活动目标：
1、知道各种食物的储存和保鲜的方法，了解物品外包装的秘密，学会关注物品的基本信息
活动准备：大米、牛奶、饮料、罐头、冰箱、肉类、蔬菜、水果等图片
活动过程：
一、故事情境导入：
1、故事内容：宝宝今天因为在幼儿园扶起了跌倒的小朋友，被老师表扬是个愿意帮助别人的孩子，妈妈很高兴，特地从超市买了包薯片作为奖励。可是拿到薯片，宝宝不高兴了，说：妈妈小气，奖励给宝宝的薯片只有半包，不是满满的，肯定被妈妈在路上偷吃掉了！妈妈笑了笑，说“傻孩子，薯片的包装里面可是藏着秘密的哦。”
指导语“小朋友，你有没有跟妈妈一起到超市买过薯片，妈妈说薯片的包装里藏着秘密，你知道是什么吗？”
二、播放视频了解薯片及其他食品的包装特点
1、幼儿讨论薯片的包装秘密
2、播放视频动画，了解薯片包装的特点
指导语“薯片包装的秘密，就藏在下面的这点视频里，请小朋友们仔细看，薯片包装的秘密到底是什么”
3、记忆力测试游戏
指导语“宝宝跟着妈妈还在超市里买了其他的食品，我会快速的出示图片，小朋友们仔细看，等一会要考考大家她们还买了什么”
出示大米、牛奶、饮料、罐头的图片，玩闪卡游戏，教师将幼儿说对的食品图片贴在黑板上
探索这些食品的包装特点
指导语“看看这些食品，从她们的包装上，你有没有什么疑问？”
4、讨论幼儿提出的部分疑问
5、播放视频动画，了解这些食品的包装及特点。
三、观看视频，进一步了解食品保鲜的方法。
1、出示冰箱图片，探索不同食物储存及保鲜的方法
指导语“冰箱是干什么用的？多数的冰箱都有2个门，这两个门分别叫什么名字？（冷藏箱和冷冻箱）你知道这两个门里分别储存什么样的食物吗？”
2、幼儿讨论，并尝试集体完成16－17页的习题
指导语“老师这里有一个冰箱图片，还有一些食品，你们知道她们分别应该放在哪里吗？”
教师用温度计测量冷藏箱和冷冻箱的温度，让幼儿了解食物为什么要分开储存。
3、观看视频，了解食物保鲜的方法：冷藏冷冻要分开、有些食物要进行脱水储存。
4、修改黑板上刚才幼儿的猜测
四、通过故事情境，关注食品包装上的信息
1、听故事，引发幼儿思考
指导语“宝宝跟妈妈回到家，吃完晚饭想睡觉了，临睡前，宝宝有喝牛奶的习惯，因为妈妈在洗澡，宝宝就自己从箱子里拿了最后一盒牛奶喝掉了。可是到了半夜，宝宝突然觉得肚子疼，赶紧爬起来跑到厕所，拉肚子了，好难受啊。这是怎么回事呢？小朋友们猜一猜”
2、关注食品包装信息
指导语“妈妈拿起宝宝扔掉的牛奶盒，一看，不得了了，原来这瓶牛奶，已经过期了，忘记丢掉，被宝宝喝了。小朋友，你们知道从哪里能看出来食品有没有过期吗？”
3、引导幼儿观察食品生产日期和保质期，同时引导幼儿关注条形码
教师小结“条形码上有物品的价格和名称，我们在购买的时候，也要注意寻找观察食品的生产日期，不要买到过期的食品。”
4、除了看保质期外，也可以检查实物的包装和外观，再决定要不要买。
如：包装有破损、三无产品、罐装凸起来等
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