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喜提暑假小半个月了，很多同学在后台私信小帮：世界名著那么多，推荐阅读那么长，假期究竟该读那些书？
就让中考真题替我回答这个问题吧！
2022中考名著阅读真题分布
从以上统计中可以看出，《钢铁是怎样炼成的》《朝花夕拾》《海底两万里》《骆驼祥子》等是中考常考名著。
对于有些省市来说，则有自己偏爱的考察项目。比如《西游记》在河南省中考中共出现了10次，《水浒传》出现了9次。
但考察次数多并不代表题目没有新意。比如，虽然考察了很多次《西游记》，但今年的河南中考名著阅读是第一次独立考察沙僧的人物形象。
因此，解决名著阅读，不能仅仅依靠找规律、背重点，读进去、理解到位才是根本。
那么，初中阶段的必读书目有哪些？
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初中必读书单
优选语文教材中指定名著篇目，小帮给大家整理了一份中学名著必读书单：
统编版初中语文教材名著阅读篇目
年级中考必读自主阅读
七上《朝花夕拾》作者：鲁迅《白洋淀纪事》作者：孙犁
《湘行散记》作者：沈从文
《西游记》作者：（明）吴承恩《猎人笔记》作者：（俄）屠格涅夫
《镜花缘》作者：（清）李汝珍
七下《骆驼祥子》作者：老舍《红岩》作者：罗广斌、杨益言
《创业史》作者：柳青
《海底两万里》作者：（法）儒勒·凡尔纳《基地》作者：（美）阿西莫夫
《哈利·波特与死亡圣器》作者：（英）J.K.罗琳
八上《红星照耀中国》作者：（美）埃德加·斯诺《长征》作者：王树增
《飞向太空港》作者：李鸣生
《昆虫记》作者：（法）法布尔《星星离我们有多远》作者：卞毓麟
《寂静的春天》作者：（美）蕾切尔·卡森
八下《傅雷家书》作者：傅雷、朱梅馥编者：傅敏《苏菲的世界》作者：（挪威）乔斯坦·贾德
《给青年的十二封信》作者：朱光潜
《钢铁是怎样炼成的》作者：（苏）尼古拉·奥斯特洛夫斯基《平凡的世界》作者：路遥
《名人传》作者：（法）罗曼·罗兰
九上《艾青诗选》作者：艾青《泰戈尔诗选》作者：（印）泰戈尔
《唐诗三百首》注：清代孙沫选编（共选77位唐代诗人三百余首作品）
《水浒传》作者：（元末明初）施耐庵《世说新语》注：由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写
《聊斋志异》作者：（清）蒲松龄
九下《儒林外史》作者：（清）吴敬梓《围城》作者：钱钟书
《格列夫游记》作者：乔纳森·斯威夫特
《简爱》作者：（英）夏洛蒂·勃朗特《契诃夫短篇小说选》作者：（俄）契诃夫
《我是猫》作者：（日）夏目漱石
统编语文教材总主编温儒敏明确表示：
名著阅读和课文的地位同等重要，为了培养学生的读书兴趣，进而形成持久的读书兴趣，养成终身阅读的良好习惯。将名著阅读纳入中考，分值会高达20分左右。
而在最新公布的22版新课标中，“整本书阅读”的概念被多次强调，对学生阅读能力的要求有了进一步提升。
下面，小帮将对初中必读书目做简要介绍，帮助大家理解。
01
七年级
《朝花夕拾》：消除与经典的隔膜
鲁迅先生以一个成年人的感悟回忆童年以来的思想发展历程，他积极解剖自己、努力追求真理、探索救国救民道路的革命精神。在阅读时可以从鲁迅的童年、鲁迅笔下的人物、鲁迅的儿童教育观等方面展开阅读。感受鲁迅是怎样叫醒沉睡的国人。
《西游记》：精读与跳读
吴承恩善意的嘲笑与辛辣的讽刺，将自由、勇于反抗、惩恶扬善根植于读者体内。阅读时可把内容中的谚语俗语等摘抄下来，感受来自明代的智慧和汉语言传承的魅力。
02
八年级
《红星照耀中国》：纪实作品的阅读
《红星照耀中国》是美国著名记者埃德加·斯诺的真实记录，是他自1936年6月至10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
《昆虫记》：科普作品的阅读
在经过专注的观察、不懈的探索后，法布尔用他的《昆虫记》向世人揭示了昆虫世界的奥秘。进入昆虫的世界，跟着蜣螂去抢粪球，跟着螳螂恐吓对手，听蟋蟀拉小提琴，帮蜘蛛装陷阱......学会观察，世界就会不只是我们所见到的世界。
03
九年级
《艾青诗选》：如何读诗
艾青从生活的点滴中汲取力量，传达光明与希望，播撒忠诚和爱，永远忠实地带给我们以慰藉。他用饱含深情而又充满哲理的诗句，为我们在黑暗中带来乐观、坚强的指引。
《水浒传》：古典小说的阅读
这是一部用血与汗书就的抗争史，揭示了腐朽统治下的压迫与反抗的主题。感受宋公明的无奈、林教头的愤怒、武二郎真英雄、鲁达真性情，感受他们在困境中奋勇抗争、在危难时表现出的忠诚于勇敢，足以成为读者受用一生的给养。
如何高效读书？
看到这里，不少同学产生了新的困惑。
名著阅读有难度，特别对于《西游记》这种文言体、体量大的书目来说，经常一本书看下来一知半解，什么也没记住。
但考试对我们提出的要求是：不仅要在单位时间里提高书中内容的吸收率，还想把这些读书的所得长在自己身上。
如果你也为此感到为难，不如开始尝试能强化记忆的读书法：
01
基本判断
拿到一本书，通过阅读基本信息（包括：书名、书皮上的文字、目录、前言、序、后记等），决定是详读，还是略读。
1. 先看书名页，然后如果有序就先看序。
2. 研究目录页。
3. 如果书中附有索引，也要检阅一下。
4. 读一下出版者的介绍。
5. 开始挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看。
6. 最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多。
以上几个步骤，也就是10分钟之内就可以完成。
02
确定方法
确定一本书的价值后，还要确定用哪种方法来读。
需要详读的，按照《如何阅读一本书》所讲的方法来详读；需要略读的，按照《这样读书就够了》的方法来略读。
详读要细嚼慢咽；略读只抓重点，把重点部分消化。
03
写下问题
读书四问：
1. 整体来说，这本书到底在谈些什么？（主题是什么？）
2. 作者细说了什么，怎么说的？（找出主要的想法、声明与论点。）
3. 这本书说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？
4. 这本书跟你什么关系？
选问（针对这本书主题的提问），这是你自己可以随意发挥的，想提什么问题都可以，然后，带着这些问题去读书。
04
做笔记
在阅读的过程中要注意做读书笔记，包括两点：
第一，在阅读的过程中，要用笔直接把重点的部分画出来；
第二，把非常重要的部分拍下来，或者抄下来，然后经常去翻看。
05
写书评
如果想尽可能多地吸收一本书的内容，就应该在读完这本书以后，再写一篇书评。
书评要逻辑清晰，能够反映自己对于这本书的掌控情况，你对这本书要有一个概览、鸟瞰。当你能够用自己的话说出这本书的重要内容、主要框架的时候，说明你已经掌握这本书了。
以最后写出一篇书评或读书笔记，来作为阅读完一本书的标志。
06
有规则
根据书的内容，整理出一些简单、易操作的行动规则或行为信条类的东西，如果必要，可以写在便签纸上，贴在明显处，在以后的生活和工作中便于提醒自己去运用、去实践。
这就是所谓的“学以致用”。
当你按照以上步骤阅读完一本书，我相信，这本书已经“变成”你自己的了。而当这本书成为你自己的，你再去写与这本书相关题目，自然就轻而易举了。
因为那种感悟和思辨，早已内化成自己身体的一部分了。
来源 | 综合整理自网络
