第十章第三 节《物体的浮沉条件及其应用》导学案

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学习目标：

1.知道物体的浮沉条件，会对生活中浮力的现象加以解释。。

2.知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理，能叙述潜水艇上浮、下沉的工作过程。

导入新课：

同学们都吃过饺子，但你们煮过饺子吗？谁能说一下饺子下锅后，浮沉情况的变化？为什么饺子下锅后先下沉，悬浮再上浮，最终漂浮在液面上，它所受力的关系又是怎样的？下面我们就一起来学习物体的浮沉条件及应用。

自学指导

一、物体的浮沉条件

1、浸在液体中的物体都会受到浮力，但是有的物体要上浮，有的却要下沉，这是为什么？你能画出图中物体所处几种状况下受力的情况吗？

物体上浮：F_浮      G_物 上浮的物体最终要漂浮，物体漂浮：F_浮      G_物物体下沉：

F_浮      G_物物体悬浮：F_浮      G_物（根据上图你能说出什么是悬浮吗？）

其中物体处于平衡状态的是        和         。处于非平衡状态的是        和              。

2、利用上浮、悬浮、下沉时F浮和G物的关系推导：

物体上浮: ρ_物       ρ_液  

物体下沉: ρ_物       ρ_液     

物体悬浮: ρ_物       ρ_液

物体上浮过程中：未露出液面时，F_浮       （不变、变大、变小），露出液面后

F_浮        （不变、变大、变小）直到F_浮        G物时，物体漂浮在液面上。

二、采用“空心”的办法增大浮力 — 轮船的发明                          

1、观察课本图10.3-5  思考怎样能让橡皮泥浮在水面上？

2、橡皮泥为什么能漂浮在水面上？

3、轮船原理：采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。

讨论思考：

      同一艘轮船从河流驶入海里的过程中，轮船的重力、轮船受到的浮力、轮船排开液体的体积这几个量中哪些没有变化？哪些有变化？怎样变化？

三、潜水艇的工作原理

潜在水下的潜水艇受_____力和______力作用。潜水艇原理：潜水艇是利用       改变________________实现上浮和下沉的。

叙述潜水艇上浮和下沉的工作过程。

四、气球和飞艇

气球里充的是         的气体。高空探测气球充的是     ，热气球充的是        。飞艇充的是     。

针对训练：

1. 一艘船的质量为5×10⁵t，最大载重量是1.3×10⁶t，则它满载时的排水量为________t，受到的浮力是________N，如果卸下2×10⁵t的货物，它受到的浮力为________N。(g取10N/kg)

2. 潜水艇是靠改变________________实现上浮和下沉的；轮船是采用________的办法，增大可以利用的________，使密度大于水的钢铁能漂浮在水面上。

3. 三国时代，诸葛亮曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，如图7.5-2所示．它上升的主要原因’是：灯笼内的热空气密度________空气密度，导致灯笼受到的浮力________灯笼的重力，所以灯笼才上升．

4.一个质量是50g的鸡蛋悬浮在盐水中，它受到的浮力是_______N。（g=10N/kg）

5.某课外活动小组在探究物体的“浮沉条件”时，将重为100g的物体放入盛满水的盆中,有90g水溢出,则（     ）

A.物块会浮在水面上           B.物块会悬浮在水中

C.物块会沉入盆底             D.不能据此判断出物块的沉浮

6. 用手将一重为6N的物体全部压入水中，物体排开的水重为10N；则此时物体受到的浮力为________N；放手后物体将________(填“上浮”、“下沉”或“悬浮”)，待物体静止时所受的浮力为________N。

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