烦恼:
楠楠今年10岁，可是爸妈却越来越感觉到，孩子的身上似乎没有他这个年龄应该有的朝气和活力，最让爸妈着急、生气和哭笑不得的是：楠楠经常考试的分数都是正好60分，一分不多一分不少。孩子真的是故意的吗？
楠楠爸爸每次和儿子说这些的时候，楠楠完全就是一副事不关己的架势，有时被爸妈逼急了也会默不作声。楠楠的爸妈很无奈，儿子唯独学习是这样，其他方面从不要老师、爸妈操心。当父母的什么办法都用过了，甚至检查过孩子也没有任何智力和精神方面的问题，他们感到困惑，这该如何是好？
指导：葛利利（“陶老师热线”指导老师）
通过和楠楠、楠楠父母耐心深入地交谈，楠楠的“病因”终于找到了：原来楠楠一周七天都处在不是在学习就是在去学习的路上。爸爸认为儿子不能输在起跑线上，从小就要吃苦，所谓吃得苦中苦方为人上人，自己也投入了大量的时间和金钱在儿子身上。而妈妈很是心疼，多次和爸爸因此而吵架。楠楠为了平息家庭矛盾，觉得爸爸这样做也是为了自己好，所以一方面宽慰妈妈说自己愿意上辅导班，可是一方面真的觉得特别地累，好像行尸走肉般的学习机器。爸妈听到儿子第一次说出内心真实的想法时，都潸然泪下、沉默不语了。
楠楠的如此经历引发了我们很多的思考：父母爱孩子，希望孩子未来有个好前途和发展，无可厚非，但以失去孩子的童真和学习的兴趣为代价似乎有点大。
对于孩子来说，让他“忤逆”父母的意愿，真实地表达自己内心的需要，会给他带来深深地罪恶感和自责，但是孩子的本性中想要获得快乐、避免痛苦的一面又会抑制不住地要冒出来，所以楠楠的案例就表现出了软抗、隔离或压抑，来寻求平衡。但无论如何强大，面对一个10岁的孩子来说，生理和心理都承受着巨大的负担，以至于变得拖沓、失去了学习的激情和动力。父母可以适当地对孩子的学习时间和课程有的放矢的进行调整，让孩子变得更有积极性、自主性和弹性。
杨甜子
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