稳中微调，一体双翼 一年一度的中考如期而至，语文试卷率先掀起了它的盖头，露出真容。今年盐城市中考语文试题依旧坚持“突出能力、注重运用、联系生活”的原则，秉承了以往的“一卷三块”的结构：“积累与运用”、“阅读”和“写作”，题型规范，难度适中，与平时的教学训练步调基本一致。如果说今年盐城的语文中考试卷是一只飞翔的小鸟，那么，课本和生活就是它的双翼。 积累运用·稳中微调首推名著 这部分题型基本和平时的训练保持了高度的一致性，孩子拿到试卷，上手应该较快，心态也会相对平稳，无形中体现了对考生的人本关怀。基础知识上：除常规考查外，还考查了学生的书写能力，在这一块是一个亮点。语言运用上：既有标语的续写，也有说话题和创意题，与往年相当，要求考生关注家乡，关注热点，在生活中学习语文、运用语文。应该说名著考查是这里的“新贵”，今年中考首次加大了名著考查的分值，考题更重视参与性、运用性，引导我们在教学上必须杂杂实实地推进真阅读工程，认认真真、老老实实地读书与积累。 阅读理解·课内课外高度融合 取法课内，用于课外。古诗文：课外为主，课内选取了《生于忧患，死于安乐》中一小段，与之比较阅读的是《史记》中苏秦勤学的故事。古诗选择了唐代韦庄的《送日本国僧敬龙归》，语句看似直白，但含义隽永，要求学生对送别诗的基本情感把握精到。现代文阅读：说明文介绍的是遥控飞行器，是当前的关注热点之一。散文是《丁香花》，理解上稍有一点难度，特别要一提的是它在设题上，多了与课内文本的比较阅读，与经典篇目《紫藤萝瀑布》的比较，看得出命题者对这类文美意深的文本的偏爱，试卷巧妙联系课本，考查学生理解课本和举一反三的能力。其实这也是在引导学生要高度重视日常的学习生活，在扎实学习的基础上灵活运用，逐步提高。教师教学中也要注意评价、引导，以增强学生对现实生活和人性人情的认识感悟。 写作表达·源头活水总是生活 作文题选用了学生最常见的直接命题形式，并用引导语对学生的选材角度进行了提示。根据提示，考生可知给予既可以是主动的，也可以是被动的；既可以是自然界的，也可以是生活中的；既可以是欢快昂扬的，也可以是沉郁顿挫的……可见命题者没有在审题上为难考生。命题具有较强的包容性，极高的开放度和自由度，只要关注生活都会有话可说，当然这可能也有一个“下笔易，出彩难”的问题，材料选择的新颖、情节设置的巧妙、细节描写的生动、语言品味的不俗就成了作文取胜的关键。而且好的作文题，不仅仅是考查语言表达，像这个作文题隐隐有感恩、回馈的意蕴存在，这是对考生价值判断的引领和思想境界的评测。 纵观整张试卷的语言充满了生活的味道和现实感，融合了很多时代的因素，是平时学习的延续。相信关注生活、努力学习的同学看到试题一定会有似曾相识的感觉，所以做个生活、学习上的有心人吧，即使在考场上，一个用心生活、踏实学习的学生也会因此而拥有更多的回馈。
名师简介：
刘小洁，中学高级教师，东台市十佳教师，盐城市语文学科带头人。
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