毛主席的哪“4个字”？是所向无敌的读书法！

昨天，有伙伴在社群里说：两个月以后要考试，赐我两个月的记忆吧！

我提醒她：醒一醒，科学一点。

读书，怎么才能吃透、记住、用上？

这要向教员学习，他教过4个字的读书法——

1 攻书到底

教员读书，是发自内心的对知识、对真理追求的一种渴望。

有这种渴望，才可能用心用脑去真读、真学、真思考，而非浅尝辄止。

用毛泽东的话来说，就是“攻书到底”。

1938年3月15日，教员在“抗大”的演讲中提出：“我看这个'攻’字是有大道理的，就是把书当敌人看，一字一句地攻读。”

攻读的目的，是对知识精通探底。

什么叫“对知识精通探底”？

1939年5月20日，教员在中央干部教育部召开的学习运动动员大会上做过解释。

他说：“学习一定要学到底，学习的最大敌人是不到'底’。自己懂了一点，就以为满足了。”

对此，我见识过很多案例，也反复举例子：

有些人会花两三面去学写作，学各种写作方法。

但，就是不愿意去花两三个月，老老实实把一种写作法练到底。

今天去这个小白营逛逛——心急火燎送人头。

明天去那个小白营打卡——莫名其妙凑热闹。

2 挤和钻

攻书到“底”之法，在挤和钻，一遍一遍地用心去读。

1945年5月31日，教员在中共七大总结讲话中向大家推荐五本马列著作。

接着，他形象地说明了，“攻书到底”是如何去挤和钻的？

“我们可以把这五本书装在干粮袋里，打完仗后，就读他一遍或者看他一两句，没有味道就放起来，有味道就多看几句，七看八看就看出味道来了。

一年看不通看两年，如果两年看一遍，十年就可以看五遍，每看一遍在后面记上日子，某年某月某日看的。”

挤，就是挤时间，打完仗后，就读。

钻，就是钻进去，一遍不通，就再看一遍。

这是毛泽东的经验之谈，他也是这样做的。

在他留存的一些书籍上，便有某年某月“起读”、“再读”这样的字迹。

我在之前的文章《1本书，读20遍，才能获得这3个秘密》里，聊过，一个总裁用“费曼阅读法”来读管理学的书，就是“攻书到底”，就是挤和钻。

“费曼阅读法”就一句话：

“你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时，再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止。”

38个字，有人学了一年，对此不以为然，觉得自己早已掌握了：

因为，这种读书方法太傻了，所以，他背不出费曼读书法，也从未用过此法。

比如，方法中有「尽量往下读」，这5个字，是什么要求？

我那位把一本书读20遍的学员，

她每次训练，都会用1个小时的时间，把之前阅读的内容「复述」一遍。

她是「拼尽全力」，凭记忆，往下复述，一旦被卡住，复述不下去了，就从头再来。

旧知识没掌握，就绝不学新知识。

什么书最该“攻书到底”，最该挤和钻？

3 书读百遍，安身立命

那些能让我们安身立命的书，真的是需要反复读的。

教员就是这么干的。

他把《宣言》反复读，遇到问题就读——

教员读《宣言》，不下一百遍。

所以，我对自己的要求是：

教卡片写作，那最少就要把“卡片写作的书”读100遍，写1000遍，用10000遍。

学教员，那最少就要把《毛选》读100遍，写1000遍，用10000遍。

只读不行，关键在用——

4 学习的目的，全在于运用

如果，把“教员为什么读书？”这个问题，放到他一生的大事业、大追求中去理解。

我们会看到一条非常清晰的“实战线”——

学生时代，他的读书目的就和一般学子有所不同，不只是为了修学储能。

更多的是为了寻求他心目中，能够变动天下人之心的“大本大源”。

五四运动期间，他的阅读是为了树信仰，求真知。

在各种救国方案的比较中，选择和确立一种为之奋斗的“主义”。

大革命和土地革命时期，他的阅读，是为了探索中国革命道路。

长征到达陕北和抗战前期那段时间，他的阅读，主要是为总结土地革命的经验教训，指导全民族抗战的新实践。

……

越学教员，越读《毛选》，我就越不给大家推荐书了。

原因，就是太多人把自己该读的书，放着不读。

更别说读以致用，读出一条属于自己的“实战线”。

那些被你反复阅读的书，定义了「你是谁」。

最后的话

如果你心浮气躁的时候，就把教员的这4个字读书法翻出，慢慢抄写一遍：攻书到底。

这样，就会少一点心急火燎送人头，少一点莫名其妙凑热闹。

什么是你最该读的书？

当然，是与你的职业、与你的人生现状、与发愤图强有关的书。

一个人最糟糕的情况是什么？

就是：面对自己该干的事，一点办法都没有。

所以，多关注自己该干的事，

做到这一点，就需要我们持续、全情投入了。

那几本让你安身立命的书，一定要反复读。

你的时间就是你的兵力，你的精力就是你的火力。

问：

想细读毛选的哪一段？记得给我留言

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