昨天发布的试卷，由于时间关系，没有排版答案。今天抽时间把答案排版一下，家长和小学生可以参照答案看看自己答对了吗。
在拿到这套试题的时候，我也感觉这套题难度太大了，好像是一套语文中的“奥数卷”。这套试题小学生想要拿到满分，除了扎实的基本知识，还要在理解能力和背诵方面都达到要求才行。
不管孩子有没有考试，都可以做一下这套试卷，看看孩子能够拿到多少分。为了方便家长和小学生，我们排版了答案，以供参考。
先看一下第1小题，尽管每个答案的分值只有0.5分，但难度并不小。我们在正确的拼音下边打上了√，尤其是“喷香”，“喷”有两个读音，分别是一声和四声。读一声的时候，表示散发、射出。比如喷射，喷药水等等。同样，“香喷喷”这个词语也是读一声。但在“喷香”这个词语中是读四声。表示香气浓郁，非常香。造句示例：他们吃着喷香的米饭，一家人围坐在一起其乐融融。“喷香”一词最早见于唐诗中，诗云：喷香瑞兽金三尺，舞雪佳人玉一围。
看拼音写词语答案：准备、蜡烛、互相、教室、文静、郊外、名贵、蜘蛛、充满、风景。
其中，“教室”部分学生写成了“教师”，显然是马虎了。“郊外”一词有部分同学没能书写正确，这个词语出现在本册课本的第26课《灰雀》中。
第3小题，比一比组词语答案：打扮、份子、漂亮、船票、响声、方向、载人、栽树。答案不唯一，难度不大。
第4小题答案：大吃一惊、面红耳赤、成群结队、一本正经、七手八脚、一叶知秋。其中“一叶知秋”有一定难度。我们在前边学习的时候，重点学过了表示四季的四字词语，如果小学生事后没有复习，很可能会略过这个知识点。
第5小题让很多词汇量积累不够的小学生有些不知所措，看起来填什么都行，又觉得填什么都不太合适。我们先看一下答案：（充足）的肥料、（巨大）的宝库（好听）的音乐会（热烈）的掌声。我们会发现，后边的都是名词，前边我们可以填上形容词来将短句补充完整。答案不唯一。
第6小题答案：C/B/A/A/B，这两组词语在本学期经常出现，前边也做过多次练习题和说明。第7小题答案略，考察的是小学生的背诵能力，这几首古诗和名言在课本及语文园地中都有。
第8小题很有意思，分值只有1分，但考察面挺广。需要小学生对本学期所学过的单元有较深的印象并加以分析。
题目：下面哪个选项不是三年级上册的单元语文要素？我们挨个分析一下下边的选项出自于哪些单元：A感受童话丰富的想象：我们想一下本学期学过的第三单元有哪些课文《在牛肚子里旅行》、《去年的树》《那一定会很好》都是充满着想象力的童话故事。在语文园地中我们重点讲解了这句话：童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话世界里，植物动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
B.运用多种方法理解难懂的词语。
我们经过了二年级的学习，懂得了运用一些方法来理解一些难懂的词语，到了三年级上册，我们还把这些方法做了归纳，详见第二单元。
C. 读寓言故事，明白其中的道理。什么是寓言呢？寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。本册中没有安排寓言故事。
D.学习带着问题默读。在第八单元，教材安排了3篇的精读课文，还有一篇略读课文，其中《司马光》是小学生接触到的第一篇文言文。我们二年级开始学习默读，随着识字量的增加，后面有更多的词语，句子，问题出现在我们默读的时候，所以，本单元加入了“学习带着问题默读”的元素。
所以很明显，答案是C。这1分不好拿。
第9小题：√。×。√。×。第10小题：不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
阅读理解我们只排版答案，不再做解析。
（一）1，带刺的朋友 2，C3，B
（二）1，A 2，C 3，A
（三）1，C 2，A 3,游来游去，追逐，休息
（四）1，游手好闲 ，满山遍野。2，辛勤的积存食物，天天唱歌。
阅读理解全部答对也不容易，其中第三题的《小虾》选取的是原北师大版三年级下册第四单元的内容，虽然问题的难度不大，但可以看出来，阅读理解也是经过了精心选择的题目，部分题目处于小学生的知识临界点上，理解能力稍微弱一些的小学生容易在这里丢分。
习作：略
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