高中化学一轮总复习（郑瑞）

名称：高中化学一轮总复习（郑瑞）

分类：高三课程

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时间：2017/10/12 8:25:49

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(1)化学研究基本思路—平衡和速率（一）第1段

(2)化学研究基本思路—平衡和速率（一）第2段

(3)化学研究基本思路—平衡和速率（一）第3段

(1)化学研究基本思路—平衡和速率（二）第1段

(2)化学研究基本思路—平衡和速率（二）第2段

(3)化学研究基本思路—平衡和速率（二）第3段

(4)化学研究基本思路—平衡和速率（二）第4段

(1)化学研究基本思路—平衡和速率（三）第1段

(2)化学研究基本思路—平衡和速率（三）第2段

(3)化学研究基本思路—平衡和速率（三）第3段

(4)化学研究基本思路—平衡和速率（三）第4段

(1)化学研究基本思路—平衡和速率（四）第1段

(2)化学研究基本思路—平衡和速率（四）第2段

(3)化学研究基本思路—平衡和速率（四）第3段

(1)化学研究基本思路—平衡和速率（五）第1段

(2)化学研究基本思路—平衡和速率（五）第2段

(3)化学研究基本思路—平衡和速率（五）第3段

(1)生产生活中的化学反应—氧化还原反应第1段

(2)生产生活中的化学反应—氧化还原反应第2段

(3)生产生活中的化学反应—氧化还原反应第3段

(4)生产生活中的化学反应—氧化还原反应第4段

(5)生产生活中的化学反应—氧化还原反应第5段

(1)化学实验的模拟手段—离子反应第1段

(2)化学实验的模拟手段—离子反应第2段

(3)化学实验的模拟手段—离子反应第3段

(1)Na及其化合物（兼顾碱金属）（上）第1段

(2)Na及其化合物（兼顾碱金属）（上）第2段

(3)Na及其化合物（兼顾碱金属）（上）第3段

(1)Na及其化合物（兼顾碱金属）（中）第1段

(2)Na及其化合物（兼顾碱金属）（中）第2段

(3)Na及其化合物（兼顾碱金属）（中）第3段

(1)Na及其化合物（兼顾碱金属）（下）第1段

(2)Na及其化合物（兼顾碱金属）（下）第2段

(3)Na及其化合物（兼顾碱金属）（下）第3段

(1)Ca，Mg与碱土金属第1段

(2)Ca，Mg与碱土金属第2段

(3)Ca，Mg与碱土金属第3段

(1)Al及其化合物（上）第1段

(2)Al及其化合物（上）第2段

(3)Al及其化合物（上）第3段

(1)Al及其化合物（中）第1段

(2)Al及其化合物（中）第2段

(3)Al及其化合物（中）第3段

(1)Al及其化合物（下）第1段

(2)Al及其化合物（下）第2段

(3)Al及其化合物（下）第3段

(1)Fe及其化合物（兼顾Cu）（上）第1段

(2)Fe及其化合物（兼顾Cu）（上）第2段

(1)Fe及其化合物（兼顾Cu）（中）第1段

(2)Fe及其化合物（兼顾Cu）（中）第2段

(3)Fe及其化合物（兼顾Cu）（中）第3段

(1)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第1段

(2)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第2段

(3)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第3段

(4)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第4段

(5)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第5段

(6)Fe及其化合物（兼顾Cu）（下）第6段

(1)Cl及其化合物（兼顾卤素）（一）第1段

(2)Cl及其化合物（兼顾卤素）（一）第2段

(1)Cl及其化合物（兼顾卤素）（二）第1段

(2)Cl及其化合物（兼顾卤素）（二）第2段

(1)Cl及其化合物（兼顾卤素）（三）第1段

(2)Cl及其化合物（兼顾卤素）（三）第2段

(1)Cl及其化合物（兼顾卤素）（四）第1段

(2)Cl及其化合物（兼顾卤素）（四）第2段

(1)S及其化合物（一）第1段

(2)S及其化合物（一）第2段

(3)S及其化合物（一）第3段

(1)S及其化合物（二）第1段

(2)S及其化合物（二）第2段

(1)S及其化合物（三）第1段

(2)S及其化合物（三）第2段

(3)S及其化合物（三）第3段

(1)S及其化合物（四）第1段

(2)S及其化合物（四）第2段

(3)S及其化合物（四）第3段

(1)N及其化合物（一）第1段

(2)N及其化合物（一）第2段

(1)N及其化合物（二）第1段

(2)N及其化合物（二）第2段

(3)N及其化合物（二）第3段

(1)N及其化合物（三）第1段

(2)N及其化合物（三）第2段

(3)N及其化合物（三）第3段

(1)N及其化合物（四）第1段

(2)N及其化合物（四）第2段

(3)N及其化合物（四）第3段

(1)用基本规律研究元素化合物小结第1段

(1)化学反应中的能量变化(上)第1段

(2)化学反应中的能量变化(上)第2段

(1)化学反应中的能量变化(下)第1段

(2)化学反应中的能量变化(下)第2段

(1)气体反应—速率与平衡的一般规律（一）第1段

(2)气体反应—速率与平衡的一般规律（一）第2段

(1)气体反应—速率与平衡的一般规律（二）第1段

(2)气体反应—速率与平衡的一般规律（二）第2段

(1)气体反应—速率与平衡的一般规律（三）第1段

(2)气体反应—速率与平衡的一般规律（三）第2段

(1)气体反应—速率与平衡的一般规律（四）第1段

(2)气体反应—速率与平衡的一般规律（四）第2段

(1)溶液中的离子平衡综合（一）第1段

(2)溶液中的离子平衡综合（一）第2段

(3)溶液中的离子平衡综合（一）第3段

(1)溶液中的离子平衡综合（二）第1段

(2)溶液中的离子平衡综合（二）第2段

(1)溶液中的离子平衡综合（三）第1段

(2)溶液中的离子平衡综合（三）第2段

(1)溶液中的离子平衡综合（四）第1段

(2)溶液中的离子平衡综合（四）第2段

(1)溶液中的离子平衡综合（五）第1段

(2)溶液中的离子平衡综合（五）第2段

(3)溶液中的离子平衡综合（五）第3段

(4)溶液中的离子平衡综合（五）第4段

(1)电化学综合（上）第1段

(2)电化学综合（上）第2段

(3)电化学综合（上）第3段

(1)电化学综合（中）第1段

(2)电化学综合（中）第2段

(3)电化学综合（中）第3段

(4)电化学综合（中）第4段

(1)电化学综合（下）知识点1

(2)电化学综合（下）知识点2

(3)电化学综合（下）知识点3

(4)电化学综合（下）例1

(5)电化学综合（下）例2-例4

(1)有机物的结构问题知识点

(2)有机物的结构问题例1

(3)有机物的结构问题例2

(1)有机物的基本化学性质（一）第1段

(2)有机物的基本化学性质（一）第2段

(1)有机物的基本化学性质第1段

(2)有机物的基本化学性质第2段

(1)有机物的基本化学性质(三)第1段

(2)有机物的基本化学性质(三)第2段

(1)有机物的基本化学性质(四)第1段(1)

(1)有机物的基本化学性质(四)第1段

(2)有机物的基本化学性质(四)第2段(1)

(2)有机物的基本化学性质(四)第2段

(1)有机物的信息反应（一）第1段

(2)有机物的信息反应（一）第2段

(1)有机物的信息反应（二）第1段

(2)有机物的信息反应（二）第2段

(1)有机物的信息反应（三）第1段

(2)有机物的信息反应（三）第2段

(1)有机物的信息反应（四）第1段

(2)有机物的信息反应（四）第2段

(3)有机物的信息反应（四）第3段

(1)有机合成与推断的一般思路（一）知识点1

(2)有机合成与推断的一般思路（一）知识点2

(3)有机合成与推断的一般思路（一）例1上

(4)有机合成与推断的一般思路（一）例1下

(1)有机合成与推断的一般思路（二）例2

(2)有机合成与推断的一般思路（二）例3

(1)有机合成与推断的一般思路（三）第1段

(2)有机合成与推断的一般思路（三）第2段

(3)有机合成与推断的一般思路（三）第3段

(4)有机合成与推断的一般思路（三）第4段

(1)有机合成与推断的一般思路（四）第1段

(2)有机合成与推断的一般思路（四）第2段

(3)有机合成与推断的一般思路（四）第3段

(1)有机合成与推断的一般思路（五）第1段第1段

(2)有机合成与推断的一般思路（五）第2段第2段

(3)有机合成与推断的一般思路（五）第3段第3段

(4)有机合成与推断的一般思路（五）第4段第4段

(1)有机实验小结（上）第5段

(2)有机实验小结（上）第6段

(3)有机实验小结（上）第7段

(1)有机实验小结（下）第1段

(2)有机实验小结（下）第2段

(3)有机实验小结（下）第3段

高中化学一轮总复习（郑瑞）介绍

纵观近几年高考理综考试的化学试题，可发现其难度并不大，体现了源于课本，覆盖全面的特点。而第一轮复习阶段是对学科基础知识的复习和整理，使之系统化和深化，把握学科基本知识的内在联系，建立学科知识网络，复习内容要细致全面。