即便是再不具备八卦精神的妈妈，也一定想知道孩子在幼儿园发生的事，于是大家总想听孩子讲讲幼儿园：
我就是有点不放心，担心孩子在幼儿园吃不好，受别人欺负。——小佳妈
侧面了解一下幼儿园，看看是不是跟宣传和期望中的一样。——栗子
建立一种聊天的习惯吧，如果能侧面了解一下幼儿园更好。——叶子妈
最重要的是了解孩子在幼儿园过得是不是高兴，因为这是无法从老师那里得来的。——瑶瑶妈
Parents非常同意你的观点，而且还想鼓动你跟孩子更好地聊聊幼儿园，因为：
1. 给孩子一种“被关注”的感觉
对于入园不久的孩子来说，聊聊幼儿园表达了父母对孩子新生活的关注，再加上适当、温柔的鼓励和期待，从心理上帮助孩子顺利度过分离焦虑。对于大孩子来说，这种交流就更像朋友间的聊天了，而唯一的不同在于，父母需要一些问题或者技巧来引导孩子敞开心扉。
2. 发现孩子在情绪、行为方面的问题
如果在交流中，关于幼儿园的话题，孩子什么都不肯说，或者发现孩子的情绪很不好，有必要和老师进行一些侧面的了解和交流，有针对性地解决孩子遇到的问题。
3. 与老师沟通时能找到准确的切入点
父母可以把从老师那得来的信息与从孩子那得来的信息揉在一起，客观全面在了解孩子在幼儿园的状况。下次再和老师交流，也有更好的切入点和针对性。
聊什么？怎么聊？Parents可是有原则和技巧的哦。
1. 问题问得越具体越好
尤其是对于入园不久的孩子，尽量避免“今天怎么样啊？”“今天都干什么了？”“今天都吃什么了？”等笼统的问题，而是应该具体地问：“今天上午是喝牛奶还是酸奶了？”“今天老师带你们做什么游戏了？”“晚饭吃的是面条还是包子？”等。因为小一点的孩子思维水平还停留在具体和形象上，问得越具体，孩子回忆起来越容易。
2. 重情绪、轻结果
不要喋喋不休地纠缠于生活方面的问题，而把重点放在情绪方面上，可以通过一些问题观察孩子的情绪变化。比如：“今天有没有什么高兴的事情？”“妈妈看到接你的时候你和一个小朋友玩得很开心，她叫什么名字？是你的新朋友吗？”“老师说你们今天玩小火车的游戏了，是不是很好玩？”等等。
3. 问题要有引导性
当然一定是正面的引导哦，比如鼓励孩子在幼儿园积极参加集体活动、交朋友、养成好的生活习惯等。比如：“哇，你的手洗得真干净，是在幼儿园学的吗？”“最近有没有交新朋友啊？”“果果是你的好朋友吧，你为什么喜欢跟他玩儿呢？”“听说你们在排练舞蹈，你教教妈妈好不好？”等等。
4. 尽量避免负面信息
一些妈妈对孩子在幼儿园总是不放心，就会把这种担心和紧张传递给孩子，问一些诸如“你今天又尿裤子了吗？”“有没有人欺负你？”“今天老师批评你了吗？”等这样负面的问题。时间久了，父母对幼儿园的不信任会转化为父母对孩子的不信任，对孩子的心理成长不利。
幼儿园老师愿意让父母跟孩子聊幼儿园吗？
受访人：卢伟（北京北海幼儿园高级教师）
Parents：作为老师，你们怎么看待父母跟孩子聊幼儿园的话题？
卢伟：我觉得通过孩子只能侧面地了解幼儿园，父母还是应该多关注幼儿园发布的各种信息，比如每周菜谱、家园联系册，有的幼儿园还有班级博客或者班级QQ群，这些都可以帮助父母全面里了解孩子在幼儿园的情况。有了这些基础，再跟孩子交流幼儿园一方面可以有的放矢，另一方面也不会给孩子造成太大的压力。
Parents：在幼儿园里，你们也会有意提示孩子回去和父母多交流吗？
卢伟：是的。在小班后期或者中班以后，就会定期安排一些转述的任务，比如需要带什么东西等。这其实是在培养孩子的任务意识和责任意识，如果孩子没有完成好，父母不要着急批评孩子，可以跟老师配合帮助孩子慢慢进步。另外，在做游戏时，我们也会鼓励孩子回去跟父母讲述，或者教爸爸妈妈来做游戏，这些都是父母和孩子很好的交流点。
Parents：父母和孩子交流，你们最担心的是什么样的状况？
卢伟：我们最怕的是父母对幼儿园和老师的不信任，这种不信任和紧张会通过父母的问话传递给孩子，这不仅会造成老师、孩子、父母三方面的交流不畅，也对孩子的心理不利。试想，总是抱着挑剔和紧张的态度来幼儿园，孩子怎么会开心地在幼儿园生活呢？
Parents：如果孩子带回来一些负面信息，比如“老师批评我了”“小朋友欺负我了”这样的话，作为老师，你怎么看？
卢伟：首先作为老师，我们并不害怕孩子回去反馈负面信息，孩子出现了情绪或者行为方面的问题，如果父母和老师能够配合起来把问题解决掉，是我们最有成就感的事情。而如果听到负面信息就把老师当作对立面来对待，是很难心平气和地解决问题的。
所以，当孩子反馈一些负面信息时，父母在态度上不要过于紧张或者激烈，先倾听孩子的描述，如果孩子很委屈，先肯定和理解他的情绪，给他适当的安慰。然后及时和老师建立沟通，看看到底问题出在了哪里，然后和老师一起想办法来解决。
套出孩子的真心话，妈妈们都有哪些高招？
对于刚刚入园的宝宝，我认为，像吃饭、睡觉这些问题可以直接问，但像和小朋友、老师相处的情况，最好不要直接问，可以在不经意间偶尔侧面地问，有时候可以收到意想不到的效果。——绿野菲菲
我会结合家里的生活问他，比如在给他穿脱衣服的时候，我会问在幼儿园你自己能穿衣服脱衣服吗？他会告诉我：在幼儿园睡觉脱裤子，裤子要叠好两腿儿变一腿儿然后挂在椅子上。——jerry妈
讲完睡前故事后，我们在被窝里，孩子比较放松，会说很多很多。包括在幼儿园的发生的事情，开心的不开心的。而我一般是听，如果是比较特别的事，就会聊得比较深入一点。——悦儿妈
每天跟孩子聊一聊，有时不需要说出什么具体的东西，这种交流只是让他们知道，爸爸妈妈永远在她身后支持她爱她！——sky
通常要挑孩子心情愉悦的时候聊天，不要质问，不要让她觉得你很紧张，很想知道详情。最好是能自己手里有自己的活儿干，眼睛也不看她，随意地问，那种情况下孩子说出来的可信度很高哦，呵呵。——亨妞儿妈
如果孩子不喜欢说，就不要强迫她，有时候，小朋友也会有心情不好的时候啊。——猪仔妈妈
和庆庆玩角色扮演的游戏，我会扮演他喜欢的卡通人物，以卡通人物的身份和他聊天做朋友，庆庆很愿意和他喜欢的卡通人物说幼儿园里发生的事情！——庆庆妈
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