01
你培养孩子的目标是什么？
我们都听过一句话：“父母之爱子，则为之计深远。“
真正的父母之爱，要以孩子的未来为目标。
其实，极少有家长对如何教育自己的孩子有清晰且长远的目标，绝大多数家长是在随大流，害怕自己和孩子被落下，挤在一条“好幼儿园→好小学→好中学→好大学→好工作→健康幸福”的独木桥上，即不管其中的箭头其实并非等号，也不管自己的孩子是否适合这条狭窄之路。
有无数案例已经证明：好学习、好学校并不是获得好前途的唯一之路。
人的一生，所学的知识和技能可能会过时，只有从小种在心底的优秀品质和能力才是永不褪色的财富。
现在，请你再探索一下：
你教育孩子的目标是什么？
未来，你希望ta成为一个什么样的人？
02
为了孩子的未来，
父母真正应该做的是什么？
1、让学习成为孩子自己的事情
学习是孩子的事，不是你的事，当你为孩子的学习着急的时候，方向已经偏了。
父母需要做的是：探索适合自己孩子的学习方法，了解现阶段教育体系中方法的有限性，提供适合自己孩子学习的方法。
2、管理情绪，建立与孩子之间良好的关系
我们很爱孩子，甚至愿意为ta放弃生命，却常常因为不能管理情绪，将爱变为伤害。
请孩子给你和他的关系打分，0—10分，如果在8分以下，无论你说什么，都是白费口舌。
3、听到孩子，把你的道理变成孩子的道理
亲子教育的最大障碍之一，就是我们根本没有听到孩子，满脑子都是自己的想法、意志、意愿，而不知道孩子想要什么，即使最后孩子“屈从”了，教育的效果也会打了折扣。
听到孩子，搭起沟通的桥梁，把你的道理变成孩子自己的道理，才是有效之路。
4、帮助孩子发现他真正喜欢、擅长并且利人利己的事
父母与孩子的健康关系，就是园丁和花园。一个好园丁，首先要知道花园里种的是什么植物，不要用衡量玫瑰的标准衡量雏菊。
每个孩子都是天才，我们要为天才提供发展的土壤。如果能帮孩子找到自己真正喜欢、擅长并且利人利己的事，未来的好工作、好生活、好幸福都会随之而来。
5、最重要的是培养孩子的八项抗挫力
人生不如意十之八九，我们不可能一直呵护孩子无虞。八项抗挫力可以帮助孩子有能力去面对人生风雨与逆境，在充满竞争、变化、压力的生活中，找到自己的位置、收获成功与幸福。
6、家长更需要学习
家长存在一个普遍的误区：希望通过老师的教导、学校的环境、外部的培训，将自己的孩子改变塑造成一个自己心目中的“好孩子”。
实际上，家长是孩子成长的真正土壤，土壤不变，孩子不会发生根本的改变。教育核心就是生命影响生命，调整自己的状态跟上孩子的发展，共同努力成为理想的自己。
03
轻松愉快，才是教育之道
每个孩子，都有成长的动力与智慧，父母付出心血的方向，不应该是无时无刻的督促、鞭策，而是培养孩子主动学习、独立面对风雨，帮助孩子顺势自发生长，父母轻松，孩子愉悦。
2019年8月24日-25日，北京，海蓝博士亲自带领，本年度唯一一次线下家长课堂。
《不完美，才美》系列图书作者
著名情绪管理与幸福力专家
海蓝幸福家创始人
中国家庭教育学会常务理事
复旦大学医学博士
美国德州贝勒医学院神经科学博士后
美国范德堡大学皮博迪教育
和人类发展学院心理学硕士
中国抗挫力训练总设计师
“静观自我关怀”全球首位中国师资培训师
2018中国十大品牌女性之一
掌握规律，方能庖丁解牛、游刃有余，订制符合自己孩子个性与特点的成长路径，才能事半功倍，顺利达到目标。
轻松愉快，才是做父母的正确方式！
04
课程信息
课程内容
课程从教育的目标、态度、知识、创建四个方面，全面梳理如何培养一个具备抗挫力和学习动力的孩子。
① 目标：理清培养孩子的目标和方向，不再轻易被社会的标准、老师的标准干扰。
② 态度：建立与孩子之间理想的亲子关系。
③ 知识：八项抗挫力、脑科学、情绪管理等。
④ 创建：通过现场案例，讲授如何运用具体的方法解决现有的问题，创建自己与孩子想要的未来。
适宜人群
① 愿意做成长型父母，与孩子一同成长；
② 想找到教育孩子的目标，不再人云亦云；
③ 被亲子沟通所困扰，无法搭建起沟通桥梁；
④ 亲子关系紧张，不知道如何改进；
⑤ 孩子成长过程中所遇到的各种问题（厌学、青春期叛逆、早恋等等），都感觉束手无策。
（温馨提示：家长课堂更适宜家长来学习成长，想改变孩子，家长先要改变）
课程时间安排
课程二维码
注意：本次家长课堂，学员孩子（未满18岁）名额已满，静修生孩子尚有少许名额，请上践行平台报名。
05
课程亮点
1、互动体验式课堂，让你告别出课堂就遗忘
传统课堂一人讲，万人听，信息扔给你，拼命记笔记，回家扔书柜。
我们的课堂不填鸭，而是与你一起互动体验，最大限度调动你一切感官体验和参课学员的智慧。
2、探索式学习，让你成为解决自己亲子问题的专家
自我探索是海蓝幸福家特色学习方式之一。探索障碍自己教育孩子的思维模式、行为模式；探索解决自己孩子问题的独一无二的方法，成为解决自己孩子问题的专家。
3、有机会被选中由海蓝博士亲自梳理的现场案例
每一个现场案例都极具代表性，从他们的身上你可以照见自己的问题，看到问题的解决之道。
每一个案例都选自现场的学员，这是极其珍贵的能够让海蓝博士梳理的机会。来上课的家长们，积极申请案例梳理就好。
06
课程收获
早上八点，乐乐的老师用微信发来他的成绩单，乐乐的各科成绩都是第一，总分第一。
最让我喜悦的不是成绩，而是他的成长。
之前，乐乐特别害怕去学校，每一天的校园生活都充满了担心、不快乐和满满的压力。在家长课堂上，孩子才说出了自己的心声：乐乐的老师会打班上孩子，他害怕……
回家后，他坚决不再回原校上学。我想到了海蓝老师的话：“我们对孩子最好的爱就是在他需要我们的时候，给到他支持和理解。”
在纠结中，我们还是支持了孩子。
转学后，孩子一下子开始绽放，成绩一直保持在第一，学习对他来说，不再是负担，而是动力。
现在，他非常清楚，自己需要什么，如何去做。
我有两个儿子，一个9岁，一个4岁，经常会发生争吵和打闹。
在课堂上，我很期待能从海蓝老师的嘴里听到 “标准”答案， 可老师只是反复强调：不要只是看到结果，要注意整个引导的过程......
在路上，我才恍然大悟：我们会遇到各种各样的难题，需要学习的是解题的思路和办法，而不是 “标准”答案。
回到家，我才意识到老师已经教给了很多方法，比如父母不知道怎么做时，就停下来倾听或者询问孩子的看法.......
现在想来，老师的课，每一部分都有目的，包括设计的游戏，每个案例暴露出来的问题......
以前的女儿，每天大大小小的愤怒至少有十几次以上，很小的事都会引爆她的怒点。如今的她不仅做事自觉专注，每天愤怒的次数不超过三次，几乎都在15分钟内平静下来。
秘诀就是：我将自己学会的情绪管理和自我关怀的方法，都教会了女儿…
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