一日一谬 break a leg
哈佛校长说：“高等教育的目的是让你辨别有人在胡说八道。”
数理化天地生这些学科，那么它们的共同教学内容是什么呢？教学内容是结构化的知识体系，它们的构成要素包括文字符号，事物与事实，概念与原理，方法与技能，价值与规范。文字符号构成了教学内容的基础，它是学生发展必须认识和掌握的对象；事物是客观存在的现象和物体，而事实是实有的真实的情况，属于陈述性知识；概念是反映事物的本质属性的思维形式，它是思维的基本单位，原理是具有普遍意义的基本规律，现代教育以系统的科学文化知识为主体，概念与原理是核心教学内容；方法与技能属于程序性知识，就是怎么做？方法是一系列操作规则和程序，技能是个人按照程序去办事的能力，方法与技能是教学内容的重要构成要素；价值与规范是指导人们正确处理各种各样关系与事务，它是应该怎么样？具有约定标准与条例，古今中外，至善是人类最高价值追求，我国以文载道是传统文化教育。