3.班主任管理
(1)落实班主任考核奖励制度,强化班主任靠班守铺意识。重点落实考核“五抓”①抓正课、自习纪律;
②抓午休、晚休管理;
③抓好两操,提高班级凝聚力,坚定中考必胜信念;
④抓好心理暗示对学生所起的作用;
⑤抓好充分利用零散时间,提高学习质量。
(2)组织好班级教导会。
(3)开展毕业班班主任工作经验交流活动。
(4)级部每月组织一次优秀主题班会观摩交流活动。
(5)班主任要按照计划做好各类学生工作,并及时与学生家长沟通和相互反馈。
4.教师管理
重点是备课和课时计划。 学科组长牵头首先开展好集体备课,然后在此基础上每位教师的教学设计可以根据各班的学生特点,灵活处理,具有实效性。个人教学设计的备课内容可以以单元或章节为范围,也可以以专题的形式进行,不强求形式的整齐划一,45周岁以下教师都必须是手写教案。
要求每节课都要有课时计划,课时计划可以写的较简单,要有课时计划完成情况记录和未达到课时计划的原因分析。
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