还有不到一个月的时间，新学期就要来了。
暑假来到这个阶段，疯也疯了，玩也玩了，不少同学“我要开始努力学习了”的念头忽然崛起，于是，这两天我收到越来越多这样的消息：
高一好难怎么办？
暑假没啥动力学习怎么办？
反正开学了老师都会讲，真的有必要预习吗？
......
今天，小帮给大家讲5个故事。希望他们成长和经历，能抚平你的浮躁。
张亮自小患有“脆骨症”。他的双腿发育不全，且频繁骨折，因此没有独立行走的能力。
父亲重病，依靠爷爷奶奶照顾的他却不认命。从小学三年级开始使用玩具“扭扭车”代步，一扭一扭的创造自己的“逆袭之路”。
在老师和同学的眼中，张亮是个开朗、乐观且幽默的人。班主任张国锋说：“上课的时候他声音最大，回答问题很积极。”
今年高考，他以超出安徽省一本线44分的成绩被安徽工程大学计算机类专业录取。
在自己创作的诗歌《少年》中，他提笔写下：
“少年人是热血不息的光，是不畏世俗与轻狂的骄阳。”
收到北大录取通知书
来自贵州省兴义八中的16岁少年韦多，被北京大学元培学院正式录取。
韦多出生在黔西南一个偏远的农村家庭，从村子到学校所在的兴义市有近一百公里，需要换几次车。
因此，高中时期的他只有在寒暑假的时候才会回家。独自在外求学，韦多总是对家里“报喜不报忧”。
班主任朱江老师说，有一次韦多生病，他去看望，发现他的衣着十分单薄，偷偷给他买了件衣服。
这个质朴的农家少年，平时话不多，可一旦讨论起学习上的问题，便会变得滔滔不绝，学习时几乎忘记周遭一切。
圆梦北大以后，16岁的韦多没有丝毫自满。一步一个脚印地坚持，一分一秒地把握，这位山里的少年将在更广阔的平台上绽放光芒。
图源：北京大学官微
对湖北考生欧阳卓来说，他需要助听器就像高度近视需要眼镜一样。
3岁时，患中耳炎的他被诊断出双耳神经性耳聋中重度听力损伤。此后，只要一感冒发烧，他的听力就会下降。
虽然听力存在障碍，其它方面却丝毫不逊于其它同学，甚至还能做得更好。在学习生活中，家人虽然心疼他身体上的困难，但还是和所有家庭一样，陪伴他学习各种技能，参与各项体育运动。
在欧阳卓看来，通过学习来解决问题是他最高兴的事情。根据相关政策，听力三级残疾学生可以免考英语听力，按笔试成绩比例计算分值，但今年，他以高考680分、英语听力满分的成绩考入北京大学工学院。
刚开始学习英语时，欧阳卓面临着重重困难。为了记住单词，他会先看音标，再看中文释义；为了学会发音，他便对着视频反复看老师的口型跟着模仿，找出规律。
他说：这是生活给他的挑战，自己为什么不能跨越？
欧阳卓和妈妈参加北大招生会时与北大老师合影 图源：北京大学官微
心若有声，万山无阻
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