<等比数列求和》教学设计

山东省实验中学    张永花    2011年7月15日 10:05

龚红戈于11-7-15 10:11推荐一个经典的，完整的案例，需要认真研究

邵丽云于11-7-17 17:02推荐本案例教学过程设计流畅，从问题情境的设置到探究问题的引入，较好的体现了教学设计的合理性，通过问题的恰当设置较好的调动学生积极思考的主动性。只是作为一个完整的教学设计应该还少一些什么。

浏览:199评论:94专家浏览4指导教师浏