一、犹太家教理念
1. 独特的家庭教育观
有儿童而不教育的家庭，必将是一个永远贫困的家庭。
——以色列前首相迪斯累利
2. 早期教育决定孩子的一生
时间伟大的人为什么这么少，其原因是他们的童年教育被忽视了。
——爱因斯坦
3. 让孩子拥有“目标引力”
孩子最坏的行为，始于他有小时候的痴性，人主要的教育就掌握在父母手中。
——犹太经济学家阿瑟·伯恩思
4. 让孩子从爱书开始
一个人在旅途中，如果发觉一本故乡人未曾见过的书，他一定会买下这本书，带回家与故乡人共享。
——《塔木德》
5. 教孩子学外语，为孩子的将来打基础
会说几门外语，就等于具有几个人的价值。
——《诺未门》
6. 母亲的天职
一个母亲的影响抵得上一百个学校的老师。
——犹太教育家弥塞亚
7. 鼓励能将“白痴”变成“天才”
儿子在学者面前是傻瓜，但在父亲面前却是个天才。
——犹太法典
8. 为孩子创造好的教育环境
家庭——这是海浪中美丽的神话般的浪花，如果没有这种人类的美的巨大力量，学校的作用将永远停留在初级教育的水平上。
——犹太氢弹之父特勒
二、诺未门教育体系
1. “创意式教育”
播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。
——犹太哲学家斯皮尔伯格
2. 书本与知识仍是第一位的
把书当作你的朋友，把书架当作你的庭园！你应该为书本的美而喜悦，采其果实，摘其花朵。
——《犹太法典》
3. 学习有方法
要按照孩子该走的路来充分训练他。
——《诺未门》
4. 天才的记忆系统
读101遍要比读100遍好。
——《诺未门》
5. 《塔木德》
为了给贫穷的女孩一份嫁妆，可以在犹太教堂把《圣经》卖掉。
为了使这个女孩一生富足，她的嫁妆里必须有一部《塔木德》。
——犹太格言
6. 游戏即是学习
每天与孩子做一个游戏。
——《诺未门》
7. 提问与对话
学者中也有类似驴马之人，他们智慧搬运书本。
——《犹太法典》
三、犹太人的生活教育
1. 合理的惩罚有助孩子成长
犯了错误的人应该受到惩戒，但他们之所以受罚，并非因为他们犯了过错，为的是要使他不再犯。
——《诺未门》
2. 认识自己，展示自己
如果我没有自我，我会是谁？如果我有自我，那我又是谁？如果我现在失去自我，那我何时会找到自我？
——《犹太法典》
3. 不要说大话
可让他人褒奖自己，但不要自吹自擂。
——《诺未门》
4. 审美教育
今世是来世的大门。要想进入大厅，那就在门口梳妆整齐。
——犹太格言
5. 交真正的朋友
选妻时要下一步台阶，选友时要上台级一步
——犹太格言
6. 培养人际交往能力
众人着衣时莫要裸身，众人裸身时莫要着衣；众人就座时莫要站立，众人站立时莫要坐下；众人哭时莫要笑，众人笑时莫要哭。
——犹太格言
四、犹太人的品德教育
1. 对人有礼貌
我们试图或者是在努力提出一个信念，道德与行为的影响是教育的主要任务，这种任务比一般地儿童的智力和用知识去充实他们的头脑重要得多。
——犹太政治家基辛格
2. 尊师与求知
宁肯变卖所有的东西，也要把女儿嫁给学者。
——《塔木德》
3. 孝敬父母
子孙为老人的冠冕；父亲是儿女的荣耀。
——拉比西缅·本·约哈伊
4. 不盗窃
你们不可偷盗，不可欺骗，不可抢夺他人的财物，不可向着我起假誓，亵渎我的名。
——《塔木德》
5. 不贪恋别人的财物
我们的手是干净的，拿错了财物，他就会变脏。
——《犹太法典》
6. 不要鄙视任何人
不要鄙视任何人，不要藐视任何物；没有终不逢时之人，也没有全无价值之物。
——本·阿扎伊
7. 善待他人
要敏于事尊，宽以待下，要欣然接待每一个人。
——拉比以实玛利
8. 要像爱自己那样爱自己的邻人
疏远恶邻，勿交小人，切勿丧失对于遣终临的信心。
——亚比勒的尼太
9. 各尽所能地帮助别人
获得金钱的最保险方法，就是先捐献。了解了这一点并能做到的人是幸福的。
——《犹太法典》
五、犹太人的智慧教育
1. 智慧和金钱是统一的
学习是最高的善。
——《诺未门》
2. 智慧的由来
生活困苦之余，不得不变卖物品以度日，你应该先卖金子、宝石、房子和土地，到最后一刻，仍然不可以出售任何书本。
——《诺未门》
3. 犹太人的智慧库
能够逢人学习对方优点者，是世上最聪明的人。
——《诺未门》
4. 充分发掘潜能
儿子在学者面前时傻瓜，但在父亲面前却是个天才。
——《犹太法典》
5. 善于借势，利用资源
一个人或一个团体，凡是善于借助别人力量的，均可事半功倍，更容易更快捷地达到成功的目的。犹太人不论是商界或科技界的成功者众多，普遍都具有善于借助别人之智的本领。
——《塔木德》
6. 做事多思考
智者切面包时，估算十次方才动刀；倘若换成愚者，即使切了十下也不会估算一下。
——犹太格言
7. 不要进行“拘束”教育
不要再孩子不感兴趣、还有能力理解的时候，让他做不感兴趣的事情。
——《诺未门》
六、犹太人的性格教育
1. 性格的培养从自信开始
自信是成功的良药。
——《诺未门》
2. 培养孩子积极乐观的精神
有十个烦恼比有一个烦恼好得多。
——《诺未门》
3. 对孩子的爱心教育
当别人有求于自己时，只要是正当的要求，就要尽己所能满足对方的要求；当看到别人有困难时，要主动地去帮助别人，这样能使别人懂得你的存在对他人的价值，其结果必然是“爱人者，人恒爱之”。
——《诺未门》
4. 团队教育
只有在集体中才能更好地体现出人的价值，脱离了群体的人是没有任何社会意义的。
——《诺未门》
5. 培养忍耐力
有人未老先衰，有人老而弥坚。
——犹太格言
6. 培养孩子的创造性
怀疑是学习的钥匙，它可以打开知识的大门。因此，发问可以使人进步。
——《诺未门》
七、犹太人的自立教育
1. 勤勉：犹太式的自立精神
上帝啊，制止我们从别人那里借钱和领受礼物吧！让我们借助你那宽大神圣的双手吧！无论在哪里，我们的欣慰都不会使您受辱。
——犹太祈祷词
2. 相信自己 承担责任
不要听信免费开处方的医生之言。
——《塔木德》
3. 积极向上的乐观精神
一切都会好起来的。
——《塔木德》
4. 自己的事情自己做
上帝夺走了我们的一切，剩下的只有我们自己。
——《诺未门》
5. 培养孩子自强自立的性格
学会自立，就会使自己自强不息；学会自立，就会使自己走向希望，走向成功。
——《诺未门》
6. 父母对孩子真正的爱
如果父亲没有教孩子谋生的手段，就等于教儿子成为一个贼。
——犹太教义
八、犹太人的财富教育
1. 诚信品质
坑蒙顾客就是播种仇恨，微笑带来的则是滚滚财源。
——《塔木德》
2. 冒险精神
只要值得，就要去冒险。
——犹太格言
3. 时间如金币
有四种尺度可以测量人，那便是金钱、醇酒、女人，以及对时间的态度。这四种适度有个共同点——它们都有吸引人的地方，但是却不可以沉迷于其中。
——《塔木德》
4. 从无到有，从小到大
别想一下就造出大海，必须先由小河川开始。
——犹太格言
