告诉也是一种教育
儿子初中毕业回家了，家里就有了两个学生。儿子和他上五年级的表弟洋。
今天刚吃过早饭，忽听儿子在“书房”大喊：“我的钢笔哪里去了？爸爸，用我的钢笔了吗？”儿子回家后，爱人给人布置了一项“任务”，闲来没事就练练钢笔字。儿子很是“听话”，几天来情绪高涨，练得热火朝天。“没有，我没见你的钢笔，想想你放哪里了？”“昨天晚上，我明明就放在铅笔袋里，怎么就没有了呢？”“妈妈，你用了吗？”爱人最近经常也随道儿子画上几笔。“没有，一大早我用你的钢笔干吗？”爱人回答。儿子和我又把该找的地方都找了一遍，还是不见钢笔的踪影。“我知道了，”我说，“一定是你弟弟拿去了！”
上午，放了学，洋一回家，我就询问他钢笔的事，他很平静地说：“是我拿去了！哥哥的钢笔真好用，我想用用！”爱人说：“你怎么乱拿别人的东西？也不打个招呼？”“洋一脸的委屈：“哥哥又不是别人，我只是拿去用用，哪里是乱拿？”看洋委屈的样子，我接过去说：“洋，用用是没关系的，况且又是你哥哥的。不过，每个人都有属于每个人'私有’的东西，一家人也不例外，在我们家里有公用的东西，也有“私用”的东西，你不也有自己的东西吗？除了“公用”的东西外，凡属于“私用”的东西，如果你想用，既使是一家人，也要征得“主人”的同意，如，哥哥的学习用具，每个家人的水杯等个人生活用品等等。不乱用他人物品，想用时要征得“主人”同意，这是对他人的一种尊重，也是一种礼貌和习惯，甚至还有卫生健康等多方面的因素等。在家是这样，在班里，在学校，到社会上，甚至将来参加了工作在单位上等，都要这样，记住了！”洋点点头：“我知道了！”
后来，爱人说：“你看，就这么一点小事，你讲那么一大通，这么简单的事谁不知道，你看看你那唠叨劲！”我说：“你还别说，有些事他们还真不知道，你想，现在的孩子都是独生子女，比如你的侄子洋，在家就是小皇上，家中所有的东西都是随他用，我敢打赌，“他人物品不能随意用”这件事从来不准有人告诉过他，就是在我们家，儿子和他基本上不同时在家，因此，我们也没告诉过他这样的“道理”，因此才会发生今天这样的事，你没听他说吗'他只想用用’，根本没考虑其他，这说明他确实不知道这样的事“还要征得别人的同意”？你如果因此责怪他，那真得是委屈他了，不知者不为怪，他认为那样做还很应该呢！所以，有些事情如何做，大人一定要告诉他，而不能认为树大自直，孩子大了，什么事他自己会知道的！而实际的情况时，他从小就那么做，小时候你“容忍”“原谅”了他，从来没人告诉他那样做是不合适的，那他理所当然认为他的做法是正确的。就像网上谴责的孩子的“不让座”行为，其实，从小到大，不都是大人把座让给孩子，当你有一天，你认为他应该给别人让座的时候，他就读懂你的思维，按你的想法去让座吗？
所以，生活处处皆教育，不要怪孩子不懂事，只是你没告诉他！只要你告诉他如何做，并经常“监督”他，没有那棵小树会长成弯曲的豆芽!
孩子的成长需要教育，但教育不仅仅是去扶正，而是要让孩子懂得长直的方法，所以，很多事情，很多时候，我们要告诉他们具体的做法！告诉也是一种教育，而且是最基本的教育！
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