当下，受国家教育政策更正和国民自身素质提高所影响，“国学”浪潮可谓一浪高过一浪，“国学教育”越来越被孩子家长所重视。
但时代是前进的，是进步的，传统文化中的一些落后的、消极的思想，仍残存在被我们奉为“经典”的国学典籍中。
这些思想是非常不利于孩子的成长的。所以我们有必要对国学启蒙经典进行一些选择，去芜存菁，已达到教育效果最优化。
作为家长，应该如何给孩子挑选传统文化启蒙读物呢？
一般来说，对孩子进行传统文化熏陶，以下三类读物，是必不可少的。
首先，要让孩子多读经典。读经典对孩子有很多的好处。读经典一部，胜杂书万本。
“经书”，便是涵蕴常理常道，教导人生常则常行的书，我们一生中，学习能力最好的时间是有限的，就是0至4、5 岁这个年龄段。
这个年龄段记忆力特别好，背诵过的东西一般终生不忘。或者说，成年以后，稍微提醒立刻就能想起来。所以说，在孩子年龄还小的时候，熟读一些有高度价值的书，终身受益！
其次，对孩子的文言文启蒙要趁早。文言文在未来语文学习中的重要性越来越高自不必说，在孩子未来考试中的分数比重也会较高。
同时，除了对提升成绩有利之外，孩子在小学低年级的语言敏感期内，如果能早阅读一些文言文小故事，会为他一生的文言语感打下坚实的基础。
文言文中对汉语组织精简又精准的表达方式，也会对孩子的语言沟通和写作能力产生深远的影响。有一些难度适宜的古文，贯穿以传统文化的精髓内容，对于孩子的文化启蒙是必不可少的。
最后，在孩子性格养成的阶段，将一些提升情商和品格，巧妙展现人文精神的故事给孩子读，会让他一生的修养和性格因此而产生改变，这也是选择书籍内容时，要慎之又慎的原因。
现在孩子的成长经历与古人不同，家里的孩子比较少，又以小家庭养育为主，对于孝悌尊长的教导缺乏现实环境，然而这部分却是传统文化的根。
同时，中华传统美德不是概念或口号上，而是一种实践，一种通过生活中的行为活出来的精神，因此美德教育要少说教多实践，给孩子们具体可操作的方法，让他们在故事中、在行为正向引导中，明白这些品质具体是什么。
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《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周兴编辑的一篇奇闻，构思巧妙，它是，唯一被历朝历代都选定的识字课本。
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孩子把千字文作为启蒙读物，对孩子的成长是非常有帮助的。不仅可以让孩子懂得其中蕴含的道理，也可以增加孩子的识字量以及对于美文的鉴赏能力。
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