婷婷小时候爸爸妈妈经常吵架，甚至大打出手，那时的婷婷惶惶不可终日，每天都害怕回家面临的又是一场战争，经常在我家待到深夜才不得不回去，总说如果我妈妈是她妈妈就好了。但是突然有一天她的爸爸妈妈不再吵架，反而变得客气起来，虽然没有了以往的争吵和打骂，但仿佛世界都变了。婷婷总觉得家庭气氛从此变得怪怪的，但又说不清楚哪里不对，直到她18岁生日后的第二天，一切都明白了，父母早就协议离婚，只是为了她还要装着相安无事的样子，生日过后，婷婷的爸爸立马搬出那个家，走的时候那种决绝，那种解脱的表情和眼神，她永远无法忘记，父母为了她在一起演了十几年的戏，真不知道是该高兴还是悲哀。
现在婷婷也已为人妻，并且在一家公立幼儿园做专职老师，她在班里还是班长，能歌善舞的她舞蹈还获得过北京市二等奖，对班里的每个孩子都关爱备至，孩子们的家长对婷婷的评价非常高。其实婷婷早已到了生孩子的年龄，刚开始我们都以为她是为了工作没要孩子，有一次聚会说起来，才知道小时候的爸爸妈妈的关系给她留下的阴影太大了，特别纠结，从她自己本身来讲很渴望能有自己的孩子，但怕重蹈覆辙，迟迟不敢要，她无法面对孩子失去爸爸或者妈妈的恐惧，没有了爸爸或者妈妈对于孩子来说都是带有伤害性的。对于这样的孩子来说，单亲的影响是一生的，如果得不到良好的引导和抚慰很容易造成致命的心理问题。
每个家庭的破裂，仿佛是“天降横祸”，每对离婚的男女，离婚后都说自己像蜕了一层皮的感觉，何况是对一个年幼的孩子，大部分离婚的家庭都是自己把离婚手续办好了，才会告诉孩子，所以他们一点心理准备都没有，因而他们遭受的打击比父母更大。而且孩子比大人敏感、脆弱，他们还不具备自我调整心理的能力，一时还难以面对家庭破裂的残酷现实，因而会感到无所适从、闷闷不乐。孩子也懂得比较，他们会拿自己的现在与过去比，感到自己处境已大不如前，拿自己与健全家庭的孩子比，自感不如别人家的孩子，因此会产生很严重的自卑心理，做事变得胆怯，缺乏自信，缺乏进取和积极向上的精神。
当孩子看到同伴们与父母亲亲热热、幸福美满地玩耍、嬉戏的时候，他们最容易想到自己过去的生活。而现在是今非昔比，心中的悲伤、失落使得他们产生忧郁和自卑的心理，孩子们找不到自己的快乐，看不到自己的快乐在那里，于是拒绝快乐，沉浸在忧虑、悲伤中。
同时孩子这时最敏感，面对同伴们和社会的关怀，他们会过于在意，甚至发生误解，长而久之，他们将从人群之中脱离出来，进入自我封闭和孤独的空间，从而导致性格交流的极大障碍，长此以往，他们就会产生心理疾病。
单亲家庭的孩子的特别容易自我责备、自我鄙视、自我轻蔑，将一切的不如意归因于自己不好，对自己所做的事抱有恐惧倾向。单亲家庭的子女有较为强烈的自卑感，他们感到自己不如别人，悲观失望。
由于对觉得自己一无是处，因此他们把工作和学习的失败归因于自己的无能，产生不安、内疚、失望等消极的情绪体验，从而导致自己的整个心理失去平衡。
久而久之，他们对自己失去了信心，甚至对那些稍加努力就可以完成的任务，也往往因自叹无能而轻易放弃。许多单亲家庭子女受到批评后，总认为是自己不好，在别人笑自己的时候，总认为是自己做错了什么事。
因为父母的分裂，必然曾经给带来家庭的硝烟或冷战，婷婷那时就觉得生活特别压抑，回到家大气都不敢出，甚至每天在学校上学时也是心事重重的，时时担心爸爸妈妈是不是又吵架了。因为爸爸妈妈吵完架，爸爸往往是一走了之，剩下妈妈一个人泪流满面的，一直和婷婷唠叨，都是为了她才如何如何，婷婷成天处在恐惧和担忧中，没有安全感，时刻担心、害怕家庭战争的爆发，会使自己体无完肤。
单亲家庭是脆弱的，也是动荡不安的，单亲家庭最大的受害者，当然是失去父(或母)疼爱的孩子。他们是弱小的，除了父母和家庭，他们一无所有。所以失去父(或母)对他们的打击和心理压力就可想而知了。我们力求在家庭分裂不可逆转的情况下，把对孩子的伤害降到最低，让孩子的教育得到最大程度的得到最大程度的弥补。
1、寻求孩子的需求点
人每时每刻都有需求，抓住了需求点也就抓住了孩子心灵上的关节点。单亲家庭孩子最缺少的是亲情，他们的需求点无外乎有：需求家庭的温暖，需求成功的喜悦，需求别人的理解等。可以请同学或者朋友为他们过一个简单的生日，多鼓励孩子参加一些集体活动，用亲情和集体的温暖抚慰他们心灵的创伤，给他们以亲切的关怀，使他们感受到亲情般的爱怜和温暖。从而让他们愿意和你交流，愿意向你坦露他们的心声。
但不要无原则地迁就、溺爱孩子。在丧偶或离异之后，父母往往更加怜悯孩子，什么事都依孩子，一切都任由孩子摆布，宁愿自己受苦受累，也不让孩子受一点“委屈”。其结果常常导致孩子处处以我为中心，变成自私、专横和任性的“小霸王”，缺乏同情心和责任感，不懂得尊重他人，甚至瞧不起含辛茹苦养育他们的父、母。
2、善于抓住孩子的闪光点
闪光点即一个人的长处和优点。抓住人的优点和长处来肯定、鼓励、表扬，哪怕是一点点，都能有效地打消人的自卑感，唤起人的进取心。每个人都有闪光点，单亲家庭的孩子也不例外，当他们在学习上有创造性见解时，家长和教师则要格外夸奖和给予肯定。对单亲家庭孩子应该多一分鼓励，少一分指责；多一分温情，少一分冷漠。
及时解开孩子的思想疙瘩。单亲家庭的孩子往往比较敏感，有些事情会使他们产生微妙的心理变化。家长要多注意孩子的言行，发现有异常的苗头，及时跟孩子谈心，了解情况之后，能及时疏导的就及时疏导。有的问题一下子解决不了，要进行更多的调查分析，考虑妥善的解决措施。
如果是离异家庭，不管哪一方带孩子，都应该让孩子与另一方面有接触与交流的时间，告诉孩子，爸爸妈妈离婚是爸爸的原因，但是爸爸妈妈对孩子的爱一点都不会减少，让孩子真切的感觉到父母之爱。如果有可能，应该让孩子与父母同时团聚，这在现代社会不仅应该，而且可能。不是夫妻，也可以是朋友嘛，何况还有共同的下一代。还要让孩子与其他亲友中的长辈接触，扩大孩子的交往面，家长的同事也是交往对象。这对孩子的成长有好处。
3、善于发现他们的兴趣
兴趣是做事情的基础和前提条件。每个人都有自己的兴趣爱好。只有充分展示自己的兴趣、特长，才能培养和树立自信心。单亲家庭孩子恰恰在展示自己兴趣特长方面存在问题。如果我们不能及时发现并予以发展，就会失去教育转化使其成才的机会。孩子的自信心，紧张度，特别是孩子对所学知识的兴趣都会影响知识的迁移。因此家长必须善于发现并及时引导孩子的兴趣，并适时地把这一兴趣迁移到有利于孩子身心发展的轨道上来。这样才能产生较好的教育效果。
人生在世不可能一帆风顺，不可能没有挫折。对挫折如果处理得好，就可能成为孩子进步的新起点、前进的新动力；处理得不好，则会变为思想上的下滑点、倒退点。单亲家庭孩子身上的挫折点很多，不仅表现在父母的离异上，在生活、交友等方面也有挫折。为此，家长必须抓住这一思想转变的关节点，及时地进行劝慰、开导。
有许多单亲家长与孩子相依为命，把孩子当作生活中唯一希望，唯恐孩子不安全、出事故。对孩子的生活包办代替，使孩子从小就养成衣来伸手、饭来张口的习惯，还采取种种办法来限制孩子的活动，这也不行，那也不准，生怕孩子出问题，孩子事事不能独立，没有机会亲自去体验一些生活中必不可少的“风险”，这样的孩子缺乏独立意识，一旦离开了家长，便不知如何面对生活中的困难和挫折了。
每个离异家庭的孩子是不幸的，但是离异的家长能够站在孩子的角度，多给孩子正确的引导和教育，不要自私的把孩子的教育推给一方，更不能把孩子不负责任的让奶奶爷爷，或者姥姥姥爷来带，从此以后就当甩手掌柜。大人因为不可调和的矛盾实在不能在一起了，是可以理解和接受的，但是对孩子的感情不能因为你们的分开而不理不睬，尽管离婚了，但是对孩子的教育和感情不能打折扣，应该给予孩子更多的关爱，这样也会把因离异而对孩子的造成的伤害降到最低，其实生活中不乏有很多单亲家庭教育出来的成功案例，其实不管是离异家庭还是非离异家庭，只要用心用爱去教育孩子，尽职尽责的对待孩子，都会有良好的回馈和收获的，你种下什么样的种子就会收获什么样的果子，清清坚信一分耕耘一分收获！
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