教科版科学四年级上册科学期末复习题
2010-01-2415:39:46| 分类： 六年级科学试题|字号 订阅
教科版科学四年级上册科学期末复习题
一、天气
1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动 ），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
四、我们的身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉 ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
天气单元
1． 风力与风向、降水、云量等信息。
2． 下午2点左右。
3． 风向标来测，风向标的箭头指向风吹来的方向。风力的大小可以用风速仪来测，它有3-4个风杯，气象学家通常把风速记为13个等级。
4． 雨量器可以测降水量的多少，气象学家根据降水量多少，把下雨分成小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨、特大暴雨等这些等级。
5． 冰晶组成的。我们一般用晴、多云、阴来表示云量的多少。气象学家通常把云分成积云、层云、卷云三类。靠近地球表面形成的扁平层状云是层云，层云变厚，将有雨或雪；高于层云，看上去像棉花堆一样的叫积云，积云也能发展成积雨云，并形成雷阵雨；纤细的羽状云是卷云，只有在温度非常低的高空才能形成。
溶解单元
1． 沙子、面粉、菜油等。
2． 均匀的分布在水里，用沉淀、过滤都无法让它分离出来。一些液体相互之间可以溶解。水还能少量溶解氧气、二氧化碳等气体，水中的动植物就是靠溶解于水中的氧气进行呼吸的。
3． 玻璃棒慢慢流入漏斗内，漏斗里的液体的液面要低于滤纸的边缘。
4． 强，在一定的水量中，物质溶解是有限度的，如常温下100毫升水里可以溶解食盐约36克。当汽水瓶中的气压增大，能溶解的二氧化碳就增多。
5． 加热、弄碎。
6． 加热的办法加速食盐水的蒸发。在做加热食盐水实验时，要用到蒸发皿、石棉网、酒精灯、三角架等实验噐材，用石棉网可以使蒸发皿受热均匀。酒精灯的火焰从外到里分外焰、内焰、焰心三部分，一般用外焰加热，加热完毕需熄火时，可用灯帽将其盖灭，盖灭再重盖一次，以避免以后使用灯帽打不开。
声音单元
1． 高低、强弱、长短、音色等是不一样的。用不同的力敲击同一物体，用力大的敲声音强，用同样的力气敲击不同大小的铁钉，一般钉小的声音高。
2． 声带在振动，音叉发声音是音叉在振动，声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度大，声音强，振动幅度小，声音弱。声音的高低可以用音高来描述，物体振动的越快，发出的声音就越高，物体振动的越慢，发出声音就越低。同样材料、长短的三根管子，管子在发声时管子越细，声音越高；同样材料、粗细的三根管子，管子越长，发声越低。用同样的力量拔动伸出桌面长短不一样时的钢尺，伸出越短，声音越高。
3． 四周传播的，在传播中会使物体产生振动，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方。声音可以在气体、液体、固体中传播，在不同的物体中传播的速度是不一样的。
4． 外耳收集，通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，耳中的听小骨再将振动通过耳蜗传达到充满液体的内耳，引起液体振动，涂体的振动刺激听觉神经，产生信号，传到大脑，我们就听到了声音。
5． 噪音，我们平时要注意控制噪音。经常使用耳塞听音乐会使听觉器官疲劳甚至损伤。
人体单元
1． 头、颈、躯干、四肢四部分，人体的各部分器官都是有联系的，人的各种活动需要多种器管协调完成。我们可以通过看、听、闻、摸等间接的观察我们人体的内部。
2． 关节、肌肉协同完成，人体有206块骨，骨骼有支撑身体与保持内脏的作用；我知道的关节有肩关节、腕关节、肘关节等，关节使我们灵活运动；肌肉可以提供力量，我知道的肌肉有胸大肌、肱二头肌、肱三头肌等。经常参加体育锻炼能使用我们骨骼粗壮、肌肉发达、关节更灵活。
3． 气管、支气管、肺等，人的呼吸实际是气体交换，使氧气进行血液，使二氧化碳排出体外，人在运动后呼吸、心跳次数会增加，是因为运动起来时人需要更多的氧气。人体需要的氧气由肺吸入后进入血液，再由心脏通过血管输送到身体的各个部位，同时收集二氧化碳，再出体外。心脏是我们的血液循环器官，心脏也需要休息。
4． 消化器官消化与吸收，消化器官主要包括口腔（吃进食物与初步消化）、食道（输送食物）、胃（消化食物的主要场所）、小肠（吸收食物）和大肠（吸收食物残渣中的水分）。
5． 尝味与搅拌食物、唾液可以湿润与初步消化食物中的淀粉。人的牙齿根据形状可分门齿（8）、犬齿（4）、臼齿（20）三类，不同形状的牙齿在消化食物的过程中有不同的作用，一颗牙齿由牙冠与牙根两部分组成。保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。
四上《科学》期末复习题
（一）
1、过滤时，漏斗下端的管口要（ ）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（ ）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中化成肉眼看不见的（ ），（ ）的分布在水中，不能用（ ）或（ ）的方法分离。
3、胶水放入水中，开始（ ），经过充分搅拌，会（ ），因此，胶水（ ）。
4、把食用油加入水中，食用油会（ ），说明食用油（ ），在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精，振荡后，食用油（ ），这说明（
）。
5、不同物质在水中的溶解能力是（ ），食盐的溶解能力比小苏打（ ）。
6、物质在水中的溶解速度跟（ ）、（ ）、（ ）有关。
7、汽水中的气体是通过（ ）或（ ）溶解的。
8、水能溶解（ ）、（ ），还能少量的溶解（ ）、（ ）。
9、水中的动植物是靠溶解在水中的（ ）呼吸的。
10、物质在水中的溶解是有一定（ ）的，如100毫升水大约能溶解（ ）克食盐。
11、溶解在水里的食盐可以用（ ）的方法进行分离，如（ ）、（ ）、（ ）等。
12、酒精灯的火焰分为（ ）、（ ）、（ ）三个部分，（ ）的温度最高，（ ）的温度最低，我们用酒精灯的（ ）进行加热。
13、浓盐水的底部有未溶解的食盐，可以用（ ）的方法让它溶解。
（二）
1、音叉是一种（ ）仪器，用来调试乐器和测试（ ）。
2、一个物体在力的作用下，能不断重复地做（ ）运动，这个物质就是一个（ ）的物体。声音是由物体（ ）而产生的。
3、声音以（ ）的形式传播，当（ ）遇到物体时，会使物体产生（ ），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（ ）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。声音的高低可以用（ ）来描述，它的单位是（ ）。
6、物体振动幅度越大，声音越（ ），振动幅度越小，声音越（ ）。
7、物体振动越快，声音越（ ），振动越慢，声音越（ ）。
8、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，不同物体中传播声音的本领（ ），声音不能在（ ）中传播。
9、（ ）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（ ），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（ ），能将声波转化为振动的是耳朵中的（ ）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（ ），拉得松，声音（ ）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（ ），轻轻拨，声音（ ）。
12、用相同的力敲打盛水的玻璃杯子的杯口，水越满，听到的声音越（ ）。
13、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ ），伸出桌面长，听到声音（ ）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（ ），用力拨动时声音（ ）。
（三）
1、天气（ ）在发生变化，它影响着我们的（ ），也影响着地球上所有（ ）。
2、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（ ）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
4、测量气温要选择（ ）的地方。通常情况下，一天中（ ）的气温最高。
5、风向是指风（ ）的方向。由北向南吹来的是（ ），由西南向东北吹来的是（ ）。当红旗飘向东南时，吹的是（ ）。
6、风向可以用（ ）来测量。风向标的箭头指向风（ ）的方向。如指向标的箭头指向西北，就是（ ）风。
7、我们可以用（ ）方位来描述风向。
8、（ ）是以风每秒行进多少米来计算的。（ ）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（ ）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（ ）等。
10、（ ）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ ）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（ ），50～100毫米是（ ），小于（ ）是小雨。
11、（ ）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（ ）或（ ）组成的。通常把云分成（ ）、（ ）、（ ）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（ ），看上去像棉花堆一样的云叫（ ），纤细的雨状云是（ ）。
12、人们根据雨量的多少区分（ ）、（ ）、（ ）。当天空中的云量不超过四分之一是（ ），云量不超过四分之三是（ ），阴天时，云量会超过整个天空的（ ）.
13、天气指的是我们居住的地区在某个时间的（ ）。
（四）
1、从外形上看，人的身体一般可以分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个部分。
2、我们的身体了有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行（ ）。
3、骨骼与（ ）、（ ）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（ ）交换，使（ ）进入血液，同时排出（ ）。呼出的气体和吸入的气体相比，（ ）减少了，（ ）和水蒸气增加，但（ ）不变。
5、人体需要的氧气由（ ）吸入后进入（ ），再由（ ）通过血管输送全身各处，同时收集（ ）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（ ）心脏，心肌舒张，血液（ ）心脏。
8、人体的消化器官主要有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
9、食物的养分主要是在人体的（ ）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（ ），我们的牙齿可分为（ ）、（ ）、（ ）三类。
11、人的一切活动需要身体（ ）的协同工作才能完成，如身体的肢体活动由（ ）、（ ）、（ ）共同完成，运动过程中要消耗大量（ ），心脏需要向全身输送更多（ ），需要的能量来自（ ）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（ ），舌头能（ ），唾液可以（ ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（ ）粗壮，（ ）发达，（ ）灵活，（ ）增加，（ ）强健
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四上《科学》期末复习题（2）——判断题
（一）
1、可溶物质在水中的溶解是没有限度的。 （ ）
2、溶解的速度只与物质本身有关，与其他条件无关。 （ ）
3、酒精能在水中溶解，但水不能在酒精中溶解。 （ ）
4、空气不能在水中溶解。 （ ）
5、我们通常利用酒精灯的内焰给物体加热。 （ ）
6、两块肥皂同时放入装水的杯子中，放在热水中的一定溶解的快。 （ ）
7、我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。 （ ）
8、食糖在水中溶解后，中间的地方最甜。 （ ）
9、在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中，两个杯子中水可以不一样多。 （ ）
10、在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中的一个杯子中搅拌。 （ ）
11、溶解就是放入水中的物质完全与水混合，水中没有沉淀物。（ ）
12、把盐水放在太阳底下晒，也可以将食盐和水分离。 （ ）
13、所有液体都可以溶解在水中。 （ ）
14、酒精灯温度最高的是焰心部分。 （ ）
15、小苏打在水中的溶解能力比食盐强。 （ ）
16、石棉网的作用是让物体加热的更快。 （ ）
17、肥皂粉、鸡精、面粉、白酒都可以溶解在水中。 （ ）
18、一些液体不能溶解在水中，但可以溶解在其他液体中。 （ ）
19、在相同条件下，不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。（ ）
20、为了过滤更多的液体，漏斗里的液体可以超过滤纸的边缘。（ ）
（二）
1．耳廓可以放大声音。（ ）
2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐（ ）
3．噪声只会影响我们的听力，与身体健康没有多大关系。（ ）
4、当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。 （ ）
5、我们听到的各种声音主要是靠空气传播的，但是固体、液体也是能传播声音的。 （ ）
6、物体一般都能传播声音，它们传播声音的本领有所不同。（ ）
7、用手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时，是不振动的。 （ ）
8、嘈杂刺耳的声音都属于噪音。 （ ）
9、被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）
10、雷声是通过雨水的振动传到我们耳朵里的。（ ）
11、物体发出声音的大小是可以控制的。（ ）
12、能将声波转化为振动的是耳朵里的听小骨。（ ）
13、物体振动幅度越大，声音越高。（ ）
14、声音的高低与物体振动的快慢有关系。 （ ）
15、声音可以向四面八方传播。 （ ）
（三）
1、通常情况下，午后的气温最高。 （ ）
2、从东南方吹向西北方的是西北风。 （ ）
3、天气是指我们居住的地区在一个月中的大气状况。 （ ）
4、降水的形式有雨、雪、冰雹、雾等。 （ ）
5、靠近地球表面形成的扁平层状云就是积云。 （ ）
6、气象学家常把风速分成12个等级。 （ ）
7、天气是在不断变化的，它影响着地球上的一切生物。（ ）
8、同一时间，任何地方的温度是一样的。 （ ）
9、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。 （ ）
10、当天空被云覆盖四分之一左右的时候，这时的天气为多云。 （ ）
11、在雨量器的容器中，水面的高度值就是降水量。 ( )
12、今天下了中雨，我知道降水量在25~50毫米之间。（ ）
13、晴天的时候，天空中是没有云的。 （ ）
14、温度、风向、降水量、云量都是天气日历中重要的记录数据。 （ ）
15、风向标的箭头指向北就是北风。（ ）
（四）
1、身体工作时，需要多个部位同时参与、共同完成。（ ）
2、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。（ ）
3、骨骼能支撑身体、保护内脏器官、输送营养。 （ ）
4、我们呼出来的气体都是二氧化碳。 （ ）
5、锻炼身体可以增大肺活量，增强心肌。 （ ）
6、心脏的心肌收缩，血液回到心脏。 （ ）
7、食物进入人体后，先后经过口腔、食管、胃、大肠、小肠。（ ）
8、口腔对食物的初步消化，是由牙齿、舌头、唾液共同完成的。 （ ）
9、人体在运动过程中要消耗大量氧气，所以呼吸次数会增加。 （ ）
10、运动时，心脏需要向全身输送更多的氧气。 （ ）
11、食物中的养分是在胃中被吸收的。 （ ）
12、不同形状的牙齿在消化食物的过程中，发挥的作用不同。（ ）
13、在呼吸器官中，气管是进行气体交换的场所。（ ）
14、消化食物时，不需要消耗氧气。 （ ）
15、胃可以初步消化食物中的蛋白质。（ ）
1、水能溶解一些物质，比如___ ____、____ ___、___ _____等。水里溶解了食盐，就叫做 溶液。此外水还能少量地溶解氧气、二氧化碳等 体。
2、我们喝的饮料“可乐”中溶解了大量的___ ____。
3、100毫升水大约能溶解 克食盐。
4、溶解的快慢与许多因素有关，要使一种物质在水中溶解的快些，可以采用 、 ____、 ____等方法。
5、分离食盐与水可以用 __的方法，实验室里用到的工具有 、 、 、 等。
6、声音是由物体的 而产生的。
7、在校园内我听到过 、 、 和 等声音，这些声音在 、 、 等方面与着不同的特点。
8、声音的高低可以用 来描述，振动越快，声音越 ，振动越慢，声音越 。它的单位是 。
9、声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音越 。它的单位是 。
10、声音以 的形式传播，当声波遇到物体时，会使物体产生 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。
11、声音能在 、 、 中传播，声音的传播离不开 。
12、保护我们听力的方法主要有 、 。
13、我们居住的地区在某个时间的大气状况叫 。
14、在我们制作的天气日历中，一般要记录和 和 、 、 和 情况， 和 等。
15、风向是指 ，它可以用 来测量。
16、气象学家把风速记为 个等级，风速可以用 来测定。
17、云可以看做是天上的 。
18、气象学家通常把云分为 、 、 三类。
19、降水的形式很多，常见的有 、 和 等， 是测量降水量多少的装置。
20、在我们家乡的秋冬季节，气温一般是早上 ，中午 ，傍晚 。
21、我们了解天气的途径和方法有 、 、 和 等。
22、从外形看，人的身体可以分为 、 、 、 等几个部分构成的。
23、我们身体的肢体活动由 、 和 共同完成。
24、人体需要的氧气由 吸入后进入血液，再由 通过血管输送到身体的各个部位，同时收集 等废物，再排出体外。
25、人体的呼吸器官主要包括 、 、 、
和 。
26、人体的消化器官主要包括是 、 、 、
和 。
27、经常刷牙可以防止 。
28、我们的身体里有一个支架，这就是 。它 着我们的身体， 着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。
29、呼吸时，呼出的和吸入的气体相比较， 减少了， 和水蒸气增加了， 不变。
30、我平静时每分钟心跳 次，我的心脏至少要跳 次，如果每次心跳时，心脏向人体输送70毫升血液，那么我的心脏一天至少输送 毫升血液。
31、我们的牙齿按形状可以分为 、 和 三类。
小学四年级上册科学第一学期期末测试卷 满分：100分 考试时间：100分钟 命题人： 一、 选择题 1、炊烟朝西飘动，这时的风向标指向（ A ） A、东 B、西 C、南 D、北
2、下列物质，能在水中溶解且溶液呈紫色的是（ B ） A、食盐 B、高锰酸钾 C、食用油 D、面粉
3、我们耳朵里有一个接受各种声音并产生振动的器官是（ D ） A、听小骨 B、耳蜗 C、耳道 D、鼓膜
4、下列哪个是测量风速的仪器？（ C ） A、气温计 B、雨量器 C、风速仪 D、音叉
5、（ D ）是一种发生仪器，用来调试乐器和测试音高。 A、玻璃棒 B、铁尺 C、铁钉 D、音叉
6、一天中什么时候温度最高？（ B ） A、清晨 B、中午 C、上午 D、傍晚
7、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的（A ）进行呼吸的。 A、氧气 B、二氧化碳 C、氮气 D、水蒸气
8、我们可以“看”到身体内部的那个器官？（ C ） A、肝脏 B、胃 C、血管 D、四肢
9、用（A ）的方法可以使盐从水中分离出来。 A、蒸发 B、过滤 C、沉淀 D、筛子
10、食物是通过（ C ）被运输到胃里。 A、口腔 B、小肠 C、食道 D、大肠
11、在探索尺子伸出桌面的音高实验中，尺子伸出桌面越长，音高 越（ A ） A、低 B、高 C、强 D、弱
12、下列哪个盛水杯子的音高最高？（ C ） A、 （满杯） B、 C、 D、
13、我们通常利用酒精灯火焰的（ C ）给物体加热。 A、焰心 B、内焰 C、外焰 D、灯芯 14、下列描述中，不正确的是（ B ） A、心脏在两次跳动的间隙都有短暂的休息。 B、人的呼吸实际上是进行气体交换，使二氧化碳进入血液， 同时排出氧气。 C、不同形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用 D、合理的休息与良好的睡眠，会让心脏更好的工作，有利于我 们的健康。
15、下列哪个实验仪器在加热时能使蒸发皿物体均匀受热？（ B ） A、酒精灯 B、石棉网 C、三角架 D、烧杯
二、分析与判断 1、声音是以波的形式传播。 （ √ ）
2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。 （√ ）
3、水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼的。 （√）
4、运动起来，心跳的次数会加快,呼吸不会。 （× ）
5、物质在溶解在水里，形成均匀、透明、稳定的溶液，称为溶解，例如盐可以溶解在水中。 （√ ）
6、声音在不同物质中传播的情况不同。 （√ ）
7、骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官。 （ √ ）
8、气象学家通常把风速记为12个等级。 （× ）
9、声音的强弱可以用音量来描述。
10、不同物质，在水中的溶解能力是一样的。 （ ×）
11、过高或过强的声音有可能损伤我们的听力。
12、搅拌、加热可以加速食盐在水中的溶解。 （√ ）
13、一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。 （ √ ）
14、云分三类：积云、层云、卷云。层云通常与晴好天气相联系。 （× ）
15、实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 （ √ ）
三、按要求填图。
1、在气泡“ ”中完成身体的哪些部位参与了跑步这个活动。 肺、肌肉、骨骼、胃、大脑、四肢，只要是人体器官都可以。
2、我们可以用哪些方位来描述风向？完成右图中的“ ”。
四、实验分析题
1、根据“一天的气温记录表”，画出气温变化柱形图，并回答后面的问题。 气温 (℃) 33 3129 27 25 23 21 19 17 156时 8时 10时 12时 14时 16时 （时间） 你从气温变化柱形图中获得了什么信息。 答：一天中天气变化是有规律的，早上和下午温度较低，中午以及下午温度高。 2、小丽想做一大块冰糖的溶解试验，请你回答： （1）冰糖可以溶解于水吗？（可以溶解于水。） （2）有哪些办法可以加速溶解？（把糖块碾碎，加热，搅拌。） （3）溶解的时候，发现溶液里面有沙子，怎么样可以获得纯净的糖水呢 （用过滤的方法，把沙子从糖水中过滤出来。）
2010-2011年度第一学期
一、填空题：14分
1、通常把风吹来的方向称为 ，可用 来测量。
2、水除了能溶解固体、液体外，还能溶解 。
3、声音是由物体 产生的，它是以 的形式传播的。
4、经常参加体育锻炼能使我们的骨骼粗壮、 发达、 更加灵活。
5、人体的消化器官有口腔、 、 、和 。
6、耳的结构分为 、 、 。
7、水中的动物和植物呼吸的是溶解在水中的 。
二、选择题：20分
1、高锰酸钾在水中溶解后，会分布在水的（ ）
A．上部。 B．下部。 C．各个地方。
2、（ ）放入水中后，会沉到水底。
A、胶水 B、食用油 C、酒精
3、小明看到雨量器中的雨水达到9毫米，这一天的雨量等级是（ ）
A、小雨 B、中雨 C、大雨
4、人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A、嘴唇 B、喉咙 C、声带
5、第一个消化食物的器官是（ ）
A、胃 B、小肠 C、口腔
6、在我们记录风力的时候，数字“2”表示（ ）
A、无风 B、微风 C、大风
7、21℃读作（ ）
A、摄氏二十一度 B、二十一度 C、二十一摄氏度
8、在口腔里，（ ）把食物中淀粉转化成糖。
A、牙齿 B、舌头 C、唾液
9、下列物质传播声音速度最慢的是（ ）。
A、空气 B、水 C、钢铁
10、测量雨量的仪器叫（ ）。
A、雨量器 B、气温表 C、风向标
三、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）22分
1、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。-------------------------- （ ）
2、溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。------------------------------（ ）
3、黑压压的乌云实际上就是卷云。---------------------------------------------------（ ）
4、屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。-----------------------（ ）
5、利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。-------------（ ）
6、长时间使用耳塞听音乐能使听力更好。------------------------------------------（ ）
7、声音的强弱与物体振动的快慢有关系。-----------------------------------------（ ）
8、搅拌、切成小块、放进热水都可以加快肥皂在水中的溶解速度。---------（ ）
9、弯曲钢尺，没有发出声音，说明钢尺没有发生振动。------------------------（ ）
10、要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。----------------------（ ）
11、声音在月球上不能传播。---------------------------------------------------------（ ）
四、连线题：18分
1、把左图的人体消化器官与它们的功能用线连起来。
2、请把耳朵的结构和它的功能用线连接起来
经常锻炼身体 营养吸收多，身体更健康
肺活量大 消化受影响，甚至影响身体健康
牙齿不好 心脏会强壮
消化系统好 提供更多的氧气
五、填图题：（16分）
1、写出酒精灯各部分的名称。
（1）我们取下酒精灯的灯帽应该（ ）放置在桌子上。
（2）酒精灯加热时候，应该使用酒精灯的（ ）。
（3）加热完毕，应该（ ）熄灭酒精灯。
2、写出过滤实验使用的各种实验器材的名称。
过滤实验要注意做到一贴、二低、三靠。
（1）一贴：（ ）应该紧贴漏斗内壁，不能留有缝隙。
（2）二低：滤纸边缘应低于（ ）边缘，（ ）应低于滤纸边缘。
（3）三靠：烧杯口边缘紧靠玻璃棒上端，玻璃棒下端紧靠（ ）边缘以下，漏斗下端紧靠（ ）内壁。
六、整理和分析题：（10分）
1、下表是降水量记录，请你帮助他完成降水量数据整理和分析。
某地区下半年的降水量情况记录表
月份
七
八
九
十
十一
十二
降水量（毫米）
80
50
40
30
40
30
（1） 根据“某地区下半年的降水量情况记录表”画出降水量变化柱形图
（2）从降水量变化柱形图看，半年中降水量最大的是哪个月，半年的总降水量是多少？这个地区下半年的降水量是怎么变化的？
一、填空（1.5×32＝48分）
1、风是一种重要的天气现象，风有（ ）和（ ）两个特征。
2、云分为三类（ ）、（ ）、（ ）。
3、( )比( )在水中溶解的能力强.
4、酒精灯的火焰分为（ ）、（ ）和（ ）三个部分，（ ）的温度最高，（ ）次之，（ ）的温度最低。
5、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以（ ）、（ ）、
（ ）。
6、声音是由物体（ ）产生的。
7、耳朵分为（ ）、（ ）、（ ）三部分。（ ）和（ ）在头的内部
8、声音能在（ ）、（ ）、（ ）中传播，声音的传播离不开物质。
9、从外形上，人的身体一般可以人分为（ ）、（ ）、（ ）、
（ ）四部分。
10、经常参加体育锻炼有使我们的（ ）粗壮、（ ）发达、（ ）更加灵活。
二、判断（3×5＝15分）
1、现在人们可以通过天气预报来知道天气变化的消息。 （ ）
2、风向标可以用来测风向，也能准确测出风的大小。 （ ）
3、水的热度可以影响溶解的速度。 （ ）
4、声音是沿着直线传播的。 （ ）
5、我们处在真空状态，我们就听不到声音。 （ ）
三、选择（2×4＝8分）
1、要观测风力可以利用（ ）。
A、风向标 B、风速仪 C、电风扇 D、发电机
2、天空中的云是由（ ）聚集而成的。
A、水蒸气 B、水蒸气和空气 C、小水滴或小冰晶
3、下列没有应用溶解的是（ ）。
A、用洗衣粉洗衣服 B、炒菜时放盐 C、和面 D、白糖水
4、鼓膜的振动通过（ ）传给耳蜗。
A、外耳道 B、听神经 C、听小骨 D、耳廓
四、连线（2×4＝8分）
把器官和它的功能连起来
牙齿 储存和消化食物
胃 将食物残渣的水分进一步吸收，形成粪便
小肠 将食物磨碎
大肠 消化和吸收养料
五、问答（21分）
1、我们通过什么方法来了解天气变化？（4分）
2、骨骼的什么作用？（3分）
3、怎样保护我们的耳朵？（6分）
4、新增加的天气信息有哪些？（8分）
提问者评价
谢谢
教科版科学四年级上册科学期末复习题 姓名：
一、天气
1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动 ），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（ 24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于 ）滤纸的边缘。
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（弱）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。
12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（ 高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
四、我们的身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉 ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
一、天气
1、天气（总是）在发生变化，它影响着我们的（活动），也影响着地球上所有（生物）。
2、（云量）、（降水量）、（风向）、（风速）是天气的重要特征，是天气中观察的重要数据。。
3、（天气日历）是记录每天各种天气现象的表格，可以使用一些天气符号来记录（云量）、（降水量）、（风速）、（风向）。
4、测量气温要选择（通风）的地方。通常情况下，一天中（中午）的气温最高。
5、风向是指风（吹来）的方向。由北向南吹来的是（北风），由西南向东北吹来的是（西南风）。当红旗飘向东南时，吹的是（西北风）。
6、风向可以用（风向标）来测量。风向标的箭头指向风（吹来）的方向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。
7、我们可以用（八个）方位来描述风向。
8、（风的速度）是以风每秒行进多少米来计算的。（风速仪）是测量风速的仪器。气象学家把风速记为（13）个等级。
9、降水的形式很多，常见的有（雨、雪、冰雹）等。
10、（雨量器）是测量降水量多少的装置。气象学家根据一天（24小时）的降水量确定下雨等级。如10～25毫米是（中雨），50～100毫米是（暴雨），小于（10毫米）是小雨。
11、（云）可以看作是天上的雾，是由千千万万的（小水滴）或（冰晶）组成的。通常把云分成（积云）、（层云）、（卷云）三类。靠近地球表面形成的扁平状云是（层云），看上去像棉花堆一样的云叫（积云），纤细的雨状云是（卷云）。
12、人们根据云量的多少区分（晴天）、（多云）、（阴天）。当天空中的云量不超过四分之一是（晴天），云量不超过四分之三是（多云），阴天时，云量会超过整个天空的（四分之三）.
二、溶解
1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要（低于）滤纸的边缘。手拉手，向前走，争做科学小能手
2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中，不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。
3、不同物质在水中的溶解能力是（不同的），食盐的溶解能力比小苏打（强）。
4、物质在水中的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。
5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。
6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧化碳）等气体。
7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。
8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。
9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。
10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。
三、声音
1、音叉是一种（发声）仪器，用来调试乐器和测试（音高）。
2、一个物体在力的作用下，不断重复地做（往返）运动，这个物体就是一个（振动）的物体。声音是由物体（振动）而产生的。
3、声音以（声波）的形式传播，当（声波）遇到物体时，会使物体产生（振动），声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另一个地方的。
4、（鼓膜）是人们身上的一个非常灵敏、可以感受振动的器官。
5、声音的强弱可以用（音量）来描述；声音的高低可以用（音高）来描述。
6、物体振动幅度越大，声音越（强），振动幅度越小，声音越（弱）。
7、物体振动越快，声音越（高），振动越慢，声音越（低）。
8、声音能在（固体）、（液体）、（气体）中传播，不同物体中传播声音的本领（不同），声音不能在（真空）中传播。
9、（空气）是传播声音的重要物质，在月球上，因为没有（空气），所以两个人相隔不远，也不能互相通话。
10、耳朵是我们的（听觉器官），能将声波转化为振动的是耳朵中的（鼓膜）。
11、有一根橡皮筋，用相同的力弹拨，橡皮筋拉的紧，声音（高），拉得松，声音（低）；当橡皮筋拉得一样长短时，用力拨橡皮筋，声音（强），轻轻拨，声音（弱）。手拉手，向前走，争做科学小能手
12、用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音（高），伸出桌面长，听到声音（低）；把钢尺伸出桌面8厘米，轻轻拨动时声音（弱），用力拨动时声音（强）。
四、我们的身体
1、从外形上看，人的身体一般可以分（头、颈、躯干、四肢）四个部分。
2、我们的身体里有一个支架，这就是（骨骼），它（支持）我们的身体，保护我们的（内脏器官），使我们能进行（各种各样的活动）。
3、骨骼与（关节）、（肌肉）协调工作，我们才能运动。
4、人的呼吸实际上是在进行着（气体）交换，使（氧气）进入血液，同时排出（二氧化碳）。呼出的气体和吸入的气体相比，（氧气）减少了，（二氧化碳）和水蒸气增加，但（氮气）不变。
5、人体需要的氧气由（肺）吸入后进入（血液），再由（心脏）通过血管输送全身各处，同时收集（二氧化碳）等废物，在排出体外。
6、人的呼吸器官有（鼻腔、气管、支气管、肺）等。
7、心脏的心肌收缩，血液（流出）心脏，心肌舒张，血液（流回）心脏。
8、人体的消化器官主要有（口腔、食道、胃、小肠、大肠）。
9、食物的养分主要是在人体的（小肠）里吸收的。
10、牙齿是我们身体重要的（消化工具），我们的牙齿可分为（门齿、犬齿、臼齿）三类。
11、人在运动过程中要消耗大量（能量），心脏需要向全身输送更多（氧气），需要的能量来自（小肠）对食物的消化和吸收。
12、口腔里的牙齿能（磨碎食物），舌头能（搅拌），唾液可以（消化食物中的淀粉 ）。
13、经常参加体育锻炼，能使我们的（骨骼）粗壮，（肌肉）发达，（关节）灵活，（肺活量）增大，（心脏）强健。
安徽五河第二实验小学
四年级科学上册期末测试卷（一）
一、选择填空题：（选择一个正确的答案填入横线上)
1．把少量的 （沙子、高锰酸钾）放入水中充分搅拌后，我们还能看到颗粒。
2．一杯100毫升的水大约能溶解 （40克、100克）食盐。
3．观测风向用 （温度计、风向标）。
4．尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音就越 。（高、低）
5．写字的声音可以通过 （笔、桌面）传播到紧贴在桌面上的耳朵里的。
6．测量降水量的装置是 （雨量器、玻璃杯）。
7．消化食物和吸收养分最主要的消化器官是 。（食管、小肠）
8. 我们通常用酒精灯火焰的 （内焰、外焰）给物体加热。
9、我们使劲举哑铃时，前臂上的肌肉 。（变软了、变硬了）
10、声音的高低可以用音高来描述，物体振动 （越快、越慢），声音越高。
二、选择题：（选择一个正确的答案填入括号中）
1．通常情况下，一天中最高气温出现在（ ）。
A．上午 B．中午 C．下午
2．小红看到旗杆上的国旗飘向东方，这时的风向是（ ）
A．东风 B．西风 C．北风
3．一天中的降水量是指（ ）小时内的降水总量。
A．6 B．12 C．24
4．酒精在水中溶解后，会分布在水的（ ）
A．各个地方 B．上部 C．下部
5．我们的身体可以分为（ ）
A．头、躯干、四肢
B．头、颈、躯干、四肢
C．头、胸、腹、腿
6、下面能溶解在水中的物体是（ ）。
A．食用油 B.面粉 C.胶水
7、人说话的声音是由（ ）振动产生的。
A．声带 B．口腔 C． 嘴唇
8、口腔中起着消化淀粉作用的是（ ）。
A．牙齿 B．舌头 C．唾液
9、声音是以（ ）的形式传播的。
A．气流 B．波 C．直线
10、当所有的天空都被云覆盖，而看不见一点蓝天，这时的天气称为（ ）
A．晴天 B．多云 C．阴天
三、判断题：（正确的打“√”，错误的打“X”）
1．气象学家常把风速分成13个等级。………………………………（ ）
2．耳朵可以长时间使用，所以也可以长时间使用耳塞听音乐。… （ ）
3．我们可以用嘴吹的方式熄灭酒精灯。………………………………（ ）
4．利用对天气日历的分析，我们可以发现天气变化的一些规律。…（ ）
5．人体进行呼吸时，吸入的是空气，呼出的全是二氧化碳。…………（ ）
6．溶解在水中的物质可以用过滤的方法分离出来。…………………（ ）
7．屈臂、伸臂时，骨骼、关节、肌肉的运动情况是一样的。………（ ）
8．“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。…………………………（ ）
9. 空气不能在水中溶解。………………………………………………（ ）
10. 声音可以向四面八方传播。………………………………………（ ）
四、简答题：
1、你有哪些办法能加快食盐的溶解？（至少写出2个办法）
2、课堂上我们应该如何去控制自己说话的声音？
3、经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？
五、连线或看图填空
1、我知道的天气
要用雨伞的天气 晴天
感觉寒冷的天气 雨天
适合野餐的天气 雪天
2、把实验仪器与对应的文字用线连起来。
玻璃棒
烧杯
铁架台
漏 斗
3、看图填写出对应的消化器官。
2009学年第一学期期末教学质量检测
四年级 科学试卷 （考试时间：40分钟）
一、填空题：
1、食物在人体内旅行的途径是：口腔、 、 、 、 、肛门。
2、加快物体溶解的办法有 、 、 等。
3、在水中能溶解少量的 、 等气体。
4、在实验室做分离食盐与水的实验，除了食盐水以外，还需要的器材是： 、
、 、 、 。
5、酒精灯的火焰分为 、 、 三个部分。
6、敲打装水的杯子，水盛得越多，声音越 ；水盛得越少，声音越 。
7、熄灭酒精灯要用 ，不能用 灭火。
8、声音是由物体 产生的。
9、声音是以 的形式传播的，声音是向 传播的。
10、人的耳朵里有一个 ，它时时刻刻都在接受着各种 。
11、一杯水放在窗台上，几天后发现水减少了，这是因为水 了。
12、风向是指风吹来的 ，也就是风向标箭头所指的 。
13、人体骨骼的作用是；支撑 ，保护 ，进行各种各样的
。
二、判断题：
1、做过滤实验时，烧杯中的液体可以直接倒入漏斗中。 （ ）
2、在同一时刻，室内与室外的温度时相同的。 （ ）
3、不同的物质在水中的溶解能力是不同的。 （ ）
4、口腔中每颗牙齿的形状都是一样的。 （ ）
5、酒精灯的内焰温度最高。 （ ）
6、在呼吸时我们呼出的都是二氧化碳。 （ ）
7、在一杯水中，白糖溶解的量是无限的。 （ ）
8、人在呼吸时，需要的是氧气。 （ ）
9、我们生活中的食用盐是从海水中提炼得到的。 （ ）
10、在医院、图书馆等场地，应该尽量减少噪音。 （ ）
11、固体、液体、气体都能传播声音。 （ ）
12、在人体内，大肠要比小肠长得多。 （ ）
三、选择题：
1、下列物质中，能用过滤的方法分离的是 。
A、食盐和水 B、面粉和水 C、冰糖和水
2、人在运动时，呼吸次数增加的原因是 。
A、心跳加快 B、耗氧量增大 C、人体紧张
3、酒精倒入半杯水中，会分布在水的 。
A、各个地方 B、底部 C、水面上
4、血液是由 通过血管输送到身体的各个部位的。
A、肺 B、胃 C、心脏
5、降水量是指24小时内降的雨量，它的计量单位是 。
A、毫升 B、毫米 C、厘米
6、做过滤实验时，漏斗里液体的液面要 滤纸的边缘。
A、相平于 B、高于 C、低于
7、天空基本上被云覆盖了，看不到太阳，这样的天气是 。
A、晴天 B、多云 C、阴天
8、要分离食盐和水可以用 的方法。
A、过滤 B、蒸发 C、振动
9、声音在 中不能传播。
A、水 B、真空 C、木板
10、用旗帜可以判断风向，当旗帜飘向南方，这时吹的是 。
A、东风 B、北风 C、南风
11、尺子伸出桌面的长度越长，振动时发出的声音越 。
A、高 B、低 C、轻
12、烟垂直上升，这时的风力为 。
A、1级 B、2级 C、0级
四、连线题：
用连线表示下列气象仪器的作用：
温度计 降雨量
雨量器 风 向
风速仪 气 温
风向标 风 速
五、图形题：
1、请在右图中指出标出骨头、 2、请写出下图实验装置的名称。
肌肉、关节的名称。
六、表格题：
下列物体能在水中溶解的打“√”，不能溶解的打“×”：
| 味精 | 色拉油 | 肥皂 | 粉笔灰 | 醋 | 面粉 | 冰糖 | 高锰酸钾 |
| | | | | | | | |
七、简答题：
1、我们可以从哪些地方得到有关天气预报的信息？
2、拉开装雪碧的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？
3、敲一下锣面，在一段时间里我们还能听到锣声，这是为什么？
四年级科学上册期末测试卷（一）
班级__________ 姓名___________
一、我会填空（19分）
1、声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音越 。
2、声音是由物体_________产生的，以_________的形式传播。
3、人的身体分为_________、_________、_________和_________四个部分。
4、根据云量的多少，天气可以分为________ 、________ 和 _________ 。
5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的 。
6、人们说话时的声音是由________振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由________振动产生的。
7、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种现象叫 。
8、人的呼吸实际上是在进行_______ ，使_____进入血液，同时排出________。
二、我会判断 （20分）
1. 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。 （ ）
2. 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。 （ ）
3.从西北方向吹向东南方的风是东南风。 （ ）
4.在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中，我们可以在其中一个杯子中搅拌。 （ ）
5. 用不同力气敲击同一支音叉，轻轻敲时发出的声音低。 （ ）
6. 远处有声音传过来，一定有物体在振动。 （ ）
7.用搅拌加快食盐溶解的实验中，其中一个杯子的食盐要多一些。 （ ）
8.把一杯高锰酸钾溶液放在窗台上，杯子里高锰酸钾也会被蒸发掉 （ ）
9.我们观察到在滤纸上留下了面粉，说明面粉不能在水里溶解。 （ ）
10.在过滤时，漏斗中液体的液面要低于滤纸的边缘。 （ ）
11.要等到温度计里的液面不再上升或下降后，才能读数。 （ ）
12.在月球不能直接对话是因为没有空气。 （ ）
13.酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是焰心。 （ ）
14.肺活量大，每次吸入的氧气和排出的废气就更多。 （ ）
15.随着运动量的增加，心跳不断加快，但呼吸不会加快。 （ ）
16.做雨量器的杯子，必须是直筒、透明，并在外壁贴上刻度。 （ ）
17.有物体在振动，我们就一定能听见声音。 （ ）
18.心脏每收缩和舒张一次就是一次心跳。 （ ）
19.一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。 （ ）
20.小肠的作用就是吸收食物残渣中的水分。 （ ）
三、我会选择（30分）
1. 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ ）。
A．用燃着的酒精灯点火 B．用嘴吹灭酒精灯 C．用灯帽盖灭酒精灯
2. 用（ ）方法是不能分离食盐和水的。
A.给杯子中的盐水加热 B.把盐水放在太阳下 C.过滤
3.以下哪种物质传播声音能力最强（ ）。
A.金属尺 B.木尺 C.棉线
4.在我们记录风力的时候，数字“1”表示（ ）。
A.无风 B.微风 C.大风
5.音高与物体振动之间的关系是（ ）。
A.物体振动速度小，声音高
B.物体振动速度快，声音高
C.物体振动幅度大，声音高
6.在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（ ）。
A.食用油被溶解 B.食用油没有被溶解 C.食用油沉入水底
7.用同样的力气敲击大小不同的二支音叉，小音叉发出的声音要（ ）。
A.低 B.高 C.强
8. 下列哪种物质不能溶于水。（ ）
A.食用油 B.食盐 C.高锰酸钾
9.在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ ）。
A.空气不能传声 B.空气能传声 C.声音传播与空气无关
10. 在真空中声音传播的速度( ）。
A.更加快 B.更加慢 C.不能传播
11.我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的（ ）。
A.氧气 B.二氧化碳 C.一氧化碳
12.口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（ ）。
A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉
13.做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（ ）。
A.食盐在水中的溶解能力是有限的 B.由于搅拌不够 C.盐的颗粒太大
14.收音机里传来的钢琴声是由（ ）振动产生的。
A.空气 B.琴弦 C.喇叭
15.能让身体做弯曲、旋转等不同方式运动的是（ ）。
A.肌肉 B.骨骼 C.关节
四、我会连线：把消化器官与它们的功能用线连接（10分）
. 口腔 吸收食物残渣中水分
大肠 储存食物，初步消化蛋白质
食管 消化食物和吸收养分
胃 把食物破碎并消化少量淀粉
小肠 把食物送到胃里
五、我会解决（38分）
1、在空格内写出下列实验装置名称和仪器各部分名称。（9分）
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2、看右面这张图，同学C在写字，同学A
和同学B都能听到同学C写字的声音。请问：
(1)同学A和同学B谁听到的声音会更清楚些？
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(2)理由: _______________________________________
_______________________________________________。（4分）
3、看图填写出对应的消化器官。（4分）
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4、“一杯水能溶解多少食盐”的研究计划。（4分）(请给实验步骤排序)
我的问题：___________________________________________________________
实验材料：___________________________________________________________
_________________________________________________________________。
实验步骤：
（ ）取一小份食盐，加入到盛水的杯中，用玻璃棒充分搅拌。
（ ）先取大约40克食盐一份，再把它平均分为10小份。
（ ）食盐再溶解后，再加入第三小份食盐…直到食盐不能溶解为止，记录加入食盐的份数
（ ）通过计算，得出总共溶解的食盐的量。
（ ）食盐溶解后，再加入第二小份食盐继续搅拌。
（ ）在烧杯里倒入100毫升冷水。
实验结果：100毫升水大约能溶解________克食盐。
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