句子排序题是小学语文常见的一个题型。本道题型难度较大，对学生提出了较大挑战。

本人执教的是三年级语文。在批改学生试卷过程中，我发现不少学生在上面失分严重，有的同学甚至全错。

可见，句子排序题是学生的薄弱环节之一。做这道题型有什么技巧呢？李老师在此详细讲解一下：

其实，题目中句子中大多隐藏着线索或提示语。只要抓住这些关键的信息，这道题便可以迎刃而解。建议学生将句子默读几遍，思考句子间的内在联系、逻辑。

要攻破这道题型，应按照以下顺序进行排序：

一、事情发展顺序

这是记事类文章的写作顺序。如果这篇短文是记事的，要理清事件的起因、经过、结果，搞清楚事情的来龙去脉。要知道为什么会发生这件事，接着看事情是如何推进的，最后找到事情的最终结果。

二、时间顺序

在一些句子中，会出现与时间有关的标志性词语，例如“早晨”、“昨天”、“下午”、“晚上”等等。这些词语为我们指明了思路，按照这些词语编排句子，就能把几个句子捋顺。

也被称为地点转移顺序。写景类、参观类文章有与地点有关的词语，应按照从远到近、从上到下、从前到后等顺序，把作者游览的过程梳理一遍，呈现出作者的旅行路线。

这是写景状物类文章常见的结构方式。在短文中会有一个中心句，它是全文的核心信息，其他几句话都是围绕它展开的。因此，要先确定这个中心句，再按顺序排列别的句子。

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