言语理解与表达精讲
主旨概括题
1.提问方式：
A.主旨类（找重点）：主要强调和说明，核心意思，主要意思，观点，表明，说明，主要讨论谈论，主旨，主要含义，支持的观点，直接论述的观点，旨在说明
B.概括类（突出重点，兼顾其他）：概括，复述，归纳，总结（主旨最准确的概括）
所谓重点就是解决问题的对策。
2.做题原则：寻找文段中的重点（主题句），通常主题句是解决问题的对策，或者是核心的观点，在选项中找到重点的同义替换，不能是引申（一般意图推断类：提问应该是作者最想表达的观点）
3.做题方法（两个方面）
A.从微观入手寻找关联词（标志）
考点一：递进关系
不但而且（递进强调后者），既又（并列无强调）不但而且甚至（两级递进强调最后项）
a.递进之后是重点
b.不但＝－不仅，不只，不单，不独，不光
而且＝也，还，并且，还
更＝尤其，特别，甚至，重要的是，核心的是，关键的是
c.一级递进和二级递进同时，二级递进是重点
d.不但可以省略，而且不能省（因此要学会找到而且），有不但一定有而且，有而且不见得有不但。
反面论证（要强调否则前面的内容）
a通过反面的论证来加强正面的内容，本身不重要（阅读时可以省略）
b标志：否则，不然，如果不（直接可以往前看）
句子成分分析法——长难句找主谓宾
必须，只有，除非——通常引出解题的对策（同义替换，差异＝多样性，必须＝必不可少）
不是而是是并列，不是转折
考点二：因果关系
a.结论之后是重点
b.因为和由于引导原因，问原因时才看，结论才是重点
c.之所以，是因为是倒装，强调原因，原因是主旨重点
d.导致，后面是结论，是重点
e.所以＝可见，看来，因而，因此
考点三：举例（数据型，文字型）
目的是论证观点（阅读时可以省略）
标志：例子，例如，以为例，为一个例证
选项：涉及例子的不选。
考点四：冒号和破折号（解释说明）
如果没有问到解释的内容，就不用看了，不是重点。
考点五：转折关系
虽然但是（转折后面是重点）
弱转——其实，事实上，实际上，只是，当然，好像只是
强转——但，但是，然而，却，不过，可是
虽然可以省——有虽然一定有但是，有但是不一定有虽然
不过除了转折之外，还作为副词，表示只不过的意思
除非相当于必须，只有，引导的是解决问题的对策
当强转和弱转同时出现，看强转
例20 除非和但相互印证，得出答案
例22 更多的情况是——补充题，要符合作者的观点：书对人的影响是小的
考点六：援引——援自引用，引出作者的观点，援引重点看后面。
正向援引，结论词——正如某人所说——作者肯定
反向援引，转折词——一家之言（有一种看法认为，有一种观点认为，有些人认为，人们以为，传统认为）——作者否定
会话策略——这话没错，但是——作者否定
排同求异法（理解正确或错误的是，非主旨题）例24
排同——单项选择中意思相同的选项排除不选。
求异——求矛盾，矛盾中必有一真一假（两个选项有矛盾，那就必有一真一假，存在答案的可能性很大，但前提是与原文相关）
言语的择优原则：优中选最优（最大程度的同义替换，选对策的选项），次中选次差（一般是细节判断题）
例25（大句包含小句）
有一种看法（反向援引）其实（弱转）但是（强转），强转中有递进，看递进部分
当强转和弱转同时出现的题目，选择强转
考点七：必要条件复句
只有A才B
a.必要条件是重点
b.只有＝必须，除非，需要，应该，如何，怎样
不a就没有b
——怎样让老年安度晚年，已经成了迫切解决的问题
——如何提高心理承受能力，需要指导
c.省略关联词“只有”时，看“才”的前面
d.全部省略关联词时就找解决问题的对策（要区分现状和对策）——例33
例29，必须，应，应是分论点中的关联词，不重要。
考点八：倾向性
不会明确的告诉是或者不是，而是表达一种隐含的倾向性
积极的倾向性（用上箭头）
消极的倾向性（用下箭头）：似乎是（其实不是），好像是
如果材料表述无倾向性，那么选项就应该无倾向性
考点九：并列关系
a.没有重点，应该全面，不可偏颇
b.类型
并存：既A又B，互为解释——同义项
相反相对：不是A而是B（A＝B的反面）——反义项
c.关联词：也，也，一边一边，有的有的，既又，不是而是
关联词可以省略，用标点（；，。）表并列——用逗号隔开的要求句式相同
注意：而是有转折，并列，承接三种关系，因此要看全文的结构确定
阅读时省略人名地名数据年份等不重要选项。
考点十：承接关系
首先，然后，先，再
承接复句和并列复句最大区别是次序
考点十一：让步复句
即使，也和虽然，但是得最大区别是时态
即使，也是未然时态，虽然，但是是已然时态
考点十二：取舍复句
与其，不如；宁可，也不——有取有舍
与递进复句最大的区别是一肯一否。
B从宏观入手寻找行文脉络
类型把握三种：
总分，总分总，分总（总句是重点，分句是解释）
首尾句原则——总句在首尾
辅证原则——地位为辅，作用为证（证明的观点是重点）
a.举例：例如，比如，以为例（看前后
b.原因：因为，由于——看前后
归根到底＝说到底（不等于因此）——补充说明的意思，并非结论
c.援引：反向/正向——看之后
……指出，说明，表明，显示——主题句，重点，结论。
d.反证：否则，不然，如果不——看之前
注意：辅证不重要，阅读可省略，要用辅证去寻找前后的观点，围绕辅证表述的选项不是答案
e.问号：
设问（一问一答）——引出观点，
反问（问中有答）——有积极或者消极的倾向性
疑问（有问无答，不确定性，有可能存在倾向性）
——可能＝这是否是（同义替换）
多个关联词文段——做题步骤：首先用宏观的行文脉络确定主题句，再用微观的关联词找重点。
