作者：金小贝
1
众所周知，我是一个爱玩、会玩、喜欢琢磨玩的前人民教师。
这一点，不光体现在我的课堂上，还体现在我与同事的交往，我与家人的日常生活中。
在课堂上，我很少按部就班，按照提前设计好的教案循规蹈矩地讲解。
说实话，那些教案都是应付检查的，真正的教案在我的脑子里。
一个生字，我可以化身为字形在讲台上展示给学生，也可以编成顺口溜，还能够用一段自创的“舞蹈”，深深地扎根到他们的脑海中。
比如“虎”字，总有学生把“横钩”写成“横”，我就扮成凶猛的老虎，在讲台上张牙舞爪，学生一边哈哈大笑，一边把象征着锋利爪子的“钩”牢牢地记住。
总之，除了在批评学生的时候，像个老师，平时，我就是一个好玩的大姐姐（容我自恋一把，哈哈）。
和同事在一起，我很少正正经经地聊天，时不时地甩出一两句包袱，把他们逗得不行。
在带给他们快乐的同时，我自己也很开心。
所以，每到一个新的教研组，我都是当之无愧的“吃喝玩乐“组长：
负责周末假期聚会的地点、饮食、活动等安排。当然，每次聚会，我都要献上一曲。
这是教师周末野外训练，我缠上同事们的丝巾，即兴表演的天竺少妇
下面这个视频是某次周末加班完后，我和同事们在办公室玩的节目：
猜猜我手里拿的麦克风是用什么做的？
是的，我就是个活宝，好玩，会玩，爱玩的活宝。
就像我上师范的时候，无论跑早操时有多累，爬上六楼的教室时，我还是不由自主地哼着歌。
就连叹气，也要叹出长长的，一波三折的尾音。
没办法，生活就要唱着过，哪怕是爬高山，还是趟大河。
2
我也喜欢一切好玩的人。比如黄永玉。
这个当过瓷场小工、小学教员、中学教员、家众教育馆员、剧团见习美术队员、报社编辑、电影编剧及中央美术学院教授、中国美术家协会顾问的九十岁老人，就是一个现实版的老顽童。
他有一句话我特别赞同：
艺术，要“让人高兴，让人没有距离”。
他的画作，要么像一个顽皮的孩子在偷偷尿炕，要么像一个叼着烟斗的倔老头，看谁不顺眼就翻一个白眼。
就连他的自述，也淘气得可爱：“余年过九十，称雄板犟，撒恶霸腰，双眼茫茫，早就歇手；喊号吹哨，顶书过河，气力既衰，自觉下台。”
他爱养狗，一养十几条，完全散养，这群狗还选领袖，定期通过内部斗争搞民主选举，选出新领袖。
但同时，他又是一个文采风流的作家、诗人。
他先后出版了《罐斋杂记》、《芥茉居杂记》、《太阳下的风景》、《无愁河的浪荡汉子》等多部作品。
其散文和小说笔调深沉，语言诙谐，寓意深刻，嘻笑怒骂皆成文章。
那些爱玩、会玩的人，大都是有才有料的性情中人。
3
爱玩，会玩，其实就是有情趣。
一个有情趣的人，往往能够从容地应对生活的酸甜苦辣，既享受七情六欲，又看淡世间百味，有弹性有韧性，不会轻易被挫折打垮，又能从平淡处开出花来。
黄永玉某一年来到北京，住在一所四壁是墙的老房子，除了一个极为狭窄的门外，整幢房子连一扇窗也没有。关了门，房间里就会如同黑夜般伸手不见五指。
面对这样的陋室，黄永玉居然开口大笑起来。
他一边笑，一边拿出一张白纸贴在墙上，开始在白纸上画画。
不一会儿，纸上便出现了一扇极为逼真的窗户，与真的窗户几无二致。
顿时，整个房间也“明亮”起来，宛若射进了屋外的阳光。
在场的人都被震住了，纷纷鼓掌叫好。
画一扇窗给自己，就是一种豁达超然的人生态度吧:
他人笑我太疯癫，我笑他人不会玩。
著名作家木心被囚禁18个月，所有作品皆被烧毁，三根手指惨遭折断，仍然在狱中写出了洋洋65万言的《The Prison Notes》。
没有钢琴，就手绘钢琴的黑白琴键，无声地“弹奏”莫扎特与巴赫，保持着一个精神贵族的高度。
若干年后的我，也默默地用实际行动向他们致敬。
无论是在冬夜的星空下陪同老公推着三轮车送水果，还是辞去十九年的公职，一无所有地从头再来，都没有失去过信念，都一如既往地保持着乐观的心态。
4
只可惜，我们的教育很少把“会玩”当成孩子的培养目标。
我们要他们“好学多问肯钻研，勤劳笃行乐奉献。明礼守法讲美德，勤俭节约护家园。”
我们要他们“学不可以已”、“敏而好学，不耻下问”、“学而不思则罔，思而不学则殆。”
从来没有一篇古人一首规则，是教孩子要培养情趣，感悟人生的乐趣。
就像我们的祖先一样，总是把能够言志的“诗”看得比寄托情思的“词”更高大上。
情趣和人性之乐，总是要龟缩起来，让位于黄钟大吕般的道德大旗。
特别是到了宋代，理学观念日盛，“成圣、成仁、成大人”，成了生命的最终意义。
而那些人性中的痴狂和疯癫，就成了不登大雅之堂的类目，被忽视，被摒弃。
渐渐的，我们的教育不再是培养人的教育，我们的孩子不再像孩子。
5
我至今无法忘记前段时间看过的一段入学演讲视频。
在某个校园内，台下是可爱的一年级新生，台上是一个刚入学的男孩子。
他带着红领巾，用稚嫩的声音做了一段很伟光正的演讲。每一句话，都紧密地配合着主旋律，每一个词语，都是大人的语言。
很多人都在这则视频里赞叹男孩超出年龄的演讲水平，我却感到深深的悲哀。
很明显，这篇演讲稿是由家长或老师包办，男孩事先背诵再在台上表演的。
我并不排斥事先排练，只是我无法接受，既然是孩子的演讲，为什么不让他说自己的话？
既然是孩子，就应该保持孩子的童真和童趣，哪怕他说的并不完美，但起码，他说的每一句话，都是代表着一个孩子的心声。
那些赞叹男孩演讲水平的人，忽略了重要的一点。真正坐在台下、需要倾听的小朋友们，都在东张西望，摇头晃脑，根本不懂他们的这个同龄人在说什么。
因为他们不明白，这个小男孩，并不是讲给他们听的，虽然这是一场以他们为受众的演讲。
6
当孩子不再像孩子，教育不再是培养人的教育，我们就很难成为具有情趣的社会人。
于是，就有了那么多在生活中茫然无措的成年人，要么沉迷在游戏中，要么迷恋在手机中，要么在KTV和应酬中排遣喧嚣的寂寞，要么在忙碌的生活里失去了人生的快乐。
不管他们从事什么职业，都有一个特点：无法独处。
一个内心不充实，情感不丰富的人很难独处。
因为他们不会自娱自乐，不会取悦自己。
他们只能靠外在的喧嚣来驱走内心的彷徨和孤独，用浮躁的繁华和奢侈来弥补内心的贫穷和无趣。
一个内心丰富多彩的人，不管身处逆境还是顺境，人生都有乐趣。
把我们的孩子培养成会玩的人吧，情趣才是最大的财富。
作者：金小贝，一个教学十九年、勇敢走出体制的中年少女，想要追寻理想的文艺教育王国，执笔走天涯。偶尔犀利，偶尔文艺，写教育，写历史，写两性，她都有两下子。
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