然而,当前学生真实的读书状况距离“课标”的要求还有很长一段距离。不是不读书,而是缺少了选择“有主题性的阅读”的书籍。因此,要选择能塑造心灵的阅读书籍,要选择以“激扬向上、自信人生”为基调,真者善也,真者美也的书籍去读。从某一方面拨动儿童的心弦,使文字同儿童情感、心灵对接,从内心里释放出的真的力量。
因此,主题阅读教学,是抓住语文教学阅读的根,通过积极探索和实践抓住其“根”和“魂”。
那么上好主题阅读课的重点是什么?
主题阅读课型有哪几种?
不同主题阅读课型怎么上?
想要了解更多,请点击以下视频,听听语文名师张艳清怎么说。
张艳清,中国教育学会会员,北京市大兴区第二小学副校长,高级教师。
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