孩子不是学习的机器人

文/蓝根莲

 

早上，送豆豆去学校，在校门口遇见一位妈妈，她拉住我，很苦恼的对我说：“豆豆妈妈，你帮我出出主意，我到底要不要给我儿子报培训班。”原来，是班上的班主任和语文老师建议她给儿子加加压，他们认为她儿子比较聪明，但是在班上就是拔不了尖，如果家长能够给孩子在家里多做些题，多抓一抓，然后再到校外报个提高班之类的，她儿子肯定会有很大的进步。妈妈苦恼的是儿子已经在校外报了两个才艺班，如果再报会不会多了点，可是想想老师说得也很有道理。

 

这位妈妈遇到的难题，在很多家长身上都会遇见，每到新学期开学，在校门口都会有很多的培训机构在设点，也有很多家长咨询，给自己的孩子报名参加各种培训班。而班上的老师也会建议成绩好的同学到校外参加提高班，成绩差的同学去参加补习班。这个时候，就会有很多的家长开始纠结，到底要不要给孩子报培训班，报，势必会增加孩子的负担；不报，如果其他孩子都在上培训班，你的孩子没上，那么可能就会落后于他人。

 

其实，当家长纠结于报与不报时，可以问问孩子自己的意见。对于报不报培训班，孩子是最有发言权的。

 

虽然当有些家长纠结于报与不报时，我并没有纠结，因为我觉得孩子才刚上小学，他们的学校生涯才刚刚开始，只要把课堂的内容掌握好就可以了，没必要再额外增加他们的负担。所以我的第一想法就是没必要报，尽量多的留些时间让孩子自己来支配，但是既然班主任老师已经在班上点了名，建议这些孩子报名提高班，那么我觉得还是应该征求一下豆豆的意见。

 

豆豆听完我的话后，对我说：“妈妈，我又不是机器人，可以一天到晚都做同一件事情，上那么多班，我哪还有时间玩呐，难道你真想把我变成机器人啊！我一个班都不参加。”

 

是啊，孩子又不是学习机器，可以一天到晚轮着转，他们也需要休息，也需要有时间去做学习（狭义的学习）之外的事情。而且对于孩子成长来说，如果他的生活只有文化学习这一件事，那么他的生命将会失去很多的色彩。

 

对于孩子的成长来说，除了要学习该学的科学文化知识以外，他们还需要有玩的时间和独处的时间。

 

（1）、玩是生命成长不可缺少的一部分。玩是孩子成长的心理需要，孩子只有在小时候玩够了，长大后他才能更好的专注于自己的事情。俗话说“磨刀不误砍柴功”，对于孩子成长来说，满足孩子玩的心理需要，实际上就是帮助孩子攒够内在的精神力量。曾经看过一篇文章，文章的大致意思是说，孩子真正发力的时间只有9年，如果我们的孩子从刚入小学就开始负重，那么到了高中时，他们就已经没有更多的力量去准备未来的学习；如果我们的孩子是玩过小学，从初中开始发力，那么他们在今后的学习和生活中将会表现得更有力量，也更容易做出成绩。因而，要改变那种“玩就是浪费时间”的观念，让孩子在课堂学习之余，能够有更多的时间去玩。

 

（2）、独处有利于生命更好的成长。在成人世界里，我们经常需要有独处的时间，来思考自己的生活、工作、以及与自己的内心进行交流。对于孩子的成长来说，他们同样需要有独处的时间，来思考他们的生活，来了解他们自己。虽然孩子看上去很小，让人感觉他们不需要独处的时间，可事实上，每个孩子都会想要一段独处的时间来进行内在的自我交流。当然每个孩子都会有自己独处的方式，有的孩子可能是安静的一个人呆着，什么也不做，让人感觉孩子是傻傻在坐在那儿；有的孩子可能是一个人用画的方式表达自己内心的想法；有的孩子可能是独自一人在玩着情景游戏；有的孩子可能看上去无所事事的在闲逛着。

 

每个孩子的独处方式虽然不一样，但是生命的成长却需要这样一个独处的时间和空间，因为这是他们在用心与自己交流，是在不断的发现自我。如果我们大量的占用孩子的时间，把孩子的时间全部掌握在我们的手里，让他们去参加各种培训班，虽然在学业成绩上可能会有所收获，可孩子却会失去更多独立思考的机会，失去更多与自我进行交流的机会，这将不利于孩子更好的成长。一个人只有更好的了解自己，才能更好的去了解别人。就如苏格拉底所说的，智慧的起点就是“了解你自己”。我相信对于父母来说，都希望自己的孩子成为一个有智慧的人，而不仅仅是有一个有知识的人。