出生于内蒙古科尔沁草原一个贫苦家庭，凭着坚强的毅力拿到博士学位，并帮助两个弟弟完成博士学业；深入研究教育学、心理学等著作，形成独特的子女教育理论和方法，创立了亲子关系模型；在全国各地巡讲千余场。7月2日，国内著名教育专家、被誉为“中国亲子关系研究第一人”的董进宇博士走进本报家长学堂，为家长们讲授如何运用“八大工具”来培养优秀子女。
工具一：爱
“中国的家长是最肯为孩子牺牲的。他们会把好吃的留给孩子吃，把好东西留给孩子用，可家长付出了这么多，据我调查，85％的小学生却表示，自己感觉不到父母的爱。家长也纳闷，孩子为什么就是不听话呢？”讲座一开始，董教授就道出了不少家长心里的困惑。
许多家长从孩子一上学开始，就一眼盯住成绩不放，“孩子考了100分，家长又是亲又是奖，考了35分就又打又骂，还说，‘孩子，这是爱你啊’，这样的父母，孩子多害怕啊。”现场响起了家长们会心的笑声。
董进宇博士认为，父母给孩子的爱应该是平等和无条件的，孩子学习成绩好或不好，家长不能用两副面孔来对待。否则只会让孩子感觉如果自己不够好，父母就不爱自己了，心生恐惧和自卑。很多孩子就是在爱的名义下，成为家长实现自己梦想的工具。父母真正“爱”孩子，应该平等地与孩子协商，帮助孩子建立起自尊心；和颜悦色地与孩子交流，不打骂，保护他们的自尊心。“不要轻视一个耳光的破坏力，对孩子来说，有时候它的伤害是一辈子也无法修复的。”董进宇说，家长应该用温和的目光和语言表达爱，让爱成为孩子感到安全的精神力量。
工具二：表扬
什么是让孩子不断努力加油、不断进步的最有效方法？“表扬！”董博士回答得很坚决。
孩子在做对一件事情之后，家长应该及时地给予表扬，给予肯定，让孩子明白自己取得的成绩，自己哪些地方是难能可贵的。“可这不会让孩子骄傲自满吗？”有家长提出疑问。董博士“嘿嘿”一笑：“孩子骄傲那都是父母的错，是因为家长不会表扬，完全是在顺嘴胡说。家长成天说‘孩子你是天下第一，谁也比不上你’，孩子不骄傲才怪呢。”
因此，实事求是地给予孩子正确、及时的表扬，是让孩子保持良好行为和优秀成绩的最佳方式。
工具三：鼓励
“在座的家长，希望孩子好好学习，成绩在班上遥遥领先的请举手。”董博士抛出问题“考验”家长。话音未落，几乎所有家长都应声举起了手。董博士莞尔一笑：“你们望子成龙是没错的，但如果望子成龙心切就错了。”见家长们纷纷露出不解的神情，董博士解释道：“望子成龙心切，教育方法就可能会出现问题。”
一位美国教育家曾说：“在教育孩子这件事上，除了鼓励，我不知道还有什么方法。”在家庭教育中，父母的任务，就是不断用“鼓励”来培养孩子的自信，培养一种“我能”的心理状态。在面对同一道难题的时候，两个各方面条件都差不多的孩子，如果一个自信一个不自信，他们面对问题的态度就会完全不一样。经常受到鼓励的孩子很自信，他会想，在家里爸妈总说我能行，那我一定能把这道题解出来；但是不自信的孩子就会想，爸妈总说我笨，这么难的题我肯定不会。自信的孩子顺利得出答案，不自信的孩子就又会被家长骂了。
常对孩子说“你能行”，就算事情没做好，家长也要告诉他天没塌下来，下次做好就行。只有这样，孩子才能自信面对学习和生活上的一切问题。鼓励是家长每天都应该做的事情。
工具四：确认
“好孩子都是夸出来的。”在谈到如何培养孩子主动学习的兴趣时，董博士提出了这样一个观点：家长要多正面确认孩子的优点，家长往哪方面确认，孩子就会往哪方面发展。
有这样一个小故事。一个孩子其实不爱学习，但爸爸总是当着孩子的面对妈妈说，“我家孩子最爱学习了。”爸爸说多了，孩子就产生了一种自我确认：“我是很爱学习的。”于是他会主动地看书、做作业，改掉学习上的一些坏毛病。如果反过来，孩子不爱学习，家长老是批评孩子“你怎么这么不爱学习啊？”时间久了，孩子就会在心里想，“反正我也不爱学习，成绩不好也无所谓”，然后就放任自我，与家长批评的最初目的南辕北辙。董博士提醒家长，要对孩子的优点进行确认，有时候，孩子身上没有的优点，家长说得多了，就会变成孩子努力的方向，慢慢地也成为优点了。
孩子得到确认和肯定，便能体会到胜利的喜悦，进而对自己的能力产生信赖，生发出不依赖他人、自我进取的精神。“人的自我进取是很重要的。”董进宇说，一个人不能通过别人的劳动成果来让自己过幸福生活。比尔·盖茨把自己所有的财富都捐给了慈善事业，没有留给子女，因为他深知自我奋斗的重要性。从小依赖父母的孩子，长大了也只能是平庸之辈。只有凡事靠自己，孩子的潜能才能得到最大限度的开发。
工具五：理解
一个孩子上中学的时候学会了抽烟，家长发现后，对其进行了严厉的批评、责骂，于是孩子不敢在家里抽了，躲到学校去抽。再次被父母发现后，他又躲到网吧里去抽，父母又是一顿暴打。可孩子的恶习并没有因为父母的“暴力”而改掉，最后竟然和社会上的一些不良分子混在了一起。其实，如果家长一开始就能从孩子的价值观来思考问题，这件事就会好解决得多。青春期的孩子，无非就是觉得抽烟是一种成熟的表现，是男子汉做的事情，如果父母以一种平等的姿态告诉子女吸烟的坏处，而不是粗暴地解决问题，这个孩子或许就不会变坏。
董博士认为，在与孩子有效沟通前，家长应抛弃自己的价值观，用孩子的视角来看问题，如果简单地用成人观念去评价孩子的行为，代沟就会随之产生。“你看不惯的，并不意味着孩子就做错了。”让孩子体会到平等和认同，体会到理解和快乐，家长才能走进他们的内心世界，成为孩子的知心朋友，遇到问题才愿意向父母寻求帮助。
工具六：陪伴
美国一家孤儿院有一群十几岁的孩子，这家孤儿院的生活、学习条件都非常好，可这些孩子还是表现出多动、无法集中注意力、厌学等症状。于是当地政府找来一批女大学生，定期来和这些孩子们交流，陪伴他们，给予关爱。一年以后，90％的孤儿都改掉了毛病。董进宇用这样一个小故事，说明了家长对孩子陪伴的重要性。“孩子需要的是你的人，而不是你的钱。有家长在身边，孩子才能建立安全感。与父母的正常互动，才能让孩子的学习进入良性循环的轨道。”董进宇认为，现在很多家长为了工作，疏于与孩子沟通交流，有时候为了补偿，就不断满足孩子的物质要求。“这是害不是爱。”董进宇说，孩子身上的各种毛病有时候就是由于缺乏成年人的关爱造成的，欣赏孩子、拥抱孩子，比金钱的力量大得多。
工具七：规则约束
“规则约束”在对子女的教育中也是十分必要的。通过制定规则，明确什么是能做的，什么是不能做的，可以培养孩子的自律精神。孩子上中学以前，一定要培养自己的问题自己解决的习惯，要让他明白自己做的事会产生什么样的影响。这就是责任心的培养。董进宇认为，有责任心的孩子，就会对自己的一言一行产生强大的责任意识，这是成功的最大动力。
工具八：善用批评
“孩子考试成绩不理想，会马上对孩子进行批评教育的家长请举手。”讲座进行当中，董博士又向家长们提出问题，不少家长毫不犹豫地举起了手。
董进宇笑着说，一味批评并不是教育孩子的良方。“孩子的发展没达到家长的要求，家长就开始批评、数落，如果接下来孩子还是达不到，父母就继续批评，久而久之，孩子会认为自己再怎么努力也难以达到父母的期望，于是产生逆反心理，甚至放弃学习。因此家长批评要适当，要懂得在必要的时候闭嘴，只要防止孩子把偶然性的错误发展成习惯就行了。”
