视力不良
视力不良：双侧祼眼中心远视力低于5.0者视为视力不良，若双眼均在5.0及5.0以上者视力正常。
诊断标准：双侧祼眼中心远视力均在5.0及5.0以上者为视力正常，低于5.0者为视力不良，其中4.9为轻度视力不良；4.6-4.8为中度视力不良，4.5及4.5以下为重度视力不良。
双侧祼眼中心远视力均为5.0称为边缘视力。凡远视力＜5.0，近视力≥5.0称“近视状态”。若远、近视力都＜5.0，可能是远视或其它眼病。
视力不良的预防：
近视眼是多基因传染病，发生原因和影响因素多种多样。因此，保护视力、预防近视，应采取综合措施。
1、学校营造符合视觉光学要求的读书写字的环境，是防控近视的重要环节。
2、握笔姿势要正确。从学前儿童开始，就应养成正确的握姿势，食指和大拇指要相对自然握笔，不应有任何一指遮盖另一指和笔尖。保持“眼书距离一尺，胸桌距离一拳，手指距笔尖一寸”等。
3、课桌椅高低要与学生身高相匹配。课桌椅过高工过低，都会强迫学生的两眼靠近桌面上的书本，以增加眼的调节和集合，否则无法看清书本上的字。因此，课桌椅要与身高相匹配。
4、少年儿童的读物字体大小应符合少年儿童年龄特点。即年龄越小，字体应越大，文字与纸张背景的亮度对比应大些。尽量使用色深质软的铅笔。字体不应过小，以减轻眼的负担。
5、合理安排一日生活，缩短近距离的视物学习时间。
5.1 连续阅读、书写不要超过一小时。夜晚用台灯时要放在左上角，强光档。
5.2 每日可有3-4次向十米以外的远处眺望。
5.3 每天保证有一小时以上的课外体育活动。
5.4 认真做好眼保健操，家长要保障
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