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高二年级教学管理细则
    为进一步规范教学行为,创建实力派的年级教师团队,更好地服务学生,全面提高教学质量,根据尖草坪一中教学管理制度,结合本年级特点,制定以下教学管理细则:
一. 态度
基本要求:
    1. 教师应自觉遵守学校各项规章制度,积极参加学校和年级的学习和集体活动
    2. 教师工作中要服从分配,勇挑重担。要把主要精力放在本学科的教学工作上,认真钻研教材,认真备课、讲课、批改作业、认真辅导。
    3. 教师上班早8:00---12:00    下午2:30---5:40  杜绝上网打游戏、网上聊天、看电影。
考核办法:
    1.请假由分校长一人审批并备案
    2.年级教导主任记录参加学校、年级的会议和学习考勤。
    3.分校长检查上网打游戏、网上聊天、看电影情况并记录。.
    4.学期量化赋分
二.备课教案
基本要求
    1、努力准确把握教学大纲(新课程标准)的要求,吃透教材。
    2、教师必须超前两课时备课。教案要求一课一案。
    3、有累计课时数即总课时数(标在右下脚)。
    4、教学环节齐全。教案内容一般包括授课时间、课题、课型、课时安排、教学方法、教学准备(资料、教具等)、教学三维目标、教学重点和难点、德育渗透点、教学内容及过程、附有板书设计及课后反思等。
    5、教学层次清晰,教案可根据课程特点及个人情况详写或略写:青年教师必须写详案,经验丰富的教师可以在旧教案的基础上修改但要重新写。(经验丰富的教师提倡写特色教案,但必须书写规范,有足够的文字数量。)
考核办法:
检查人员:分校长、年级教导主任组织备课组长检查
    办法:采用普查和抽查。每月底(24日左右)定期检查;随机听课检查教案。检查进行量化赋分。每学期每位教师交一篇设计最好的教案( A4打印),年级装订成册。
教案标准:
    优(A)、教案数与实际上课数相等,有日期,教学环节齐全,书写规范,充分体现针对学生处理教材。
    良(B)、教案数少于实际上课数1到2节,有日期,教学环节稍有欠缺。
    中(C)、教案数少于实际上课数3到4节,有日期,教学环节有欠缺。
    差(D)、教案数少于实际上课数5节以上,教学环节严重欠缺,不细致,不规范,新教师不详案,老教师使用旧教案而修改少。
三.课堂教学
基本要求
    1、教师必须按课程表上课,因故需要调课时,必须经分校长同意,并报年级教导主任备案,方可调课。
    2、上课铃响前1分钟,教师在教室门口等候上课,上课铃响后进入教室,师生相互问好,开始上课。
    3、教师上课不得迟到、提前下课、拖课。
    4、严禁不备课或无教案上课。
    5、严禁上课接、打手机,严禁上课吸烟,严禁中途无故离开教室或派学生去办公室、实验室取东西。
    6、着妆庄重大方,教学语言文明,教态自然。严禁坐着授课(特殊情况,如带病上课除外,50岁以上除外)。
    7、教学管教管导,教师严格按年级学生管理细则实施课堂管理。
    8、严禁体罚或变相体罚学生,严禁使用不尊重学生人格的语言,严禁将学生逐出教室。
    9、上课条理清楚,表语言达浅显易懂、简洁明了,善于启发调动学生的思维,板书认真规范并有艺术性。
    10、教学难度适中,教学容量充足,合理使用多媒体辅助教学,确保45分钟课堂效率。
    11、提倡教师随时占用空堂自习讲解习题,并在学期考核给予加分。严禁把正课自行调到空堂上。
    12、周日假日补课时,任课教师要查点学生人数,缺席情况及时上报值班领导。
考核办法:
检查人员:分校长、年级教导主任、教导员。
    办法:1. 上课铃响前1分钟, 教导员开始检查并记录, 分校长;年级教导主任不定时抽查,对重点问题重点抽查。一周汇总一次,下一周反馈到每位教师,严重问题急时反馈。
    2. 检查结果进行课时费考核及学期进行量化赋分。
四.作业布置与批改
基本要求
    1、根据教学要求和学生实际精选、布置作业,作业量及难度要适当。
    2、作业批改及时、认真,一般要在下次课前发给学生,要批注日期、评语。
    3、保证批改质量,对学生存在的问题及时纠正、讲解。
    4、对教材外的学用通、学习报、目标检测题等定量定时布置,并及时检查,检查后再讲解。
具体批改量:
科目 高二周批改量(至少) 备    注
语文 作文 1 每两周一次,每文有评语
 作业 / 周积累   1 作业每周批一次 / 周积累只检查不改
数学 2 每周两次
英语 1 每次小作文一篇
物理 1 文科两周一次
化学 1 文科两周一次
政治 1 理科两周一次
历史 1 
生物 1 文科两周一次
地理 1 
考核办法:
    1、 每月底,教导主任组织教导员对作业批改检查一次,分校长监督,采取普查(或抽查)的方式。
    2、 每学期期中、期末年级教导主任、教导员组织各班部分学生对本班任课教师批改作业进行评价(填写评价表)
    3、 统计检查结果,进行学期量化赋分。语文每次每班选出一篇最好的作文,学生打印,年级装订成册。
五.课外辅导
基本要求
    1. 辅导自习按时到,不迟到,不早退。
    2. 积极维持自习秩序,指导独立思考,无讨论声。
    3. 认真解答学生提出的各种问题,提倡布置、练习、讲解三步自习。
    4. 利用自习课组织学生看学习影像制品,需提前报年级教导主任备案。
考核办法:
检查人员:年级值班领导
    办法:及时记录反馈,考核自习费。
六.教学研究
听评课
基本要求:
    1. 按要求听够节数,5年以下(含5年)教龄的教师每周至少1节(学期不少于20节);
6—15年教龄的教师每三周至少2节(学期不少于15节);15年教龄的教师每两周至少1节(学期不少于10节), 不抄袭、编造听课笔记。
    2. 教师要认真听课,并做好记录,记录中应有过程评析或感受体会。听课后能向教者提出建设性的意见,或在教研活动时提出观点和建议。
    3. 按要求参加市级以上公开课听、评课任务(与上课冲突年级调课)。
教研活动
基本要求
    1、积极参加各级教研、集体备课、培训活动。(其它工作让位于此项工作)
    2、按时保质量完成教例研究,10月15日,11月15日,12月15日分别交给年级教导员。
考核办法:
检查人员:年级教导主任,教导员。
办法:按规定时间检查记录,过时不补,统计检查结果,进行量化赋分。
七.出题  监考  阅卷
出题基本要求:
    1.年级统考需要出题时,认真组题,难易适中,规范制卷,认真核对,确保无知识性和打印错误。试题必须在卷首写明出题人姓名。试题附评分标准交年级教导主任。严禁网上下载成题或成套题不修改。
    2、年级除统一组织月考、期中、期末考试外,每班每学科每月至少再自行组织一次单元测试。
监考基本要求:
    1、第一考考前20分钟,后面考前15分钟到岗,开考前5分钟统一发放试卷。
    2、学生不准提前交卷,英语考试终了方可交卷,其它科目终考前30分钟方可交卷。
    3、监考时,不允许做与监考无关的事情,如看书、看杂志、看报纸、做考卷、批改作业、批改试卷、接打电话、教师间交谈等。更不允许监考教师长时间离开考场。
    4、监考期间不准接待客人(包括学生家长)。
    5、对于作弊行为及时发现,及时制止,情节严重者进行记载,并及时通报巡考领导。
    6、学生作弊行为未及时发现者,一经学校发现,将追究监考教师责任。
    7、命题教师负责试卷勘误,如发现问题及时纠错并通报巡考。
    8、严禁无故不监考及迟到。
阅卷基本要求:
    1、同年级同学科密封流水阅卷。
    2、按规定时间完成阅卷、成绩统计及登分工作,并作好试卷分析(形成材料),及时上报教导主任。
    3、月考、期中、期末考试每人写出试卷分析;每人自行组织的单元测试交成绩单,试卷分析,提供已阅试卷交年级教导员并记录。
考核办法:分校长全面考核。年级教导主任检查材料。
八.基本材料
基本要求
    1、各种计划、总结及试卷分析等材料,要按照学校要求及时上交。
    2、各种计划、总结及试卷分析等材料,要符合本学科、或本班级实际情况,书写要认真,严禁抄袭、下载等现象。
九.教学评价
学生评价
    1.每学期至少组织两次学生评教活动,学期中途每次抽取班级有代表性的学生10-15 人,学期末全班学生参与(填写评价表)。
    2.对任课教师的教学评价量化赋分:
其计算公式为:学生评教分 = 学生评教累计总分÷评教次数(学生评教累计总分指班级学生评价均分)。
教学成绩评价平行班均分对比,平行班(不同任课教师)的成绩相差5——10分(含5分),成绩高者按考试次数奖励;平行班(不同任课教师)的成绩相差11分以上(含11分),成绩高者按考试次数重奖。
附:以上有关项目扣分标准(以下扣分以次为单位累计扣分,1分)
类别 序号 评价办法 扣分值
考勤
纪律 1
2
3
4

无故旷课,扣当日课时费并扣分。
事假一天以上、病假3天以上的课时费相应扣除。
上班时间上网打游戏、网上聊天、看电影。
缺席会议及学习。
未备案看影像制品,扣自习费。
 10分
1分/天
5分
请假2分不请假5分
1分
 
备课教案
  
1
2
3
4
 
未能超两课时备课。
未能环节齐全,层次清楚,书写工整、规范。
期末没交优秀教案。 1分
2分
5分
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