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学习目标:
1、知道二力平衡的条件;
2、知道二力平衡时物体的运动状态;
3、学会分析一个物体上受到几个力,及这几个力的平衡关系;
4、会应用二力平衡知识解决简单现象。
自学指导:
请你阅读课本内容,思考:
1、当几个力相互平衡时,物体的运动状态可能是怎样的?
2、二力平衡的条件是什么?
二力平衡说明:
①“作用在同一个物体上”是指物体受到的力,这两个力的作用点都在这个物体上。简称“同体”
②三个物体。是物体A对物体B和物体C对物体B关系。相互作用力是两个物体。是物体A对物体B和物体B对物体A的关系。
③大小相等。简称“等值”
④方向相反。简称“反向”
⑤同一直线上。简称“共线”
3、悬挂在天花下的电灯、放在水平桌面上静止不动的书、正在匀速下降的跳伞运动员,都处在平衡状态,他们受到的平衡力分别是哪些?分析受力情况,画出静止不动的吊灯、放在桌面上静止不动的书,以及在匀速下降的跳伞运动员的受力示意图。
题组训练:
题组一:
1、下列受到平衡力的物体是( )
A、平直公路上加速行驶的汽车。 B、正在刹车的汽车
C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。
D、静止在桌面上的粉笔盒。
2.重为0.1N的水滴在空中沿竖直方向匀速下落,它受到空气阻力的大小为 N,方向是 。
3.一跳伞运动员的重为650N,降落伞的重为50N。运动员在空中张开伞匀速竖直下降,在此过程中人和伞受到空气阻力的大小为( )
A.650N B.600N C.700N D.50N
4.一同学用水平力推停放在水平地面上的汽车,没能推动。此时( )
A.人推车的力与车受的重力是一对平衡力
B.人推车的力与车对人的作用力是一对平衡力
C.人推车的力的大小小于地面对车的摩擦力
D.人推车的力的大小等于地面对车的摩擦力
5. 如果一个物体的运动状态不改变,那么作用在物体上的外力 是平衡力(“一定”或“不一定”);物体的运动状态发生了变化,它受到的力一定 平衡力(“是”或“不是”)。平衡力 改变物体的运动状态(填“能”或“不能”)。
题组二:
1.学校举行升旗仪式,当国旗匀速直线上升时,下列几对力中属于平衡力的是( )
A 旗受到的重力和绳对旗的拉力 B 旗对绳的拉力和绳的旗的拉力
C 旗受到的重力和旗对地球的引力 D 旗对绳的拉力和旗受到的重力
2.(08.梅州)汽车在平直公路上做匀速直线运动,则下列说法中错误的是( )A 汽车所受的牵引力和重力是一对平衡力 B 汽车所受的重力和支持力是一对平衡力
C 汽车所受的牵引力和阻力是一对平衡力 D 汽车所受的牵引力和阻力的合力为零C.乙向后退,且始终受到60N 推力的作用 D.乙由静止变为后退,说明力可以改变物体的运动状态
3.(10.广东)直接用手匀速竖直向上提起100N的物体,所需的拉力的大小是_______N;如果改为沿水平面匀速拉物体,物体与水平间的摩擦力为20N,则所需的拉力的大小为_____N.
4. 重104N的车厢,在103N水平拉力作用下做匀速直线运动,车厢受到的阻力是______N;若将拉力增大,则车厢速度将______;若拉力减小,则车厢速度将______。
结论:物体受到平衡力或物体不受力则物体处于平衡状态(静止或匀速直线状态)
物体处于平衡状态(静止或匀速直线状态)则:物体受到平衡力或物体不受力
注意:两个都是或者关系。
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