的解放。

《骆驼祥子》

祥子最大的梦想就是买一辆属于自己的洋车。

《简·爱》

简·爱矮小瘦弱、但敢于追求自由平等和独立的人格,她不惧与罗切斯特先生社会地位悬殊,勇敢追求爱情。





《海底两万里》

尼摩船长一直为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援,追求社会正义和人类平等。

父亲

形象

《朝花夕拾》

父亲在“我”想去看五猖会时,强迫“我”背《鉴略》,展现了一个严厉且不顾儿童天性的父亲形象。

《骆驼祥子》

刘四爷自私自利,不顾女儿的幸福将女儿拴在身边管理车厂,最后与女儿断绝关系,独自享乐。

《傅雷家书》

傅雷爱子情深,与儿子像朋友般交流,对儿子的艺术、思想、做人等方面进行指导和教育,宽严相济,终将儿子培养成才。

《儒林外史》

匡超人之父匡太公正直刚正,有气节,教子有方。



《水浒传》

宋太公为了防止宋江落草为寇,不惜称自己亡故将宋江骗回家,是一个对儿子有爱且注重“忠孝”的父亲形象。

优缺点并存的人物形象

《海底两万里》

尼摩船长善良博爱,勇敢顽强,支持被压迫人民的正义斗争但性情古怪,不愿上陆地生活。

《骆驼祥子》

祥子健壮坚韧、吃苦耐劳、有梦想但思想保守,不会变通。

《水浒传》

(1)武松武艺高强、除暴安良但有时滥杀无辜。(2)林冲武艺高强但逆来顺受。

《西游记》

猪八戒好吃懒做,贪恋女色,爱占便宜但知错就改,取经路上也挥舞铁耙降妖除魔。

情节勾连

勾连点

篇目

勾连内容

三复情节

《西游记》

三打白骨精、三调芭蕉扇。

《水浒传》

三打祝家庄、三败高太尉、林冲三取投名状、鲁提辖三拳打死镇关西(鲁提辖三戏郑屠)。

《骆驼祥子》

祥子“三起三落。

“闹”

《西游记》

孙悟空的大闹天宫、大闹黑风山,大闹五庄观,表现出他强烈的斗争精神,他不畏强权,机智勇敢。

《水浒传》

鲁智深大闹五台山、野猪林、杏花村,他重情重义、侠肝义胆。

《儒林外史》

严贡生的“闹”则是受封建思想毒害的人性扭曲,带有强烈的讽刺色彩。

“救”

《西游记》

(1)黄风岭遭难,孙悟空大战黄毛貂鼠精救师父;(2)凤仙郡求雨救众人;(3)猪八戒智激美猴王救唐僧。(4)灭法国孙悟空救和尚。

《水浒传》

(1)鲁提辖救金氏父女;(2)鲁智深野猪林救林冲;(3)吴用用计救宋江与戴宗。

《简·爱》

(1)罗切斯特的卧室着火,简·爱冲进房间救出罗切斯特。(2)圣约翰和他的两个妹妹救助昏倒在门口的简·爱。



《海底两万里》

(1)尼摩船长在采珠场从鲨鱼嘴里救了一个穷苦的采珠人。(2)尼德·兰在尼摩船长受到鲨鱼攻击时杀死鲨鱼救了船长。(3)阿龙纳斯教授落水时,康赛尔毅然跳了下去帮助教授。

教育

《朝花夕拾》

“我”急切地想去看迎神赛会,却被父亲要求背书,内心由先前的兴高采烈转为沮丧无奈。这体现了封建教育对儿童天性的压制和摧残,家长与儿童在心理上的隔膜。

《傅雷家书》

一位苦心孤诣的父亲通过上百封书信对儿子的生活、艺术追求,以及如何做人进行悉心指导。

《童年》

外祖母经常给阿廖沙讲怜悯穷人、歌颂正义和光明的故事,这些给他带来温暖和力量。通过积极正面地引导对孩子进行教育,使孩子保持真诚淳朴的本性。

人生

选择

《钢铁是怎样炼成的》

保尔双腿完全完全瘫痪,双目失明,他决定通过文学创作重新参加战斗,开始了小说《暴风雨所诞生的》地创作。

《朝花夕拾》

鲁迅在日本留学期间通过“匿名信事件”“观影事件”,决定“弃医从文”,借文学救国。

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