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(一) 关于学术论文的基本知识
一、什么是学术论文
从字义上讲，“学术”是指专深而系统的学问；“论文”是指研究、讨论问题的文章。因此，我们认为：学术论文，就是在科学领域内表达科学研究新成果的文章。它往往也被称作科学论文。
学术论文的定义有两层含义：第一，它的范围限制在科学研究领域，非此领域的文章，不能称作学术论文，例如新闻报道、报告文学、散文、杂文等。第二，并非科学领域中的所有文章都是学术论文。不表达科学研究新成果的文章，虽在科学领域内，也不能称作学术论文。例如：科幻作品、科普作品等等。
1.学术论文的撰写者
学术论文的灵魂是科学研究的成果，因此，撰写学术论文的基本力量，是有专门知识的人把他们的观察、实验，对某一问题的研究成果写成文章、科学报告，如科研领域中的专业人员和在校学生。此外，活跃在社会实践第一线的，有着丰富实践经验的群众，也可以根据需要，把他们的创造发明写出来，在一些专门学科中撰写出有价值的学术论文。
2.学术论文的分类
由于科学研究领域十分广泛，各门专业学科的研究对象大不一样；同时也由于各个研究人员的水平、进行研究的条件等方面的区别；还由于社会对科学研究重点的需要不同，学术论文也就可以根据不同原因划分为若干种类。
由于人类关心的永恒话题一个是人与生存环境的关系，一个是人与人之间的社会关系，还有一个是人的精神生活问题，因此，在科学研究领域种类繁多的各门学科中，大的方面可分为自然科学、社会科学、人文科学三个大类，前者包括理、工等专业，有物理、化学、生物、天文等学科；社会科学泛指经济学、社会学、政治学等学科。人文科学泛指文、史、哲、科学研究领域中的不同专业。这就决定了学术论文相应的可以区分为自然科学和社会科学、人文科学领域中的学术论文。例如：哲学论文、经济学论文、史学论文、化学论文、生物学论文等。
学术论文除了从不同学科出发划分为若干种类之外，还可从撰写人员的不同情况、不同要求或社会需要区分为：投稿论文、命题论文、学年论文、毕业论文、学位论文等。投稿论文是写给学术期刊要求发表的文章，命题论文或是上级领导部门根据社会的需要提交给科研人员的研究项目，或是由指导老师提交给学生的研究课题，学年论文是由在校学生撰写的，毕业论文是由即将毕业的学生撰写的，学位论文是由要求授予学位的人撰写的。在这几种类型的学术论文中，一般说来，投稿论文对科研成果的要求程度要高一些，对字数、篇幅的限制要严格一些，它不允许重复讲已有的科研成果，只需要作者论述自己获得的新创见。
学年论文、毕业论文、学位论文相互之间则具有由浅入深、由易到难、循序渐进的关系。无论于内容还是于撰写论文的经验，前者均为后者的基础，后者则是前者的发展。
二、撰写学术论文的意义、目的
撰写学术论文的意义在于以文字的形式对科学研究成果的记录；它是进行学术交流，促进科学发展和社会进步的途径（学术论文一经发表，就可能广泛传播，起到同代人互相启迪并给后人留下前进基地的作用）。通过论文的撰写，还可以进一步检验自己已发现的科研成果，使之更加充实、完善，论据更充分，论点更明确，论证更合理，结论更有说服力。它还能锻炼科研人员的逻辑思维能力，提高思维的系统性、明确性。对大学生来说，撰写学术论文的目的主要还是运用已有知识，独立进行研究活动，学习分析和解决某一专门学术问题的方法，在研究中得到锻炼，增长才干。
然而，撰写学术论文的目的与意义又并非是完全重合的。如学生撰写的论文，其目的还在于考察学生的学习情况；而科学研究人员撰写的论文，往往又带有考核业务水平的目的。撰写学术论文的目的虽然可以因人而异，但无论何人，学术论文撰写的主要目的都应该是提高学术水平。
三、学术论文的特点
学术论文的定义决定了它的生命力，它是否有价值以及价值的大小，均取决于它的内容。而这个内容正是科学研究的新成果，这也是学术论文区别于其它文章的根本点。因此，要了解学术论文的内容特点，就必须了解什么是科学研究成果。
科研成果的突出特点在于求真与创新，这个新字，就是指在科学研究中发现了别人没有发现过的，或没有涉及到的理论问题、思想观点、实验结果。因此，学术论文在内容上的特点，就是具有创新意义的发现。它要求学术论文要言他人所未言，提他人所未提；要有所发明；要有独特的，合乎客观实际的看法。那些仅仅重复，或模仿、抄袭别人的思想、观点、研究成果的文章，称不上是学术论文。
学术论文只要表述了科学研究的新成果就有了价值。但其价值的作用、大小则是有区别的，这种区别依其对人类的贡献而论，可以表现为以下不同的情况。
最优秀的新成果可以开创一门新的科学学科或某一学科的分支，建立一门新学派和新的理论体系，如亚当·斯密的《国富论》。但这毕竟是少数，并非任何人皆能做到。因而，在相当数量的新成果中，则表现为更多的人在某一学科领域中对前人的成就加以补充、完善或发展。或者对别人的某一观点、理论或实验结果的修正，或者推翻别人的某一结论，或者把一些分散的材料加以综合系统化，用新的观点或新的方法加以论证，得出新的结论。
同学们已经撰写或即将撰写的学术论文的内容，也应当是新成果的一种表现。但由于大家刚开始撰写学术论文，还带有被培养能从事科学研究工作能力的性质，因此，我们对大家所撰写的论文，对大家所涉及的研究项目、课题，如有一定的心得体会和独特见解，也可以看作是撰写出了比较成功的学术论文。
就学术论文的外在形式看，它应当包括题目、著作者姓名、序言、正论、结论、参考文献这样六个部分。但其中最重要的又是序言、正论、结论三部分。序言部分的主要任务是提出本论文研究这一课题的目的及其意义；正论部分是详细阐述所发现的科研成果；结论部分是全文的总结，得出结论或深化主题。
四、学术论文同科学研究的关系
学术论文是科研成果的文学表述形态，它是对科研成果的“再创造”。但这一“再创造”过程的重点已不是放在“创新”上了，而是放在了已发现的研究成果的组织上，偏重于逻辑性和语言运用方面。它的主要工作是对学术研究成果进行逻辑的、文字的加工。
进行科学研究需要实事求是，表达科学研究成果也需要实事求是。虚假而不真实，笔下生花而不尊重事实是撰写学术论文的禁忌。
五、学术论文与其他文章的区别
1. 学术论文与政论文的区别
政论文是议论文的一种，它主要通过论据、论证来证明论点。它的主要论点是内容具有强烈的政治性，直接代表一定阶级的利益。学术论文与政论文都要用论据、论证来证明论点，都要求有严密的逻辑性。但学术论文要有新创见，要发现真理，理论上要有建树，而政论文则基本上是对己发现的真理、正确理论的阐发，论证。
2. 学术论文与教科书的区别
编写教科书是对已经确立了的科研成果的理解、消化，它本身不属于发现新成果。学术论文则要求“创新”，要求在理论上有发展、有建树；而教科书则是“讲述”，对理论、观点系统阐发，进行讲解，深入浅出，把深奥的学术结论通俗化。
(二) 怎样撰写学术论文
一、学术论文的选题
选择课题，确定主攻方向，是撰写学术论文的第一步。
由于学科门类很多，每门学科的内容又很广泛，可用作研究的题目在数量上是不胜枚举的，只有集中研究某一科学领域中的某一方面的问题，才能求得合适的题目。否则，什么都想涉猎，什么都想研究，是写不出象样的学术论文的。目标过于宽泛，势必会对问题研究得不深不透，同时又分散精力。因此，选题是否恰当，直接关系到学术成果的质量水平，也关系到时间的节省与否。
如何选择适合研究的目标呢？学术论文选题的基本原则是：作者要对研究题目有浓厚的兴趣。作者对某一科学领域中的某一问题，已经有了一定的基础，而且产生了强烈的研究欲望，这是选择目标的一个前提。如果不感兴趣，或者缺乏基础，硬是要去研究，即或题目选定了，也难以写出有质量的学术论文来。
其次，所选的研究题目，应是与社会生活和科学文化事业密切相关的问题。根据社会需要来选题，并对这一问题能够加以解决或提出自己的见解，是会推动社会的进步。
此外，还可以选择向传统观点提出质疑的课题；选择科学上的“前沿”课题；选择研究中空白方面的或有争论方面的课题。
学术论文选题还必须量力而行，要考虑自己能否完成的现实可能性，同时也必须考虑现有的文献资料、资金设备、相关学科发展水平等条件，“巧妇难为无米之炊”。因此，必需把自己的主观的愿望和社会的客观需要，以及研究条件是否具备结合起来。
初学写学术论文常犯的毛病是选题过于宽泛，大而不当，论述起来面面俱到，不能深入地进行研究，只能在题目的表面上做文章，这就写不出独到的东西。选题要注意题目大小适中。但题目的“大”和“小”也不是绝对的。大题可以小作，小题可以大作。初学者还是以题目小一点为好。因为题目太大了，驾驭不了，力不胜任，难以完成。即使勉强完成，其内容也会贫乏、空泛，若解决不了任何问题，也就谈不上有什么水平。相反，题目小一点，容易把握得住，经过努力能够完成。此外，还应在了解“行情”的基础上选题。即模清自己要研究的课题以前有人研究没有？研究的成果如何？它的结论是什么？有哪些需要补充或修订？是不是还有遗留的问题需要进一步研究？了解行情就是要从大量的文献资料中看出自己所研究的课题所达到的“终点”，从而找到自己课题的“起点”。
二、 搜集资料
研究课题确定之后，接下来的工作就是搜集资料。
搜集资料一是要紧紧围绕选题去搜集那些闪光的思想、观点和方法；搜集那些有利于把自己的研究引向深入的资料；搜集那些与自己研究的问题有密切关联的学科资料；搜集那些反映学术研究最新动态的资料。目的不明确，搜集资料太杂，往往会淹没研究的重点，以至喧宾夺主。
二是要多和全面。因为只有多，才可能筛选淘汰，才可能比较鉴别，才便于选角度。搜集资料还要全面，历史的、现实的，正面的，反面的，点上的，面上的，远的，近的都应搜集。
三是要有持久性。鲁迅说：“无论什么事，如果继续搜集资料，积之十年，总可成一学者”。资料积累有一个从量变到质变的过程，积累到一定程度，才有可能产生创见。
搜集资料的途径：一是广泛阅读有关的文字资料，如书籍、文章等。另一条是进行社会调查、实地考察。
三、 科学研究的逻辑思维方法
资料收集起来以后，需要运用科学的方法对它进行研究。科学研究中的归纳与演绎，分析与综合，历史与逻辑等方法都是进行辩证思维的途径、手段，也是探寻新知识的思维方法。
归纳与演绎的方法。归纳就是从个别事实中概括出一般性结论、原理；演绎则是以一般性原理、概念引出个别结论。归纳是从个别到一般的方法；演绎是从一般到个别的方法。人类的认识运动，就是由个别到一般，再由一般到个别，不断循环、不断深化的过程。归纳与演绎都反映了客观事物的个别与一般的关系。因此，归纳与演绎是统一认识过程的相互对立又相互联系的两种认识方法。
分析与综合的方法。分析就是把客观对象的整体分为各个部分、方面、特征和因素而加以认识。分析的过程就是揭露矛盾和认识矛盾的过程。任何科学研究都离不开分析方法。但是，分析的方法也有它的局限性。由于着眼的是事物的局部，就可能出现以偏概全，把相互联系的东西割裂开来，只见树木，不见森林。为了克服这些缺点，就必须运用综合的方法，把分析与综合结合起来，全面把握事物的辩证发展过程。
历史与逻辑的方法。为了更准确、更深刻地在思维中把握事物的本质，不仅要考察事物的现状，还要考察事物发展的历史。任何客观事物都有它的过去、现在和将来。如果不了解它的过去，就不能深刻了解它的现在，科学地预见它的未来。因此，在科学研究中除运用归纳与演绎、分析与综合外，还必须运用历史的和逻辑的方法。
四、 要创造性思维
为了把思考引向深入，可以向纵的方面伸展，也可以向横的方面展开，还可以向多方面辟径。
所谓“纵向思考”，就是对认识对象作历史的分析、探本溯源。横的思考，即发现一种现象，便联想出特点与之相似、相关的事物，把其它方面思考和成果“接枝”到这上面来。
多向思考，就是善于从不同的角度想问题。在一个问题面前尽量提出多种设想，多种答案，以扩大选择余地。如果思维有一个方向受阻时，就立即转向另一个方向。
五、 确立论点
学术论文的论点，是作者对研究课题的新见解。它是从对大量材料进行分析过程中产生出来的。确立论点的过程，也就是对大量材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的研究、提炼、加工的过程。
确立论点，首先要确立全文的中心论点，然后再确立阐述中心论点的分论点。中心论点一经确立，它就起着统帅文章各个部分的作用，材料的取舍，结构的安排，表达的方式，以至标题的拟定都要根据它来考虑。一篇论文水平的高低，在很大程度上决定于论点有无意义，有无真知灼见和有无新的突破。
六、选择材料拟写提纲
文章的论点要从具体分析研究实际材料中产生出来，因此，材料是论断的基础。要正确地选择材料，就需要正确地鉴别材料。正确的鉴别必须基于对材料深刻的理解。鉴别材料的过程，也是对材料深入认识的过程。
选择材料，也就是要选择最具有代表性的、最能充分说明问题、最能深刻揭示事物本质的材料。材料不在多而在于精。材料新颖，则会使文章的内容新鲜活泼，使人看后耳目一新；材料陈旧，文章就没有生气。
在对材料进行选择后，就必须进一步整理所选的材料，形成论文的提纲。编拟提纲的过程，就是对全文进行构思和设计的过程，拟提纲时要根据文章的目的和主旨，对全文的内容作通盘的安排，对结构作统一的布局，规划出论文的轮廓，显示出论文的条理和层次。作了这一步工作，才能使论文的思想及内容瞻前顾后，互相呼应，联系紧密，逐步由浅入深；使各部分内容都能各得其所，起到各自的作用，组成一个有机的整体。提纲既体现对材料的选取，又体现全文的组织结构，还体现作者的思路的条理、层次和逻辑性。
七、撰写论文
收集了资料，确立了论点，选择了材料，编拟了提纲之后，就进入了论文的撰写阶段了。学术论文可分为以下几个部分。
论文题目。有人认为，题目是文章的一半。这话是有道理的。因为一篇论文首先进入读者眼帘的就是论文的题目，它是论文内容的高度概括，往往是论文精髓的集中体现。学术论文的题目要简洁、精炼、醒目、得体。它既要能准确表达论文的内容，恰入其分地反映研究的范围和达到的深度，又能引人注意，也便于分类。为了更好地揭示论点，有的论文也加附题。
内容提要。提要，顾名思义就是将文中最重要的东西写出来，其作用是让读者尽快地了解论文的主要内容。它虽然被放在论文的前面，但往往是论文写成后再写的。学术论文的内容提要要求短、精、完整。行文要简短扼要，字数通常以二三百字为宜；内容要准确、精炼，能把论文的主要内容概括出来；提要即一篇短文，结构严谨、逻辑性强，独立成篇。
绪论。这是论文的开头、引子，是说明写作的目的和研究这一课题的理论意义和现实意义，并提出论文的中心论点。
本论。本论部分在于证明作者所提出的论题，论题是否成立，全靠在这部分里进行论证。论证不仅可以帮助读者了解结论是怎样得出来的，而且使读者相信结论的正确。由于本论部分的内容多，力求眉目清楚，往往要使用不同的序码，有的时候还要加上小标题。
结论。在绪论里提出了论题；在本论里论证了论题；在论题充分证明了以后可得出的结果，这就要结论。结论是整个研究过程的结晶，是全篇论文的精髓，是作者独到见解之所在。结论的内容包括：做出总结，提出展望。结论的写作，要措词严谨，逻辑严密，文字具体。
八、学术论文的修改
论文写好后，不要急于拿出来，可以放置一段时间，然后再修改。人们都有这样一条经验；大脑长期思考一个问题，往往容易形成固定的看法，象一个框子一样，把思想束缚住了，不大容易突破。过了一段时间以后，头脑得到了适当休息，有可能会从不同角度看问题，产生新的东西，从而又有新的突破。
修改论文应着重考虑论点是否明确，论据是否充分，论证手段是否正确，推理是否严密，分析是否合理。条理层次是否完整、紧凑，布局是否合理，前后是否照应，各部分之间的联系是否贯通。题目是否贴切，字、词、句、标点符号是否正确，语言是否准确、鲜明、简洁。古人说：“…如文章草创己定，便从头到尾一一检点。气有不顺处，须统之使顺，机有不圆处，须炼之使圆；血脉有不贯处，须融之使贯；音节有不叶处，须调之使叶；如此仔细推敲，自然疵病稀少”。
修改论文的具体方法是增、删、换、移几个方面。如发现论文中有材料不足，论据不充分就要补充。文中多余重复、冗长的段落、字、句必需抹去。如初稿中有用得不准确的时料，或表述上有不正确、不全面、不妥贴的地方，就必须更换。如发现初稿中某些材料或语词在文中出现的位置不够恰当，就要对材料、语句或段落进行调整。
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