每天晚上，不管多累多困，我的儿子仔仔都会兴致勃勃的捧来一叠书：妈妈，讲故事。
睡前阅读如同我家一种神圣的仪式，一年365天，从不间断，即使外出度假旅行，背包里也会事先装好仔仔要看的书。七年来，我与仔仔一起读了上千本书，我们从简单的绘本读到纯文字的小说，一起感受着阅读的快乐与魅力。
在仔仔所有的生活习惯中，我最重视的就是阅读习惯的培养。阅读是可以影响人一生的好习惯，在阅读中孩子的眼睛、耳朵、大脑不断受到新鲜丰富语言的刺激，大脑和心灵可以得到新鲜丰富的营养。坚持为孩子阅读，能够培养孩子的诗性、定力和静气，这些都会逐渐内化为孩子的精神气质。
因为这个原因，我从仔仔8个月的时候就开始为他读书。刚开始的时候我是一本正经的给他选一些超过他实际年龄的书，我觉得每天读一页，这样长期坚持下来会有很大的收获，于是我直接找来一本厚厚的《少儿百科全书》，我把他洗好澡放在床上，很神秘的拿出书来说：“仔仔，我们今天开始读书哦。”刚把书拿出来的时候，仔仔还是很兴奋的，他以为是什么好玩的玩具，爬过来拿着书玩了一会，觉得没劲了，他就爬走玩别的去了。我自己一个人在旁边读着。
这样坚持了一个多月，我读完了宇宙，基本上每天的模式都是他玩他的，我读我的，我想把阅读作为他玩耍时的背景声音也不错。
当我们开始读地球的时候，情况发生了变化，仔仔开始对我读的内容产生了兴趣，尤其有一天读火山，说到火山的形成、特点，他爬过来趴在我身边认真的听着。那一页读完，我刚准备把书合上哄他睡觉，他抱着我的书，指着火山的图，示意我再讲一遍。
第二天阅读时，我准备讲新的内容，仔仔却依然示意我继续讲火山。后来的每一天，他都只要听火山的部分，如果我要讲别的，他就会把书翻回去。
这个阶段我发现他开始对阅读的内容感兴趣了，我就找了一些经典的绘本给他看，让我失望的是，什么经典的绘本他都是一副兴趣缺缺的表情。
他1岁半的时候，我带他去书店，让他自己挑想要的书。在陈列架上，他看到了一套托马斯的书，这可把他兴奋坏了。他示意就要这套书，我买了一套，那天晚上回家，我说仔仔，我们今天看托马斯的书好吗，他特别乖的躺在我身边，认真的听起来。那个晚上，我们讲了4个故事，他偶尔会认真的躺在我身边，偶尔也会跑去玩自己的。
这以后1年多的时间，他都只看托马斯或闪电麦昆的书，我们家买了很多很多托马斯的书，每个月的杂志也会定期买。为了培养他多方面的阅读品味，期间我也买过不少其他的绘本给他，他都匆匆听一遍就不听了。
2岁多的时候，他终于开始不再执着于托马斯，他开始转向《小熊绘本》、《神奇校车》、《忙忙碌碌镇》等，慢慢的，我们读的书越来越多，品种也越来越丰富，他喜欢看经典的绘本，有时也会看奥特曼、朵拉等动漫书。就这样，我们一天天坚持到现在，他从最初完全不听我说变成了现在能开始自主阅读一些纯文字书。
有时候，我很累，不想讲故事的时候，都会被仔仔提醒：妈妈，今天还没讲故事呢！！然后我们一起，他读一段，我读一段，共同享受阅读的魅力。
通过7年的亲子共读，分享一下我的经验
1、不要带有任何功利心去阅读，虽然我现在也会跟一些朋友分享阅读的好处，但是我决定为仔仔阅读的时候是没有任何功利性的目的。只是单纯的因为我自己喜欢书，从事的也是与图书有关的工作，我自己从阅读中收获了很多快乐，我也希望他能在阅读中收获快乐。
或许正是这份喜悦，让我心平气和的坚持到现在，当宝宝不配合、不听的时候，我也不会生气，只是耐心的读下去。
与孩子一起阅读是一份快乐，一种享受，如果总是抱着孩子一定要听进去了，一定要学到了知识的目的进行亲子共读，这样的效果不会长久，孩子会越来越反感阅读。把读书的其他目的统统去掉，只是把它当成你和宝宝一起度过的半小时温馨时光，你和孩子都会轻松得多。这样日积月累下来，每天读的东西会作用于孩子的眼睛、耳朵、大脑、心灵，等到瓜熟蒂落的时候，一定能够收获累累的果实。
2、阅读习惯的培养不是一蹴而就的，而是一个循序渐进的过程。阅读习惯的养成需要家长的耐心。每天不管自己多累，宝宝上床后，都先开始半小时的阅读，坚持一段时间后，就会变成阅读习惯。
宝宝几个月的时候，可以每天花个几分钟，为宝宝读读儿歌、诗歌，或是随便拿起一本书来读，让他习惯爸爸或妈妈朗诵的声音，让朗读成为背景声音。当然，注重读的同时还有注重看，在坚持读的同时，也要陪宝宝玩一些与视觉能力有关的有些，让宝宝把视觉能力也打开。
宝宝一岁左右，可以有意识的培养阅读习惯。每天睡前，固定花30分钟左右的时间为宝宝读书。每天读书的时候，要告诉宝宝，“我们开始读书了！”你自己的声音要充满期待，这样才会引起宝宝的期待。宝宝刚开始不感兴趣，完全不听你在讲什么都没关系，最初的培养只是让你和宝宝都形成一种习惯。
宝宝1岁半以后，可以有目的的去找一些宝宝喜欢的书给他读。记得一定要从宝宝喜欢的书开始，可以从宝宝喜欢的卡通形象开始，这样宝宝才更容易对书本的内容感兴趣，也更容易被故事吸引。当宝宝习惯阅读之后，可以逐步扩大视野，让他读一些经典的作品。这个时候阅读的方法要适当做出改变，从最初的单纯读故事改为亲子共读。可以先与宝宝一起看看图片，根据图片猜故事的发展，优秀的绘本，图片本身就是一个完整的故事，妈妈和孩子一起发挥想象力去编故事也是一个很亲昵的互动过程。
一遍结束，再讲一遍，这个时候，妈妈就可以根据文字结合图片为宝宝讲述作者的故事了，一起读，去进一步了解作者的意思，再比较看看自己创造的故事与作者的故事有什么不同。这样孩子也会觉得更有意思。更关键的是，这样的读法既帮助孩子文字能力得到提升，视觉能力也得到了培养，这才真正的把“阅”和“读”两方面结合起来。
3、读什么由宝宝自己决定。常常有妈妈让我推荐书单，其实最好的书单不是别人给的，而应该是宝宝自己创建的。多带他去书店，让他自由地挑选自己想要的书，不管宝宝拿给你的是你觉得多没营养的书，都满足他，陪他一起读。宝宝的阅读与大人不一样，当他们对一本书感兴趣的时候，他们可能连续很长时间都要你反复读一本书，这个时候，不管这个故事你讲了多少遍，你有多厌倦，都请保持热情继续用第一次读的方式读给宝宝听。翻来覆去读同一本书就是宝宝正常成长过程中会出现的行为。只有经历过这个阶段，他才会逐渐把目光转向别的地方，对更多的书感兴趣。
当宝宝对阅读产生兴趣后，可以适当的买一些经典的童书给宝宝看。但是要记得，经典并不等于完全适合你的宝宝，如果宝宝对你挑的书不感兴趣，没关系，尊重他，或许过一段时间他就有兴趣了。
仔仔1岁的时候我就买了《忙忙碌碌镇》给他，但他一点兴趣都没有，一直等到2年后，有一天他自己突然把这套书翻出来，让我读给他听。现在这套书是他最喜欢的书之一。
另外，宝宝读的书是不是符合他的年龄段，他能不能听懂，都不用在意，他喜欢就好。仔仔2岁的时候特别喜欢《神奇校车》的书，我们读了动画版，在一次小区的跳蚤市场上，又淘到了纯英文版的，我用英文读给他听，他居然也兴趣十足。在他4岁的时候，我又买了适合小学生的纯文字版给他听，他也听得津津有味。他对与太空有关的知识也特别有兴趣，我们读过《万物简史》，里面的那些数据有时候我读得头晕眼花的，他都还能听得下去。所以当孩子感兴趣的时候不要在意他到底收获了什么，读下去，坚持下去就好。
等他阅读习惯建立好，再回头让他读一些低年龄段的书都来得及。
4、阅读时的语气语调很重要。很多我们常常说，阅读要绘声绘色，充满感情色彩。对于小宝宝，这一点更重要。仔仔刚开始对我讲的故事感兴趣，完全不是被故事情节吸引，而是被我多变的声音吸引。我会用夸张的语气模仿书里的小动物说话，有时候还会做动作，每到这时，他就会放下手里的玩具，认真的看着我。有时候他觉得搞笑的地方还会要求我多讲几次。
也有妈妈问我，说自己模仿不来夸张的语气，就直接在网上找了一些故事让宝宝自己听。是的，不可否认，网上很多人的故事比你讲得好得多，语气语调也有趣得多，但是亲子共读最重要的不是读，而是亲子。在柔柔的灯光下，你和孩子依偎在一起，拿着一本书，这是一幅很温馨的画面。你的声音、表情、动作和故事本身都会形成一种气场，这个气场会让你和孩子产生互动与链接，直接作用于孩子的心灵，这样的感动冷冰冰的录音机和音频根本不可能做到。
我也曾试过让仔仔听网上的故事，这样我确实轻松了，可以趁机做我想做的事情，但是失去了交流的气场，反而觉得阅读是一件无趣的事情。所以，千万不要为了省事而错过了这么好的陪伴宝宝的机会！你普通话不标准，动作不夸张，语调不够搞笑都没关系，听众只有你家宝宝，他接受就好！
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