现代诗歌(本文把“新诗”和“外国诗歌”统称现代诗歌),是一种主情的文学体裁,它高度凝练集中地反映社会生活,用丰富的想象、富有韵律美的语言、分行排列的形式,来抒发思想情感。在现行初中语文教材中,现代诗歌有了明显的量增加,且内容不同,风格迥异,这意味着现代诗歌在语文教学中的审美取向、社会地位得到了重新审视和切实回归。但是,在语文教学实际中,由于多种因素的影响,现代诗歌教学仍然没有得到应有的重视。一、初中语文现代诗教学的现状分析现代诗歌教学主要是训练学生读诗的眼力和资本,既要有文本,又要有教师,还要有学生乐于学习、乐于接受的心向。长期以来,语文教材中现代诗歌所占比例不大,篇幅不多;加上中考“指挥棒”的影响,语文教学功利倾向十分明显,与考试有关的内容理所当然作为重点,教师钻之研之,学生听之记之;而与考试关系不大或者无关的,自然成为教学次点,教师省之略之,学生避之远之。(一)教师底气不足语文教师的诗歌素养,尤其是现代诗歌的素养,关系到现代诗歌的教学质量。然而目前语文教师对当代文学尤其是现当代诗歌的疏离与隔膜,是一个非常普遍的不争现象。一是缺少知识储备。不少语文教师,......
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