他为什么成为英特尔

为什么是他成为了英特尔的副 总裁？



为什么是他成为了英特尔的副总裁？

（让我们一起来看看，这个寻常如我们 的人是怎样慢慢变得不寻常的）

我的职业生涯是从瞄着做一名工程师这个小 小的目标开始的。我把业余时间都用在工作 上。

我热爱这份工作，常常会每周工作80或90小 时，总是打破我们部门的加班工资记录。有那 么几次，我的加班工资太高了，人事部门经开 始抱怨。我只是告诉他们，不管付我多少个小 时的加班工资都没题。

如果你喜欢自己的工作，他们还用得着为此 付钱吗？我之所以接受英特尔的工作，

原因之一就是可以继续学习。任何全职员工只 要学习与工作有关的课程得到B的成绩，公司 就会全额报销学费。

根据英特尔的报销规定（员工每周必须工作 30小时），我开始了以最少的开销完成昂贵 学业的旅程。虽然十五年前我就不再到学校上 课了，但我相信我至今仍然保持着在英特尔报 销学费舒尔的最高纪录。

我在英特尔的第一任上司是戴文.布朗，我初 进公司是他花了很大功夫来安慰我的父母。实 际上，在我动身离开家前往英特尔公司之前， 他就给我父母打了几次电话，向他们保证：当 他们年少的儿子加入英特尔“一切都会好 的”，“我保证他会没事的”，“英特尔是家非常 体恤员工的公司，他会被安排在微软处理器部 门工作”。

上班第一天，戴维向我讲述了他要我做的 是，我坐在那儿听他说，并很快在头脑中勾勒 出一幅非同寻常的职业目标：我要坐在桌子那 边，我要成为那个决定各项试验，进行数据解 释并制定下一步工作方向的人。决定做什么的 是工程师，技师不过是打下手做些辅助工作， 最终做一名工程师，这就是我当时的职业目 标。我的职业生涯就瞄着这个小小的目标开始 了。我把所有的业余时间都用在工作上，我热 爱这份工作。

根据英特尔的规定以及我和上司就工作时间 达成的协议，我进入英特尔不久便开始在圣克 拉拉大学就读全日制课程。刻苦攻读3年，终 于获得了电子工程学士学位。紧跟着我又去斯 坦福大学深造，并得到了硕士学位。然后我又 花了一年时间在斯坦福攻读博士学位。



就在这样紧张的全职工作和全日制学习中， 我安排生活的技巧也提高了一步。根据课程的 安排，我每周工作30到80小时不等。6年内， 我先是在圣克拉拉大学每学期修习12-18个学 分，然后在斯坦福大学修习8-10个硕士学 分。这段时间，我每晚只睡4-5个小时觉，但 是头脑依然保持清醒。

这真要感谢上帝赐予我的充沛体力。通常， 我早上6点半起床，8点钟到学校上第一节 课，然后整个下午和晚上在英特尔上班，之后 再学习到凌晨一两点钟。

在我利用上帝赐予每个人的最宝贵资源--时 间--的时候，我百年的一场自律。

我只是来自东海岸一个小型技工学校的学 生，在圣克拉拉大学的第一个学期，我多少有 些担心。班上的每个人都比我以前见过的人更 聪明，如果我不能拿到B或更好的成绩，英特 尔就不会报销我的学费，这一点也让我担心， 我自己无力承担这笔学费。所以只能努力学 习，争取好成绩，把晚上和周末的业余时间都 用在学习上了。第一个学期结束后，我的各科 成绩都是A，我又认识到：只要勤奋学习我就 能成为班上最优秀的学生。

就在这段一边上学一边在英特尔工作的日子 里，我在加州生活的第二项重大转变达到了高 潮。

我比别人多做了一份时间调研，“时间清 单”让我成为一个懂得自律的人。妻子和我开 始约会的时候，常常抱怨我很少陪她，他说他 那些朋友和男朋友共处的时间总是更长。

我认真检查了我在每周每件事上花费的时 间，做了一张一天24小时，一周7天的表格， 标出上课，自习，工作，家务杂事，睡觉，陪 她，以及个人休闲的时间，并标出最后还有哪 些空间。若离开个人的自律，我们就无从谈起 安排优先顺序。

我建议你也做这样的尝试，估算一下每周花 在主要是事项的时间。然后，在正常生活期间 选定一个时间段，比如说两周作一次详细的时 间调研。认真记录每件事花的时间，以15或 者30分钟为单位，收集了原始数据之后，就 认真分析归类，然后，拿着这份总结进行评 估。

完成个人使命陈述之后，结果你可能会发现 有更多目标无暇顾及，可到哪儿去再找些时间 呢？一项认真细致的时间调研能帮你找出那些 深藏不露的宝贵时间：你真的需要睡那么长时 间吗？还是你有点儿懒？能不能周末清晨早点 钻出被窝，锻炼一下身体？一周打3次高尔夫 球真的那么重要吗？能不能抽点儿看电视的时 间陪陪你的家人？



我并不是谴责这些行为是浪费时间。也许通 过打高尔夫球发展人际关系完全符合你的个人 使命陈述，这可能是你发展事业的基础和机 会。我只是鼓励你在深思熟虑和详细计划的基 础上做出清醒的决策。

我的生活纷繁复杂，又经常外出，包括去餐 厅聚餐，因此很难有时间锻炼身体，体重非常 容易增加。所以，我定下目标要恢复在学校是 的体形。我开始养成习惯，出差是超过一天即 带上运动鞋，和短裤，我利用短暂的空余时 间，慢慢锻炼出一幅强健的体魄和良好的体 形。

最后，我还是鼓励每个人定期重复做时间调 研。

我比别人更认真地对待了一顿早餐 ，“一对 一”早餐是做事方法，也是做事方式。

从我的女儿伊丽莎白5岁时开始，我每周带 一个孩子出去用早餐，我能和他们每个人都有 一段特殊的，单独相处的机会。多年以来，孩 子们在成长过程中渐渐开始盼望这个机会，这 是我们单独相处的特殊机会。每次我带一个孩 子出去早餐回来，其他的孩子就会问：“你们 去哪儿了？”？“吃什么了？”“这次轮到你来 了，你真走运......”

我心里有个主题，常常（但不总是）在聊天 时提出来。可能是家里的什么事，我瓜切的和 他们有关的是，每一段经历或者某个心灵话 题。我们常常聊到学校的事，他们在精神上的 追求，任何让他们烦恼的事。孩子们慢慢长 大，他们开始学会将向要提出的问题或想要谈 论的话题记在心里，利用共进早餐的机会讨 论。这些问题有时和家庭作业有关，有时则涉 及他们的精神生活。

与孩子们相处的时候，我的目标就是学会了 解他们。他们独特的品性是什么？上帝赐予他 们的独特天赋是什么？

我也尽量在每个周末和每个孩子单独相处。 可能是读书，打篮球，下棋，玩牌，一起干家 务，或者坐下来谈谈学校或体育项目等等。周 日的下午或晚上，在一个周末行将结束、有一 个繁忙的星期即将开始之前，我都会在脑子里 迅速回顾一下，问自己：有没有和每一个孩子 单独共处过？有没有找机会和他们每个人单独 接触过？如果没有，我就会马上行动，纠正自 己的粗心大意，问问他们想做些什么。



有几个周末，到周五晚上我依然有200封电 子邮件等待答复，到周一早上就意味着会有 300封行邮件。尽管周一早上我所承担的工作 压力是常人所无法想象的，但是我内心里却非 常踏实，因为整个周末，我对家庭的优先次序 并未因繁重的工作而被打破。

孩子们极少主动放弃这个机会，并且盘算着 如何好好利用这个机会，我非常自豪。