人要少读书 | 没有文字，思想依旧分层！

世间只有思想家，没有读书家。 

总有读者要求我推荐书籍，有必要专门写一篇文章来讲一讲读书了。

 

在这样一个娱乐化、碎片化时代，多数人饭做好了喂到嘴边都不吃的，这辈子也就那样了，爱学习的人真不多了，而在这为数不多爱学习的人当中，假学习又占了大多数…

 

假学习的假不是态度问题，而是学习方法问题。

99.99%的人学习方法都错了！三眼讲这句话不是标题党，这是事实，很负责任，这个错误方法是从小就“锻造”出来的！

如果一个人方法错了，将会绕很大一个弯路，而最后还是要回到起点，从0开始，不然就是“学废了”！

 

这个0就是思考！

这时候喷子应该跳出来了：“三眼你讲的这不就是废话吗？学习当然要思考！”

我说：“你错了，多数人还真就不思考，而是傀儡！”

学成了与学废了

 

学废了有啥特点？

满嘴引经据典，形式上饱腹诗书、学富五车，但是一张嘴就知道其脑子里一锅粥，换个套路的话，思维七拐八拐能给自己拐懵逼…

 

本质：说白了就是没自己东西！

 

学成了啥特点？

能用最简单的大白话讲述所谓玄妙道理。自古此间极品人士连字可能都不认识，比如文盲领袖。

 

本质：有自己的东西！随便聊…

 

世间道理皆朴素，故弄玄虚皆为假大空。语言、文字、书籍有上千种，汉字古今更是多套语言系统，这些都是工具而已，不是本；

本在于人的思考。

 

所以，学成与学废的差别在于“有没有自己的东西”，而这又在于思考。

 

以此为主线，开始本文主题：为何少读书，或者讲如何读书？

 

 

思考与读书完全是俩东西

两套关键词：

1、思考与读书

2、转化

 

要先思考、有答案，而后再去找书读；而不是先读了一堆书，再去思考。

 

思考与读书完全是俩东西！

 

一句负责任的狠话：

如果一个人不会先思考，基本这辈子认知就废了。如果一个人会思考，就算不识字也会思想深远，古往今来很多大人物都不识字的。

 

思考比作“脑子开光”，读书比作“吸收养分”；脑子不开光给的养分再多也吸收不了，最多像计算机一样拷贝（死记硬背）下来。

 

人得知道自己想要什么，才能在实际中去获得什么。

 

学废了就是“傀儡”一个——想要什么自己不知道，得别人告诉。

 

满地皆傀儡…

  

我们从小教育就是死记硬背，从来不给脑子开光，而人贵为人在于思考，在于不断地问为什么；

 

如果让三眼去做幼儿教育，三眼会写一本《十万个为什么2.0版》，只有问题没有答案，去刺激孩子们思考万物。

 

每个人的天生的优势思维是不一样的，寻找答案的路径也就不一样。

 

比如问：“为什么会有领导和员工”？

形象思维强的孩子可能会思考到猴子群、森林法则等；

罗辑思维强的可能会思考到点、线、面这种逻辑延展；

 

当心中有了自己的答案，然后再去阅读印证答案，阅读方显大用。

 

如果弄出个标准答案给孩子，比如阶级、阶层等这种人造人文词汇强加给孩子，想必孩子活到死也未必明白为啥会有领导和员工…

 

 

这世界最可怕的就是标准答案，很多圣贤书也是如此，不要以为有些所谓圣贤拉风几千年就NB，那只是你的情绪在作怪。

 

如能自己先思考出答案再去印证，一些所谓圣贤也未必与其苟同。

 

人只有自己思考出来的，才真正属于你自己。

 

虽然世间顶层逻辑相通一致，但到达顶层得自己画路径。

 

所以学习是个双向过程，必须要有先后顺序，不能本末倒置：

 

正向：先思考-有自己答案-读书-印证；

 

反向：筛选阅读-精读-印证-逻辑的解构与重构（转化）。

 

正向是思考，是脑子开光；

反向是转化，是吸收营养；

中间的叫读书，书只是一种逻辑载体（一盘营养餐），要少读、选读、精读。

 

不先思考，你就找不准合适载体，也不知道转化什么到自身。

 

 

所以难点在哪？在于思考。

 

人与人的差别就产生于此，思考是一种兴趣，更是一种习惯，如果换一个性格词汇来描述，就是认真二字。

 

人与人的差别只在于认真二字。俗话说“能钻进去”！

 

认真不是体力活，是脑力活。估计大多数人都未必明白这个道理。

 

 

 

“读书无用论”

 

三眼有个“读书无用论”总被抠字眼的喷子喷！

 

书籍只是把逻辑集中起来记录，有没有作用在于“是否带着答案去寻求答案”。

 

如果这个世界没有文字，人们的思想照样会分层，取决于爱不爱思考、会不会思考。

 

不先思考而死读书，不带着答案而直接要答案，结果就是沦为傀儡，是作者的傀儡！

 

宗教就这么来的…

所以佛家与佛教不一样，道家与道教也不一样——“家”刺激思考，“教”直接给答案。

 

为人师者，有两种：

一种善于引发思考，而不直接给答案；

另一种只给标准答案，隐藏思考路径，更不会启发思考。

世间之师与书，多为后者。

 

对于后者，不光不要爱他们，更要轻视他们，解构转化完了拿去烧火，或者垫桌子用！

 

尤其是那些“德高望重白头发”像慈悲大佛一样抚摸众生狗头：孩子们，你们要爱读书的喲~

这就好比跟人讲：做人要“正直”呀！要做“好”人啊！云云…

又好比在讲：都是营养，甭管能不能吸收，吃了总是没坏处的！

 

伪道德就是讲官话，讲好话，讲100%正确的废话，自古就这样；

 

 

最无聊的就是什么读书会啊，互相激励加油欧耶什么的…

 

这人吧，知道自己想要什么，自然就去学什么，但凡靠激励成长的都长不大！

 

人这一生就是不断思考，不断问为什么，不断的想要，不断地去寻找，而已。

 

活到老学到老这句话不对，如果对孩子换个讲法：“活到老思考到老”！

脑子大概率开光！

 

学习是个“吞食”过程，得先有饥渴，才会选择食物，而后才会吸收。不饥渴，直接给各种食物，人家想吃甜的非要给个酸的，不仅吸收不了，还会呕吐不止…

自己回想那十几年，不多说，说多了又发不出文。

 

人的基本权利就是思考与选择，这俩东西加起来才叫人生！

 

焦躁就是没有思考，并失去选择。

这不是个体问题，而是集体出毛病的问题，这个很不好往深了讲...

所以三眼很少读书，当年也不是好好学生，因为我要“捍卫自己的人生权利”。

 

再讲一个小故事：

明清时代，一本《三国》被中原人翻烂了，人手一本，茶余饭后老少聊闲天的话题，其中也不乏许多“能人志士”喷一喷...

这本“畅销书”到了连文字都没有的女真人手里，变成天书圣书，只有八旗核心骨干才可一瞥。

此书成为努尔哈赤的秘密武器，做梦都搂着...对女真铁骑攻城略地发挥了巨大作用...

武功看人不看招数！思想看思考而不是阅读量。

愚笨的人有个共同特质，就是无论什么都能变成“体力活”，而且还欲想通过卖体力求功成...

熟悉三眼的朋友都知道，三眼写东西无论是文章，还是在星球等平台给人回答问题，动辄都几千字，能一两百字就说明的东西，为啥要几千字外延呢？

 

因为是围绕一个点讲系统，每篇文章、每个回答都尽量成型一个小系统，多个小系统集合起来形成一个大系统。

 

到了系统层是趋近抽象的，这东西才能引发人的思考。

 

如果几千字的逻辑，拆解成几十篇“散文”，那就是“垃圾快餐”。

 

在这样一个快餐文化时代，这种写作准则是几乎没有受众群的，爱读不读，有缘自相汇。

 

因为人们吃快餐吃多了，形成不爱动脑子的习惯了，当遇到成系统的逻辑之时，就会难以下咽。

 

大多数快餐文章，用脑子过滤一下能有1-2个散点逻辑算多了，然后开始举例子、讲故事，再来一堆情绪发泄，人们就爱读这种，因为不需要动脑子，但是结果呢？

 

以前三眼文章里对快餐有个形象比喻：俩朋友见面了，各说一个散点，能对上就形成共鸣，点根烟互动一下，对不上了，各回各家…

 

现如今人们的阅读不是在思考，而是在找朋友；作者在找傀儡，找那种情绪对路子的傀儡，互相发泄而已，这不叫学习，这叫娱乐。

 

这种东西读1万卷也提升不了认知，因为太碎片了，不光提升不了认知，反而会扭曲人们的大脑，让人们变得更加自我偏执。

 

全民娱乐时代，大多数信息不仅是一种负担，更是一种扰乱。

 

 

学习要先思考，带着答案再去读书搞转化，把别人的东西转化成自己的：

低手转化情绪到自身；

中手转化逻辑到自身；

高手转化能力到自身。