就班主任来说，主要是同学生打交道。班主任要正确处理好与班级学生的关系。班主任既不能将自己凌驾于班级学生之上，也不能同他们对立起来，而应该将自己置身在班级集体之中，成为集体中的一员，与孩子们谈心，和他们玩耍，了解他们心底里的小秘密。成为孩子们的良师益友。经常与家长沟通，做到孩子的一切都在我的掌控之中。
陈永乐，一个聪明、可爱的小男孩。他表情冷漠，不善言谈，性格内向。他在班里有时会突然冒一句：“俺是熊大。”那表情像极了光头强。为此我专门来到陈永乐家进行家访。原来他爸爸、妈妈忙的时候怕他闹，就让他看动画片和玩游戏。他可是动画片《熊出没》和游戏《植物大战僵尸》发烧友，光头强就是他的偶像。他在家里还模仿光头强提着一根棍子追汽车。在家访中我了解到这个孩子喜欢听好听话，好记仇。他妈妈告诉我有一次他主动要求他的二妈和他玩打卡结果他输了。要强的他觉得自尊心受到伤害。跑到自己的房子关上门大哭，过了一会儿提了个棍子要来打二妈。二妈当即训斥了他，这个小家伙竟然半个月不理他二妈。后来还是在二妈主动与她搭讪他才勉强与二妈和好，二妈去家里才叫一声“二妈”。
有了这一手宝贵的资料，我对这个小家伙有了进一步的了解。每天他来到幼儿园，我都会迎上去抱着他亲他一口对他说你今天真帅，老师好喜欢你之类的话。虽然他脸上的依然冷漠，但是我知道他的心里早已乐开了花。我知道这些手法对他来说简直太小儿科了，不足以走进他的心灵。于是，不喜欢玩游戏的我请女儿当着我的面玩《植物大战僵尸》，不懂的地方请教女儿。课间，我蹲到他面前问他：“你《植物大战僵尸》过了几关？”“我已经打通关了” 陈永乐不屑地说。“啊！”我惊奇地望着他崇拜地说：“佩服，佩服！那你能教给我如何打败戴帽子的僵尸，不瞒你说我第三关都没过”这下他的话匣子打开了，他饶有兴趣地说：“用2架豌豆射手呀！还可以用番茄炸弹或者坚果墙呀！”他越说越激动不禁手舞足蹈起来。从此以后，这小家伙不论何时何地见到我老远就打招呼，成了无话不谈的知心朋友。古人曰：“亲其师则乐其道。”他的性格得到了很大的改变，学习成绩也有了明显的进步。
2、班主任要正确处理好与课任教师的关系.
上课一切听从课任老师的安排。搭班老师的事我也会放在心上。无论是郑振英老师还是李艳老师只要我不在班里她们都会把班里安排得妥妥当当。
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